“沒(méi)事”

“那就好了，我們這段時(shí)間可擔心你呢，還好你被搶救過(guò)來(lái)呢?！?/br>
這話(huà)一出，教室里再度嘰嘰喳喳，不過(guò)鈴聲一響，所有的人也頃刻散開(kāi)。

抬頭，看著(zhù)瞬間安靜的教室以及走進(jìn)教室的女人，谷小康了然的點(diǎn)點(diǎn)頭。

未來(lái)，是有女先生的，不過(guò)這長(cháng)得白白瘦瘦的，也太不好看了。

挑食小僵尸搖搖頭，嘆了口氣，像自己以前那般擁有絕色之資的死軀果然還是不多啊。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　唉，心疼咱們的僵尸妹子，馬上就要知道未來(lái)學(xué)生有多么痛苦了……

☆、第四章

“今天背誦第六單元的單詞，最后十分鐘聽(tīng)寫(xiě)，現在就開(kāi)始吧?！?/br>
放下茶杯課本，隨意的交代了幾句，羅云正打算坐下就看到了正中央的位置今天來(lái)了人。

走下講臺，纖細的腿踩著(zhù)更細的鞋跟，穩穩當當的走到正拿出書(shū)，雙眼死沉的女娃面前，女人嚴肅的臉上顯出些溫和的神色。

“小康你今天就不聽(tīng)寫(xiě)了，先適應一下最近的課文吧，三到六單元的你都沒(méi)學(xué)，但老師相信以你的實(shí)力也沒(méi)問(wèn)題，加油?！?/br>
說(shuō)完，女人繼續裊裊婷婷的走開(kāi)，徒留死眼僵尸繼續僵立在原地。

這些圓圈線(xiàn)條就是未來(lái)的字嗎……

“這就是未來(lái)的文字？”

僵硬的問(wèn)話(huà)讓同桌劉麗轉了頭，瞄了瞄前面的老師，悄悄把英語(yǔ)書(shū)斜了斜，擋住臉悄聲道。

“小康你剛才說(shuō)什么？我沒(méi)聽(tīng)清”

“……這些是你們現在的字？”

“別胡說(shuō)，我很愛(ài)國的，我英語(yǔ)一點(diǎn)也不好?！?/br>
不知聽(tīng)錯了什么的妹子羞澀的解釋一通后，又閉上眼嘟嘟囔囔默背起來(lái)。

死臉，脾氣現在不咋好的僵尸給了面前疑似先辱罵自己，后又不理會(huì )自己的小家伙一個(gè)兇惡的眼神后，同樣憤憤的轉過(guò)了頭閉上眼。

哼哼，不過(guò)是一點(diǎn)新文字罷了，以我的聰明才智那也是小事。不就是背書(shū)嘛，本僵尸過(guò)目不忘的好伐？

死眼珠子瞪了瞪，僵尸妹子鄙視的看了薄薄的一本帶圖的書(shū)，毫不客氣的在講臺上的女人出聲前背完了整本，甚至每個(gè)位置都在腦子里復印的清清楚楚。

拿起筆，僵尸妹子的信心再度歸來(lái)。

我能行！

“這次我念英文，你們寫(xiě)單詞，還要寫(xiě)它的意思，知道了嗎？”

“知道了！”

“好，第一個(gè)……”

來(lái)了，來(lái)了，戰斗的號角已經(jīng)吹響了

“非實(shí)體我”

“？”

“咔拭特悶”

“？？”

“阿個(gè)郁悶他兒”

“？？？”

抬頭，僵尸妹子，終于茫然了

介個(gè)女人她在說(shuō)什么……

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這個(gè)上午，對于谷小康來(lái)說(shuō)，是難過(guò)的。

英語(yǔ)：聽(tīng)不懂，看不懂，讀不懂，寫(xiě)不懂

數學(xué)：不認識阿拉伯數字以及什么‘擴賽因’‘探監特’……

語(yǔ)文：為什么是從左往右讀，不是從右往左（還有簡(jiǎn)體字是什么東西……）

嘆了口氣，走出教室時(shí)，谷小康明顯僵硬了許多。

如果，她沒(méi)想錯的話(huà)，自己現在估計……考不上狀元

啊啊啊啊啊?。。?！

考不了狀元這個(gè)身體就不能完全融合啊啊?。。?！

不能完全融合自己就不能修煉成犼啊啊?。。?！