選擇坐在最后一排的妹子站起來(lái)說(shuō)話(huà)。

“老師，我父母沒(méi)有在外地，不用寫(xiě)信，而且可以直接打電話(huà)?！?/br>
未來(lái)人真是奇怪，發(fā)明了電話(huà)這種東西還要寫(xiě)信干嘛，況且自己現在又不是正在外出求學(xué)游歷，這具身體的父母就在旁邊，寫(xiě)什么信。

“小康同學(xué)，寫(xiě)信不只是為了傳遞消息，還是為了把我們平時(shí)不好說(shuō)的話(huà)表達出來(lái)，這也是一個(gè)向爸爸mama傾訴心聲的好機會(huì )?！?/br>
“那我不用寫(xiě)，我有話(huà)直說(shuō)?！?/br>
“……”

噎了噎，看著(zhù)面前神色認真的孩子，蘇成卻是沒(méi)生氣，反而笑了笑。

教書(shū)這么多年，有趣的學(xué)生有時(shí)比乖巧的學(xué)生更難得，不過(guò)嘛，規矩卻也還是不好打破，況且自己還真是有些好奇這個(gè)感覺(jué)變了很多的孩子會(huì )寫(xiě)些什么。

想到這兒，蘇成清了清嗓子，慢悠悠的道。

“那你就將你要直說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)吧，這是分科后的第一次家長(cháng)會(huì )，各班上都很重視，這個(gè)活動(dòng)也是一起的，大家都要認真寫(xiě)?！?/br>
“……哦”

漫不經(jīng)心的語(yǔ)氣從周?chē)鷤鱽?lái)，而意見(jiàn)被駁回的妹子也只能乖乖坐下，面對周?chē)四磁宓哪抗庹Ａ苏Ｑ?，開(kāi)始認真思考。

寫(xiě)信？

要寫(xiě)多長(cháng)？寫(xiě)給誰(shuí)？說(shuō)啥？

轉頭，想問(wèn)問(wèn)旁邊人，卻看到對方正在認真做著(zhù)筆記，頓時(shí)妹子雙目一瞪，不敢再打擾對方。

他，在學(xué)習，學(xué)習是神圣不可侵犯的，自己太不應該了。

收回神，暫時(shí)不去想其他的，妹子也認真的看起了短歌行。

不過(guò)話(huà)說(shuō)，曹cao這倒霉孩子沒(méi)想到未來(lái)還挺有名吶

“小康，信的格式是怎樣的??？”

經(jīng)歷過(guò)這段時(shí)間的相處，暗自覺(jué)得小康妹子很好說(shuō)話(huà)的邵明陽(yáng)轉過(guò)頭，趁著(zhù)下課時(shí)間笑著(zhù)詢(xún)問(wèn)格式問(wèn)題。

一旁的陳建也轉過(guò)了身，同樣嘻嘻哈哈的看著(zhù)這個(gè)最近莫名很有好感的妹子。

聞言，谷小康卻是皺了皺眉，未來(lái)的書(shū)信格式，可能與以前有些不一樣。

“我也不清楚，阿貴，能煩請你講解一下嗎？”

“啪……”

拿在手上的資料書(shū)掉落，邵明陽(yáng)和陳建兩臉懵逼的抬頭，望著(zhù)面前的人不知身在何處。

筆尖透過(guò)紙背，留下一片墨跡，錢(qián)貴咬牙，轉過(guò)頭看著(zhù)拿著(zhù)紙求知欲強烈的人滿(mǎn)臉黑沉。

不要說(shuō)僵尸妹子不懂人情世故，話(huà)本子她讀了不少，求人幫忙肯定要先拉近關(guān)系，稱(chēng)呼上也要注意，這會(huì )兒看著(zhù)對方明顯轉過(guò)了頭沒(méi)有不理尸，妹子自得一笑。

呵呵，難道你們以為我□□是白看的嗎

“谷小康”

聲線(xiàn)僵直

“誒！”

語(yǔ)氣期待

“腦子還沒(méi)好就早點(diǎn)去看”

陰沉的臉，惡狠狠仿佛從牙縫里擠出的聲音，邵明陽(yáng)尷尬緊張的摸了摸鼻子，卻是坐實(shí)了自己內心的猜想。

谷小康怎么可能不知道，這是想找借口和錢(qián)貴說(shuō)話(huà)吧，不過(guò)錢(qián)貴也真是，大老爺們的也太不給女孩面兒呢。

眨了眨眼，沖陳建挑了挑眉，兩人默契的轉過(guò)了身沒(méi)再多問(wèn)。

而僵尸妹子卻有些糾結，暗自揣測面前這人是不是發(fā)現了什么不對，思考著(zhù)要不要去嚴刑逼供殺人滅口的間隙，卻又猛地想起原主父母說(shuō)的話(huà)。

未來(lái)的人類(lèi)，好像可以失憶來(lái)著(zhù)，這也算是腦子的一種病吧。

“我會(huì )好好休