望太小了。反而分開(kāi)逃，也許有一線(xiàn)生機。

這個(gè)時(shí)候，他只能在心中祈禱郁明那里無(wú)事，他已經(jīng)管不了那么多。

野間深夜，精疲力盡間，他們聽(tīng)到寒夜中鷂子悲鳴。他們抬目去看，見(jiàn)鷂子拍翅，穿行如電，低壓著(zhù)云層飛過(guò)。悲鳴嗚咽聲陣陣，赫連平抬頭看了良久。想那鷂子凄鳴，寒冷孤夜，倒真稱(chēng)景。

赫連平靜靜看著(zhù)滿(mǎn)天鵝毛雪花，怔然道：“各自逃生吧，不必回頭?！?/br>
鷂子在云端飛過(guò)，下方火光叢密，鼓聲如擂。鷂子驚鳴，拍打翅膀，繞過(guò)叢林高樹(shù)，向遠處的云翳群飛去。鷂子聲清，在眾人的耳膜邊擦過(guò)。叢林中打斗的雙方，卻誰(shuí)也無(wú)暇他顧。

白雪映面，天地闃寂。

他們的人不斷地減少，不斷地退路走。這漫漫長(cháng)林，卻像是看不到盡頭，好似畢生也走不出去一般。

郁鹿緊緊地摟著(zhù)他父親的脖頸，生平第一次，他如此緊密、如此依戀地由郁明抱著(zhù)他。不掙扎，不好奇，不無(wú)趣。他們縱行穿梭，來(lái)回反殺敵人間，郁鹿聽(tīng)到青年急促的心跳聲。他聽(tīng)不到父親呼吸凌亂，但父親的心跳，是他第一次聽(tīng)到的這么劇烈。

這種激烈，讓郁鹿心生恐懼。

從白天到晚上，郁鹿一直處于驚恐中。他平時(shí)再調皮搗蛋，也只是一個(gè)五歲的小孩兒。他所經(jīng)歷的，不過(guò)是阿母太嚴厲，阿父太瀟灑。他心心念念的，不過(guò)是今天不想去讀書(shū)，明天想從阿母眼皮下溜走出去玩。他統共才五歲大，他卻在一晚間，看到了這么多的死人。

周?chē)氖迨鍌円粋€(gè)個(gè)掉隊，一個(gè)個(gè)再也沒(méi)有跟上來(lái)。郁鹿擁有他母親那般敏感的心靈，近乎過(guò)目不忘的記憶力。他能清楚記得每個(gè)叔叔的臉，每個(gè)叔叔倒在雪地上，身體被那些刀劍刺穿，鮮血肆流。

對面的人數好多，好像一直沒(méi)有結束一樣。

而郁明就帶著(zhù)他，邊逃，邊反殺。這片林子是谷地中唯一能勉強掩藏行跡的地方，郁明這些扈從方逃出了林子，又重新退了回來(lái)。四面環(huán)山，四面山上皆向下沖來(lái)兵馬，一片平原上，他們根本沒(méi)有反抗之力。

敵軍死了一批，又來(lái)了一批。敵軍人數太多，他們的將領(lǐng)也不在乎，直接用這些人命，來(lái)?yè)Q他們的命。扈從們謹記他們要爭取多殺敵人，自己這邊的敵人越多，赫連平那邊才有更大可能逃出去。

一夜之間，兩地廝殺。

郁鹿難得的乖巧，他緊抱著(zhù)郁明脖頸，手指碰到青年后頸上大動(dòng)的筋脈。青筋跳躍，每一動(dòng)作，都牽制著(zhù)生死。郁鹿知道父親習武出身，知道父親的大刀“望山明”很厲害。然郁鹿總想著(zhù)，再厲害，能有多厲害呢？回到家，你不還得聽(tīng)我母親的話(huà)嗎？

習武有什么用？

身懷名刀有什么用？

他睜大自己澄澈懵懂的眼睛，趴在青年肩頭，去看青年的側臉。多少次近距離的廝殺，敵人的刀劍幾乎與他們擦過(guò)。幾寸的距離，青年身手凌厲迅疾，那把長(cháng)刀在他手中，每出手一次，必收割一片人。

郁鹿想，這就是習武的作用了吧。

身有絕世武學(xué)，在別人想殺你的時(shí)候，你有反抗的機會(huì )；

身有傳世名刀，當這把刀出時(shí)，刀尖向上，你可以保護自己在意的人。

而郁鹿就是被郁明這般保護著(zhù)的。從他三歲起，郁明幾乎不怎么抱他了。李皎說(shuō)，男孩兒三歲后受父親影響多，