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圍著(zhù)林盛和工作人員走了幾步,告訴他們她的騎馬水平是過(guò)關(guān)的,然后舉手問(wèn),可不可以去跑兩圈?“你之前學(xué)過(guò)騎馬?”林盛和工作人員都經(jīng)常接觸馬,從陸同悠翻身上馬的姿勢就能看出,這個(gè)家伙會(huì )騎馬,而且,還騎得很好。陸同悠點(diǎn)頭,說(shuō)自己是在哪里學(xué)的,這幾年也會(huì )經(jīng)常去哪里哪里騎馬,地點(diǎn)基本上都是國內有名的草場(chǎng)附近,盛產(chǎn)名馬。她夸獎黑馬的靈感,也來(lái)自當初教她騎馬的jiejie。對于游牧生活來(lái)說(shuō),馬的作用實(shí)在是太大了,這不是一種動(dòng)物,而是他們的家人,陸同悠可以不用馬鞍就能上馬的技巧,就是和當地小朋友學(xué)的,他們能走能跑的時(shí)候,就敢往馬背上爬,就比馬腿高一點(diǎn),沒(méi)馬鞍也能騎上去。很多孩子和小馬駒一起長(cháng)大,會(huì )把它們當朋友,還會(huì )給它們說(shuō)心里話(huà),陸同悠接觸的第一匹馬,就是這個(gè)jiejie的好朋友,一匹棗紅色的小母馬,溫順又和善,哪怕陸同悠剛學(xué)的時(shí)候,不小心拽痛了它的鬃毛,也沒(méi)有發(fā)脾氣嚇唬陸同悠,在旁邊牽馬的jiejie則在和小母馬解釋?zhuān)f(shuō)背上的小朋友不是故意的,她剛開(kāi)始學(xué)騎馬,謝謝它這么溫柔。這件事情,給陸同悠的印象很深,直到現在都沒(méi)有忘記。別在動(dòng)物面前故作高貴,和它們好好溝通,尤其是馬這種經(jīng)常和人類(lèi)相處的小機靈,陸同悠的動(dòng)物緣本來(lái)就很好,情緒表達也很正面純真,更受動(dòng)物的喜歡了。而且,陸同悠接觸的馬很多,也見(jiàn)過(guò)那些真的不適合騎的烈脾氣馬,一眼就能看得出黑馬只是有點(diǎn)小脾氣,本質(zhì)還是相當親人的,畢竟在馬場(chǎng)長(cháng)大,和人類(lèi)接觸的時(shí)間比和同類(lèi)接觸的都多,再加上,這黑馬真的很好看,陸同悠就跑來(lái)先夸它,一直夸到黑馬能感受到她的善意,然后,上馬。導致,旁邊的練習生都陷入了一種誤解,那就是他們夸獎馬的語(yǔ)言太過(guò)貧瘠,才導致現在都沒(méi)有成功上馬。可是,陸同悠簡(jiǎn)直和在身體里下載了一個(gè)‘贊美語(yǔ)言’壓縮包一般,滔滔不絕的,他們真的學(xué)不來(lái)。騎馬這種事情,會(huì )就是會(huì ),不會(huì )就是不會(huì ),并不因為你是未成年還是成年,就有區別之分,工作人員總不能拿陸同悠是個(gè)小朋友,就拒絕她去騎馬,畢竟,在場(chǎng)能騎到黑馬背上的人都沒(méi)有幾個(gè),陸同悠穩穩當當坐上去就是本事。沒(méi)有讓她跑遠,就在附近跑兩圈,也讓陸同悠很滿(mǎn)意了,黑馬被照顧的很好,與騎它的人配合度也高,跑起來(lái)又快又穩,讓陸同悠覺(jué)得自己要飛起來(lái)了。越跑越暢快,黑馬的速度也慢慢提高,讓攝像機已經(jīng)默默后退好幾步,老老實(shí)實(shí)取遠景,頭上飛過(guò)去的無(wú)人機還沒(méi)有黑馬的速度快,從俯視鏡頭里,就像是黑色的箭蓄勢而發(fā),咻的竄出去一般。有陸同悠在旁邊跑的歡快,其他練習生的膽子也大了不少,沒(méi)法像陸同悠那樣自己騎著(zhù)跑圈,但也敢自己坐上去,被工作人員牽著(zhù)馬小跑幾步。總體上來(lái)說(shuō),騎馬的效果很好。林盛騎著(zhù)本來(lái)準備給陸同悠的小母馬,暗暗下決定,等拍攝結束,他也要來(lái)馬場(chǎng)夸黑馬,回頭先問(wèn)節目組要一下剛才的鏡頭,聽(tīng)聽(tīng)陸同悠是怎么夸的,下載下來(lái),自己背一下詞。能用夸馬解決的事情,為什么要想不開(kāi)的去摔自己的屁股墩。接下來(lái)還有拍攝內容,練習生們沒(méi)法在馬場(chǎng)呆太久