>
因為是系統君，所以你這么一大串字，還飄的如此慢，朕甚服。^_^]

霍良看到眼前彈幕的變故，忍著(zhù)笑，將視線(xiàn)移回課本，由于彈幕在授課期間，會(huì )隨著(zhù)整個(gè)面板縮小，所以并不遮擋他的視線(xiàn)。

題目并不難，但你也不能讓人口算啊。左右瞅了瞅，發(fā)現并沒(méi)有類(lèi)似于現代黑板一類(lèi)的東西，霍良嘆了口氣，認命的口算了一番。

而這個(gè)過(guò)程，學(xué)堂中所有的學(xué)子皆是訝然的盯著(zhù)他……這新來(lái)的夫子，上課也不帶準備的嗎？還在課堂之上默念口算？

于是乎，咱們跳級生等不下去了，隨便在紙上畫(huà)了兩筆，得出答案后舉手起身，“牛價(jià)一千二百，羊價(jià)五百，豕價(jià)三百?！闭f(shuō)完還不屑的哼了一聲。

霍良很是惱怒，他最煩自己快得出答案的時(shí)候，別人脫口而出，這跟看電視劇透有什么區別?。?！

他抑制住摔課本的沖動(dòng)，看向罪魁禍首。

[哎喲喂，還不屑我們網(wǎng)黃凸(｀0′)凸

網(wǎng)黃，考他一道腦經(jīng)急轉彎，看他能不能答得出。￣へ￣

網(wǎng)黃，碾壓他?。。?！

快快快，碾壓他?。。。?！]

霍良徒步上前，拿過(guò)這小學(xué)霸的草紙，輕輕掃一眼，隨即一笑，“答案不錯，方程列的也漂亮……”霍良還想說(shuō)方程如何，一想說(shuō)法偏現代化，便用直譯詞霸給出的答案道，“置牛二、羊五正，豕一十三負，馀錢(qián)數正；次牛三正，羊九負，豕三正；次牛五負，羊六正，豕八正，不足錢(qián)負。以正負術(shù)入之。很是不錯，看來(lái)這位同學(xué)能坐在高學(xué)甲班還是有理由的，不過(guò)，我這有道題，倒是想要考考你?！?/br>
[網(wǎng)黃用［直譯詞霸］裝逼?。?！→_→

網(wǎng)黃要開(kāi)始裝逼了?。?！

網(wǎng)黃開(kāi)始裝逼，惡靈快快退散?。?！]

小學(xué)霸眼神中滿(mǎn)是高傲，“夫子請講?！?/br>
霍良一笑，“這題也是我偶爾從摯友那聽(tīng)來(lái)的，我那摯友就喜歡搗鼓打聽(tīng)胡人的故事，這題便是從胡人那聽(tīng)來(lái)的，今日突然想起，倒也覺(jué)得有趣，便來(lái)考考你?！奔倌＜偈降脑?huà)說(shuō)完，霍良就開(kāi)始裝逼了。

“胡人有位數學(xué)家，他的墓碑上刻著(zhù)一首詩(shī)，既代表他的生平，又是對他最好的紀念。這首詩(shī)是這樣的?！?/br>
“墓中長(cháng)眠著(zhù)一個(gè)偉大的人物----丟番。他一生的六分之一時(shí)光，是童年時(shí)代。又度過(guò)了十二分一歲月后，他滿(mǎn)臉長(cháng)出了胡須。再過(guò)了七分之一年月時(shí)，舉行了花燭盛典?；楹笪迥甑靡毁F子?？墒遣恍业暮⒆?，他僅僅活了父親的半生時(shí)光就離開(kāi)了人間，從此作為父親的丟番圖，在悲傷中度過(guò)了四年后，結束了自己的一生?！?/br>
“所以，這位偉大人物，享年何歲？”

這題是霍良高二的時(shí)候，舍友考他的，當時(shí)他答上來(lái)后，覺(jué)得有趣，便記了下來(lái)，這題其實(shí)并不是很難，霍良這會(huì )說(shuō)出來(lái)，也是因為這題有趣，再加之考一些常識姓的問(wèn)題（？）。

小學(xué)霸雖聰明，可他畢竟還小啊，對事物年歲了解尚淺，即便他做出來(lái)，得出的答案他也驗證不了，所以，考他正好。

果不其然，就見(jiàn)