物老師整堂課都在關(guān)注自己，他也只有史無(wú)前例地認真聽(tīng)完了整堂生物課。

好不容易等到下課鈴聲響起，奚盟立即從桌上壘起的書(shū)中找出英語(yǔ)作業(yè)本，一邊跟著(zhù)班長(cháng)的指令起身向老師行禮，一邊開(kāi)始寫(xiě)英語(yǔ)作文。

第二節課是英語(yǔ)課，他還有十分鐘的課間休息時(shí)間可以寫(xiě)作文。

偏偏這個(gè)時(shí)候，奚盟先前放在抽屜里的手機震動(dòng)起來(lái)。他沉了沉氣，只想著(zhù)抓緊時(shí)間完成上課之前要上交的作文，壓根不想理會(huì )手機?？赊擅税l(fā)現手機并不是來(lái)了信息，而是接到了電話(huà)。

他一邊奮筆疾書(shū)，一邊奇怪地從抽屜里摸出手機，余光瞥了一眼，發(fā)現是mama的電話(huà)，筆鋒頓時(shí)停歇下來(lái)。

“喂？mama?！鞭擅擞媒与娫?huà)那只手的胳膊肘壓著(zhù)作業(yè)本，仍在寫(xiě)剛剛想到的短句，“才下課，什么事？”

高蘭蘭已經(jīng)習慣了隨時(shí)給兒子打電話(huà)，問(wèn)：“周末你回家嗎？”

聞之奚盟寫(xiě)了一個(gè)句號，想了想，反問(wèn)：“怎么？”現在奚盟?；氐哪莻€(gè)家，對高蘭蘭來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是家了，所以當聽(tīng)到高蘭蘭這樣問(wèn)起，他不免感到不適和古怪。

“是這樣的。你周末如果不是非得回家不可，就上mama這里來(lái)吧。這個(gè)星期，mama找了幾個(gè)不錯的小區，覺(jué)得居住環(huán)境都挺好，打算周末帶你一起去看一看?！备咛m蘭又道，“都是可以養狗的樓盤(pán)，花園式社區。你也可以先回家，帶上Tieria一起來(lái)?！?/br>
父母離婚，尚未成年的奚盟需要選擇其中一方作為自己的監護人。這個(gè)重要的決定，在上次高蘭蘭回家時(shí)已經(jīng)塵埃落定。彼時(shí)奚盟表示自己要和Tieria在一起?，F在聽(tīng)到mama說(shuō)可以帶著(zhù)狗一起去挑選新的居住環(huán)境，奚盟一時(shí)之間，不知是否該認為mama很體貼。

“mama，我快上課了。中午放學(xué)再給你打電話(huà)好嗎？”奚盟還在趕作業(yè)，思路被高蘭蘭的問(wèn)題中斷，腦袋里只剩下一片空白。

高蘭蘭并不介意，說(shuō)：“好的，中午我等你電話(huà)。再見(jiàn)，寶貝?！?/br>
“再見(jiàn)，mama?！鞭擅藪焐想娫?huà)，繼續埋頭寫(xiě)作文。

預備鈴聲再次響起，而奚盟還在數著(zhù)作文中包含的單詞數。英語(yǔ)課代表在遠處望著(zhù)他，用眼神督促他趕緊交作業(yè)。奚盟對她揮了揮手，數出自己還差五個(gè)單詞，又臨時(shí)在已經(jīng)寫(xiě)下總結句的作文后面，加了一個(gè)不影響主旨的句子。

“交了！”奚盟起身將作業(yè)本朝課代表丟過(guò)去。

女生在前面招了招手，往后排壘起的書(shū)上一撲，可算抓住了奚盟丟過(guò)來(lái)的作業(yè)本。

先時(shí)婉拒虞君所說(shuō)的話(huà)，不過(guò)是借口，眼看著(zhù)就要期末考試和數學(xué)競賽，奚盟本沒(méi)有要在周末回家的打算，他甚至連市內學(xué)生的留宿申請單也寫(xiě)好了。沒(méi)想到mama卻約了他一起看新環(huán)境，奚盟倒是有幾分慶幸自己一開(kāi)始拒絕虞君來(lái)校的決定。

想起虞君，奚盟不禁又想起他在上節課給自己發(fā)的消息。那條消息害得他整堂生物課都不自在，連英語(yǔ)作文也得留在課間時(shí)間寫(xiě)。思及此，奚盟心懷不滿(mǎn)地打開(kāi)了聊天軟件，果然見(jiàn)到唯一一條未讀信息是虞君發(fā)來(lái)的。

虞君：咦？我原以為快考試周了，你也不回家。

讀畢，奚盟心里不禁納悶。所謂的“也”不回家，他理解為虞君不打算回家?？墒?，因為考試周而不回家，理應是留在學(xué)校復習，怎么虞君還會(huì )有來(lái)找他玩的想法？這話(huà)說(shuō)得未