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立一定的精神屏障,對于他們來(lái)說(shuō)也不是太難的事情。在這一點(diǎn)上,起步比較晚,基礎又為零的阿克斯相對比較吃虧。不過(guò)好在有球球和家里向導(格雷先生和林澤昕)的幫助,他起碼也從目不識丁的“文盲”變成“會(huì )寫(xiě)自己名字”的“半文盲”了。教室統共只有六個(gè)學(xué)生,兩兩配對的時(shí)候,阿克斯自然就跟離他最近的那個(gè)叫張玖泉的少年組隊了,兩個(gè)人一開(kāi)始面面相覷,還是阿克斯主動(dòng)提出:“那個(gè)……我們要不要現在就開(kāi)始?”旁邊的少年睜著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛,透著(zhù)一絲惶恐和忐忑,但最后還是開(kāi)始動(dòng)用自己的共感能力——也許是直面王子殿下太有壓力,他閉上了眼睛。阿克斯覺(jué)得這樣與一個(gè)少年面對面確實(shí)有些不自在,也跟著(zhù)閉上了眼睛。幾乎是立刻的,他就感受到一種沖擊,向他大腦襲來(lái)。格雷先生提過(guò),這樣橫沖直撞的共感方式,說(shuō)明一種情況——對方能力很強,但卻還不會(huì )控制。真正熟練掌握共感能力的人,意識的“觸手”是非常溫和的,甚至讓你很難察覺(jué)。這個(gè)時(shí)候連球球也不再提示他,只讓他自己去體會(huì ),去想辦法,所以阿克斯集中注意力,也嘗試著(zhù)為自己建立精神屏障……―――――――――――――――――――――――――――――――――――――就這樣,下半節課過(guò)得非???,轉眼就到了中午的時(shí)間。所有人都在心里想著(zhù)“終于下課了”,然后陸陸續續走出了教室。阿克斯坐在最里面,想等大家伙兒都出去他再挪動(dòng),所以沒(méi)有立刻起身。沒(méi)想到他旁邊的張玖泉也沒(méi)有離開(kāi),似乎還有想跟他說(shuō)話(huà)的意思。經(jīng)過(guò)剛剛的互動(dòng),兩人也算有些交流,阿克斯打算等對方開(kāi)口說(shuō)了話(huà),再視情況看要不要作出回應。就在這個(gè)時(shí)候,林澤昕突然出現在了他們教室的門(mén)口,興高采烈地叫阿克斯道:“殿下,走了,我們去吃飯!”阿克斯明顯感到張玖泉聽(tīng)到林澤昕的聲音整個(gè)人都嚇了一跳,手一抖,剛拿起的筆就不小心掉在了地上,咕嚕咕嚕滾到了阿克斯的腳邊。就在阿克斯打算彎腰去幫他撿筆的時(shí)候,林澤昕似乎也發(fā)現了張玖泉。他有些激動(dòng)地叫道:“怎么到哪兒都能看到你???!”作者有話(huà)要說(shuō): 文中出現的面相學(xué)知識請不用過(guò)分考究,多半來(lái)源于網(wǎng)絡(luò )。要真能鐵口直斷,作者君會(huì )先算算今年適不適合減肥的~另外,有些名字特意取得比較繞口,就是為了避免撞名,但要是這樣都能撞,那只能說(shuō)一句,緣分??!---------PS:今天是雙更,萌萌們晚上見(jiàn)!么么噠!☆、第35章花花公子“怎么到哪兒都能看到你???!”林澤昕毫不掩飾自己對少年的厭惡,直言道:“真晦氣!”阿克斯認識的林家表弟是一個(gè)活潑外向、偶爾傲嬌但心地善良的好孩子,他從沒(méi)見(jiàn)過(guò)林澤昕如此對一個(gè)人惡言相向,頓時(shí)愣住了。被斥責的張玖泉本就十分害怕,被林澤昕這樣一說(shuō),更是全身都在發(fā)抖似的。他匆忙地把東