千閔是我的學(xué)生，他的情況我和他的家人說(shuō)清楚才能讓他更好的成長(cháng)，你過(guò)來(lái)冒充他哥哥對他沒(méi)有好處?！?/br>
剛抬腿準備踏進(jìn)辦公室的男人一頓，將腿收了回去，好整以暇地想看里面的少年會(huì )怎么解釋。

江臣輕輕一笑，對賀千閔道：“千閔，過(guò)來(lái)?！?/br>
賀千閔聽(tīng)話(huà)地走到江臣身邊：“哥?！?/br>
江臣：“蹲下來(lái)一點(diǎn)，笑?！?/br>
賀千閔不解，卻也乖乖照做。

江臣微微側頭，與賀千閔呈同一個(gè)角度側對著(zhù)何老師，嘴角的梨渦若隱若現：“您覺(jué)得我和賀千閔不是親兄弟嗎？”

何老師視線(xiàn)在兩張相似度將近百分之九十的側臉上穿梭，目光落在兩人如出一轍的梨渦上，忍不住信了大半：“你們真是親兄弟？可是……”

“我證明，他們確實(shí)是親兄弟?！蹦腥饲昧饲棉k公室門(mén)，嘴角噙著(zhù)一點(diǎn)笑，說(shuō)完這句話(huà)，抬腿進(jìn)來(lái)，伸出手道：“何老師對嗎？我是時(shí)風(fēng)鉞，時(shí)遨的叔叔?！?/br>
何老師立刻站了起來(lái)，握住時(shí)風(fēng)鉞的手，溫柔道：“時(shí)先生，您好，我是時(shí)遨的班主任何媛?！?/br>
時(shí)風(fēng)鉞略略頷首，低頭時(shí)目光與挑眉看來(lái)的江臣相撞，他輕輕眨了下眼，江臣移開(kāi)視線(xiàn)，斂眸輕笑。

何老師沒(méi)注意兩人的小動(dòng)作，視線(xiàn)在時(shí)風(fēng)鉞臉上停留了幾秒，想起了剛剛的問(wèn)題：“時(shí)先生，您說(shuō)您可以證明江臣和時(shí)遨是親兄弟，怎么證明？”

雖然還是刨根究底，但語(yǔ)氣與之前的咄咄逼人相比，已經(jīng)柔和許多。

時(shí)風(fēng)鉞唇角輕勾，眼底笑意淡薄了幾分：“我們家和賀家算是世交，賀千閔和時(shí)遨也是從小一起長(cháng)大，需要我打個(gè)電話(huà)給賀千閔的父親賀言楓向您證明我說(shuō)的是真話(huà)嗎？”

何老師看時(shí)風(fēng)鉞已經(jīng)拿出手機，想到之前聽(tīng)說(shuō)過(guò)關(guān)于時(shí)遨與賀千閔的家世，本就信了百分之八十頃刻轉為了全信，她立刻搖頭道：“不用了?！?/br>
只是，如果說(shuō)賀千閔是江臣的親弟弟，那之前全校鬧得沸沸揚揚的他父親出車(chē)禍的事情是怎么回事？而且她知道賀千閔有個(gè)親哥哥，也讀高三，可他的親哥哥是承華的賀千建啊。

就在何老師百思不得其解時(shí)，時(shí)風(fēng)鉞開(kāi)口了：“何老師，請問(wèn)您找我來(lái)，是時(shí)遨犯了什么錯？”

“請坐?！焙卫蠋熁剡^(guò)神，拉過(guò)來(lái)一把椅子，放在江臣旁邊，等時(shí)風(fēng)鉞坐下，她才跟著(zhù)坐下道：“我找您還有江臣同學(xué)過(guò)來(lái)，是因為時(shí)遨同學(xué)和賀千閔同學(xué)中午在學(xué)校打架被教導處的主任抓個(gè)正著(zhù)，兩人卻都不承認在打架?！?/br>
時(shí)風(fēng)鉞勾唇：“所以您找我來(lái)，是因為時(shí)遨打架還是因為您覺(jué)得他撒謊？”

何老師遲疑一瞬，道：“都有，兩個(gè)學(xué)生從開(kāi)學(xué)起就不太和睦，這次打架更是差點(diǎn)觸犯校規，所以我想叫上家長(cháng)一起調解一下?！?/br>
時(shí)風(fēng)鉞淡淡點(diǎn)頭：“我了解您的意思?！?/br>
何老師以為時(shí)風(fēng)鉞同意配合她的工作，心里松了口氣，轉頭看向江臣，道：“江臣同學(xué)，既然賀千閔是你弟弟，那你覺(jué)得這件事應該怎么解決？”

江臣斂了斂眼底的笑意，抬眸看向何老師，語(yǔ)氣尊重卻并不退讓?zhuān)骸昂卫蠋?，我覺(jué)得這里面應該有誤會(huì )，我相信我弟弟，他如果打架了絕不會(huì )不承認，我希望聽(tīng)他們兩個(gè)說(shuō)一說(shuō)當時(shí)發(fā)生的事情?！?/br>
何老師皺了下眉，還沒(méi)開(kāi)口，時(shí)風(fēng)鉞已經(jīng)扭頭看向旁邊的兩人，淡淡開(kāi)口：“你們誰(shuí)先說(shuō)?！?/br>
賀千閔和時(shí)遨對視