的初設，到骨骼成型，血rou豐滿(mǎn)。與它共同成長(cháng)的，就是小伙伴們。

最后，感謝我自己。

以上，2017年2月27日。

寫(xiě)自己想寫(xiě)的文字，編自己想編的故事。

在第二本書(shū)即將完結的時(shí)候，突然在網(wǎng)上搜索關(guān)于的信息。

搬文網(wǎng)站蠻多，其中就有那么一個(gè)地方，有連續許多條評論。

全部都在指出文中不合理的地方。

說(shuō)的很有道理，可惜，作者是看不到的。

的簡(jiǎn)介是：穿越到另一個(gè)世界，開(kāi)始另一段人生，終究是，柴米油鹽醬醋茶。主角萬(wàn)事如意，因為作者不愿看見(jiàn)生活中那些艱難困苦，遇到不合邏輯、違反常理的事情，希望大家一笑置之。

作者一直覺(jué)得這個(gè)簡(jiǎn)介毫無(wú)吸引力，但從來(lái)沒(méi)有修改。

早在作者下筆之前，作者就知道，限于閱歷和思維慣性，文中必將出現許多不合邏輯、荒唐可笑的錯誤。

希望大家一笑置之。

這樣說(shuō)是很不負責任的，但也是作者的心聲。

作者在寫(xiě)作的時(shí)候，一定是非常認真，其中很多資料也是仔細查找，多處比對才使用的。但很多時(shí)候，反倒是自以為正確無(wú)誤的東西，其實(shí)荒謬無(wú)理。

作者本人也看過(guò)別人寫(xiě)的，無(wú)可避免的會(huì )留下一些影響。

例如，在文中，作者設定農民種植時(shí)，還沒(méi)有學(xué)會(huì )插秧，而主角則推廣了這一方法。這很顯然是參照了以前看過(guò)的種田文，借以凸顯主角的不同尋常。

事實(shí)上，突然有一天復習李紳的時(shí)，突然臉頰爆紅，渾身火燒一般，尷尬無(wú)比。

鋤禾日當午，汗滴禾下土。

作者何其愚蠢，竟然連從小背誦的詩(shī)句都忘了。

更何況，父輩依然在土地中勞作，作者本人也曾扛著(zhù)鋤頭下田。

文中穿越主角是尚未走出校門(mén)的大學(xué)生，事實(shí)上作者本人就是這位穿越幻想故事女主角的同班同學(xué)，身在校園之中。所謂的穿越奇情，不過(guò)是作者本人對于同學(xué)的惡意設想。

作者是神，隨意在書(shū)中折騰女主角。

中有一聯(lián)：世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達即文章。

然而，作者本人卻不通人情世故，唯有無(wú)盡幻想。

仿佛要寫(xiě)出真正的生活，實(shí)則難掩空洞與蒼白，待人接物，全賴(lài)想當然。

越是閱歷廣泛的人，為人處世越能夠做到合乎情理、進(jìn)退有度。但社會(huì )新人是不一樣的，天真、善良、不諳世事。這就是作者同學(xué)的真實(shí)形象，她甚至不能讀懂別人言語(yǔ)中的機鋒，也不知如何把話(huà)說(shuō)的漂亮，她單純且耿直，簡(jiǎn)單概括，就是傻，憨。

曾經(jīng)作者戲言，倘若你穿越古代，只怕活不過(guò)三天。

其實(shí)換做作者本人，也頂多活個(gè)四天吧？

中，明顯的、不明顯的紕漏有很多，可惜，當一本網(wǎng)絡(luò )連載書(shū)沒(méi)有讀者，作者也就不能看到即時(shí)反饋，如此一來(lái)，只能依照作者的慣性思維，將謬誤熟視無(wú)睹，繼續寫(xiě)后面的章節。

但，這一切就是真正的，不合邏輯，充滿(mǎn)謬誤，這就是作者自己寫(xiě)出來(lái)的，同學(xué)的故事。

即便是錯，也無(wú)法更改。

人生每一個(gè)時(shí)期，總是不同的，而又獨具特色。

以上。

另：希望讀者不要將局限于網(wǎng)絡(luò )，也要多經(jīng)典名著(zhù)，以及，多與人交流，未必依靠社交軟件，面對