“多少??？我給你，你陪我，多運動(dòng)，不要寫(xiě)了?！崩酌闲蹎?wèn)收益，就是為了說(shuō)出這句話(huà)。他比梁悅雄大幾年，早就工作了，就是有這樣的自信。

“……這算把我承包了嘛?！绷簮傂凼菦](méi)好意思說(shuō)有多少。

“很多？我給不起？”雷孟雄固執地追問(wèn)。

“不是啦?！?/br>
“一天幾百？”

“……沒(méi)有╮(╯_╰)╭”

“幾十？……三十？……二十？……十？……五？……這都沒(méi)有？！每天一包你最?lèi)?ài)的薯片總可以有吧？”

梁悅雄不好意思地低頭，弱弱地用手指比了個(gè)二字，說(shuō)：“兩天可以買(mǎi)一包?！?/br>
“……”這下輪到雷孟雄沉默了，他定定地盯著(zhù)梁悅雄，嚴肅的面容帶來(lái)至高無(wú)上的壓力。

梁悅雄掩面，爆發(fā)道：“我高興！你別管了好不好……”

“……我只是心疼你?！币?jiàn)此，雷孟雄也沒(méi)有再說(shuō)什么去打擊他了，只是拍了拍梁悅雄的肩膀，說(shuō)：“繼續吃飯，手機不要玩了，沒(méi)收?！?/br>
“！”梁悅雄心里一突，被沒(méi)收手機什么的不是中二才有的待遇嗎！這下連手機寫(xiě)文的時(shí)間都被徹底剝奪了！但！以雷孟雄的雷厲風(fēng)行程度，說(shuō)得到的絕對做得到。從此以后，凡是雷孟雄在身邊，梁悅雄就不能以任何方式碼字。

更加悲催的是，他們倆還同居QAQ！也就是說(shuō)，只有上課可以碼字了！但！課業(yè)如此重要，缺一秒都損失慘重，他不能這樣做。

怎么可以這樣，以愛(ài)為名綁架自己的愛(ài)好和自由！

不過(guò)，梁悅雄也理解小雄為什么這么做。將心比己，就算不是戀人，是親朋好友，每天花幾小時(shí)來(lái)碼字才能日更三千，兩天6~時(shí)才可以換一包薯片，任誰(shuí)都會(huì )阻止他的吧。

想到這里，梁悅雄才猛地發(fā)現，自己的寫(xiě)文心態(tài)變了。

以前一個(gè)點(diǎn)擊一個(gè)評論都沒(méi)有的時(shí)候，他也能寫(xiě)得很開(kāi)心?？墒?，現在，卻會(huì )被數據評論影響心情，甚至會(huì )奢望能從一個(gè)兩天一包薯片的小真空，變成一個(gè)一天能有一包薯片的大神。

嗯，對！他要努力成為一個(gè)一天一包薯片的大神！

你笑了嗎？大雄并沒(méi)有。

就像九把刀大大說(shuō)的，說(shuō)出來(lái)會(huì )被嘲笑的夢(mèng)想，才有實(shí)現的價(jià)值~！從今天開(kāi)始，大雄決定向著(zhù)夢(mèng)想進(jìn)發(fā)！拯救糟糕的文筆，找出迷路的邏輯，踏出夢(mèng)想的第一步！

而這第一步——

就是——

先把小T搬來(lái)的鉆研一番！

☆、我要秀恩愛(ài)

不看不知道，這些年，小學(xué)生竟然都是這么厲害的存在了！大雄自愧不如，那些可愛(ài)的故事，動(dòng)人的文筆，各種修辭手法，自然的轉折，還具有深刻的意義！真的分分鐘把大雄甩出十條街。

在大雄沉浸在小學(xué)生作文的時(shí)候，小雄這個(gè)背后靈又幽幽地出現了：“還在研究寫(xiě)？”

“呃，就看看，挺好玩的?！?/br>
小雄又捏了捏大雄的肥臉，說(shuō)：“算了，既然你喜歡?！?/br>
“那手機還我！”

“它響了再說(shuō)。夜了，我們睡覺(jué)?！?/br>
“……”不等大雄答應，身強力壯的小雄就雷厲風(fēng)行地把大雄拿到被窩去要一起睡覺(jué)了！

“……”

自從興趣的剝奪，心靈得不到滿(mǎn)足的梁悅雄決定要扳回一城。

某日，當雷孟雄又把梁悅雄拿去跑