思地看著(zhù)指尖，垂落的劉海擋住了他的目光，我不知道他到底在想什么，這指尖的傷口又意味著(zhù)什么。

這場(chǎng)根本沒(méi)有開(kāi)始的談話(huà)，就這么不了了之。我照常去上補習班，父親也只等吃過(guò)午飯就啟程去上海。

才剛步入熟悉起來(lái)了的教室，我就覺(jué)得有所不對。若是這些個(gè)無(wú)什交情的所謂同學(xué)沒(méi)有厚臉皮當面說(shuō)嘴，我也能當無(wú)知無(wú)覺(jué)。只是知分寸的是大部分人，卻不是全部。

在我坐于課桌前整理書(shū)本時(shí)，被幾個(gè)不識相的同學(xué)圍住了。

“柳天瑞，不是說(shuō)你爸是教授嗎？昨天那個(gè)一直叫著(zhù)‘你好，我找柳天瑞，你好，我找柳天瑞’的傻子就是你那個(gè)教授爸爸？”其中一人夸張地學(xué)著(zhù)昨天田銳驚怕的模樣，引得其他幾個(gè)哄堂大笑，“這樣都能當教授，那我不肯定能當上院士嗎？”

“你都能當院士，那大概是全人類(lèi)都死光了吧?！蔽也焕洳坏鼗亓艘痪?，瞧都不瞧他們一眼地拿出作業(yè)本等人來(lái)收。

“喂，你別仗著(zhù)招老師喜歡就狂成這樣，找打是吧？”被我嘲諷兩句就動(dòng)怒的同學(xué)氣沖沖地亮拳頭威脅，我不為所動(dòng)，心里冷笑兩聲，任他撒野去。

“你瞧不起人是吧？！”氣血過(guò)旺的同學(xué)被我毫不理會(huì )的模樣惹得更是火冒三丈，看著(zhù)就要開(kāi)打，我也暗暗有所防備，卻被個(gè)意想不到的人阻止了。

“在學(xué)校里打架，是想吃處分嗎？”身為老師助手的郝靜站在幾個(gè)要鬧事的同學(xué)身后，冷冷地提醒。

有算半個(gè)老師的郝靜干涉，這場(chǎng)架沒(méi)打起來(lái)。

在我觀(guān)察，郝靜是典型的事不關(guān)己高高掛起的人，學(xué)生間有任何爭執，從不插手。這次她會(huì )阻攔，才讓我覺(jué)得十分意外。

那幾個(gè)圍著(zhù)的人散了之后，郝靜又在我身邊站了會(huì )兒，似是想說(shuō)什么，而后看看滿(mǎn)是學(xué)生的教室又作罷了。

收齊作業(yè)，郝靜照常走出教室，向教師辦公室去。我卻鬼使神差的，在人少的走廊拐角處攔住了她。

“昨天那個(gè)人是我干爹?！痹诤蚂o冷漠的視線(xiàn)下，我說(shuō)道。直覺(jué)告訴我，剛剛她停在我面前，就是想問(wèn)田銳的事。

“是嗎？”但直覺(jué)也許只是錯覺(jué)，郝靜不咸不淡地回了句，讓我無(wú)話(huà)可接。

靜默蔓延，我尷尬地看著(zhù)郝靜，以為她隨時(shí)都會(huì )直直越過(guò)我走開(kāi)時(shí)，她再度開(kāi)口了：“你干爹……人怎么樣？”語(yǔ)氣中帶著(zhù)一些試探，一些遲疑，還有些不知名的情緒。

“傻……干爹雖然有些傻氣，但人很好?！辈铧c(diǎn)脫口而出的稱(chēng)呼被我轉口，第一次喊一聲干爹，竟然比我想象中的容易。我發(fā)自?xún)刃牡匚⑿?，對于田銳的評價(jià)出自真心。

“他……過(guò)得好嗎？”這句話(huà)，郝靜問(wèn)得更是小心翼翼，雖然臉上神情平靜，但抱著(zhù)一疊作業(yè)本的手卻暗暗用上了力。

但這句話(huà)明顯越界了。人與人交談時(shí)問(wèn)到另一個(gè)人的品行，不管是出于禮貌、好奇，或者僅只是搭話(huà)，都是可能的；但如是問(wèn)起對方過(guò)得怎么樣，除了對第三方有著(zhù)足夠多的關(guān)心外，都無(wú)可能，何況郝靜與田銳表面上應該是陌生人。

像是意識到自己的過(guò)失，郝靜不等我回答，低著(zhù)頭匆匆離去。

我看著(zhù)她幾乎落荒而逃的身影，暗暗咬了咬下唇。

第十五章

下午下課回家，我看看鐘點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候父親應該已經(jīng)出發(fā)了?；叵肫鹱蛱焯镤J那激烈的模樣，不知道他現在如何？<