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“沒(méi)事”“那就好了,我們這段時(shí)間可擔心你呢,還好你被搶救過(guò)來(lái)呢?!?/br>這話(huà)一出,教室里再度嘰嘰喳喳,不過(guò)鈴聲一響,所有的人也頃刻散開(kāi)。抬頭,看著(zhù)瞬間安靜的教室以及走進(jìn)教室的女人,谷小康了然的點(diǎn)點(diǎn)頭。未來(lái),是有女先生的,不過(guò)這長(cháng)得白白瘦瘦的,也太不好看了。挑食小僵尸搖搖頭,嘆了口氣,像自己以前那般擁有絕色之資的死軀果然還是不多啊。作者有話(huà)要說(shuō): 唉,心疼咱們的僵尸妹子,馬上就要知道未來(lái)學(xué)生有多么痛苦了……☆、第四章“今天背誦第六單元的單詞,最后十分鐘聽(tīng)寫(xiě),現在就開(kāi)始吧?!?/br>放下茶杯課本,隨意的交代了幾句,羅云正打算坐下就看到了正中央的位置今天來(lái)了人。走下講臺,纖細的腿踩著(zhù)更細的鞋跟,穩穩當當的走到正拿出書(shū),雙眼死沉的女娃面前,女人嚴肅的臉上顯出些溫和的神色。“小康你今天就不聽(tīng)寫(xiě)了,先適應一下最近的課文吧,三到六單元的你都沒(méi)學(xué),但老師相信以你的實(shí)力也沒(méi)問(wèn)題,加油?!?/br>說(shuō)完,女人繼續裊裊婷婷的走開(kāi),徒留死眼僵尸繼續僵立在原地。這些圓圈線(xiàn)條就是未來(lái)的字嗎……“這就是未來(lái)的文字?”僵硬的問(wèn)話(huà)讓同桌劉麗轉了頭,瞄了瞄前面的老師,悄悄把英語(yǔ)書(shū)斜了斜,擋住臉悄聲道。“小康你剛才說(shuō)什么?我沒(méi)聽(tīng)清”“……這些是你們現在的字?”“別胡說(shuō),我很愛(ài)國的,我英語(yǔ)一點(diǎn)也不好?!?/br>不知聽(tīng)錯了什么的妹子羞澀的解釋一通后,又閉上眼嘟嘟囔囔默背起來(lái)。死臉,脾氣現在不咋好的僵尸給了面前疑似先辱罵自己,后又不理會(huì )自己的小家伙一個(gè)兇惡的眼神后,同樣憤憤的轉過(guò)了頭閉上眼。哼哼,不過(guò)是一點(diǎn)新文字罷了,以我的聰明才智那也是小事。不就是背書(shū)嘛,本僵尸過(guò)目不忘的好伐?死眼珠子瞪了瞪,僵尸妹子鄙視的看了薄薄的一本帶圖的書(shū),毫不客氣的在講臺上的女人出聲前背完了整本,甚至每個(gè)位置都在腦子里復印的清清楚楚。拿起筆,僵尸妹子的信心再度歸來(lái)。我能行!“這次我念英文,你們寫(xiě)單詞,還要寫(xiě)它的意思,知道了嗎?”“知道了!”“好,第一個(gè)……”來(lái)了,來(lái)了,戰斗的號角已經(jīng)吹響了“非實(shí)體我”“?”“咔拭特悶”“??”“阿個(gè)郁悶他兒”“???”抬頭,僵尸妹子,終于茫然了介個(gè)女人她在說(shuō)什么……——————這個(gè)上午,對于谷小康來(lái)說(shuō),是難過(guò)的。英語(yǔ):聽(tīng)不懂,看不懂,讀不懂,寫(xiě)不懂數學(xué):不認識阿拉伯數字以及什么‘擴賽因’‘探監特’……語(yǔ)文:為什么是從左往右讀,不是從右往左(還有簡(jiǎn)體字是什么東西……)嘆了口氣,走出教室時(shí),谷小康明顯僵硬了許多。如果,她沒(méi)想錯的話(huà),自己現在估計……考不上狀元啊啊啊啊啊?。。?!考不了狀元這個(gè)身體就不能完全融合啊啊?。。?!不能完全融合自己就不能修煉成犼啊啊?。。?!