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物老師整堂課都在關(guān)注自己,他也只有史無(wú)前例地認真聽(tīng)完了整堂生物課。好不容易等到下課鈴聲響起,奚盟立即從桌上壘起的書(shū)中找出英語(yǔ)作業(yè)本,一邊跟著(zhù)班長(cháng)的指令起身向老師行禮,一邊開(kāi)始寫(xiě)英語(yǔ)作文。第二節課是英語(yǔ)課,他還有十分鐘的課間休息時(shí)間可以寫(xiě)作文。偏偏這個(gè)時(shí)候,奚盟先前放在抽屜里的手機震動(dòng)起來(lái)。他沉了沉氣,只想著(zhù)抓緊時(shí)間完成上課之前要上交的作文,壓根不想理會(huì )手機??赊擅税l(fā)現手機并不是來(lái)了信息,而是接到了電話(huà)。他一邊奮筆疾書(shū),一邊奇怪地從抽屜里摸出手機,余光瞥了一眼,發(fā)現是mama的電話(huà),筆鋒頓時(shí)停歇下來(lái)。“喂?mama?!鞭擅擞媒与娫?huà)那只手的胳膊肘壓著(zhù)作業(yè)本,仍在寫(xiě)剛剛想到的短句,“才下課,什么事?”高蘭蘭已經(jīng)習慣了隨時(shí)給兒子打電話(huà),問(wèn):“周末你回家嗎?”聞之奚盟寫(xiě)了一個(gè)句號,想了想,反問(wèn):“怎么?”現在奚盟?;氐哪莻€(gè)家,對高蘭蘭來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是家了,所以當聽(tīng)到高蘭蘭這樣問(wèn)起,他不免感到不適和古怪。“是這樣的。你周末如果不是非得回家不可,就上mama這里來(lái)吧。這個(gè)星期,mama找了幾個(gè)不錯的小區,覺(jué)得居住環(huán)境都挺好,打算周末帶你一起去看一看?!备咛m蘭又道,“都是可以養狗的樓盤(pán),花園式社區。你也可以先回家,帶上Tieria一起來(lái)?!?/br>父母離婚,尚未成年的奚盟需要選擇其中一方作為自己的監護人。這個(gè)重要的決定,在上次高蘭蘭回家時(shí)已經(jīng)塵埃落定。彼時(shí)奚盟表示自己要和Tieria在一起?,F在聽(tīng)到mama說(shuō)可以帶著(zhù)狗一起去挑選新的居住環(huán)境,奚盟一時(shí)之間,不知是否該認為mama很體貼。“mama,我快上課了。中午放學(xué)再給你打電話(huà)好嗎?”奚盟還在趕作業(yè),思路被高蘭蘭的問(wèn)題中斷,腦袋里只剩下一片空白。高蘭蘭并不介意,說(shuō):“好的,中午我等你電話(huà)。再見(jiàn),寶貝?!?/br>“再見(jiàn),mama?!鞭擅藪焐想娫?huà),繼續埋頭寫(xiě)作文。預備鈴聲再次響起,而奚盟還在數著(zhù)作文中包含的單詞數。英語(yǔ)課代表在遠處望著(zhù)他,用眼神督促他趕緊交作業(yè)。奚盟對她揮了揮手,數出自己還差五個(gè)單詞,又臨時(shí)在已經(jīng)寫(xiě)下總結句的作文后面,加了一個(gè)不影響主旨的句子。“交了!”奚盟起身將作業(yè)本朝課代表丟過(guò)去。女生在前面招了招手,往后排壘起的書(shū)上一撲,可算抓住了奚盟丟過(guò)來(lái)的作業(yè)本。先時(shí)婉拒虞君所說(shuō)的話(huà),不過(guò)是借口,眼看著(zhù)就要期末考試和數學(xué)競賽,奚盟本沒(méi)有要在周末回家的打算,他甚至連市內學(xué)生的留宿申請單也寫(xiě)好了。沒(méi)想到mama卻約了他一起看新環(huán)境,奚盟倒是有幾分慶幸自己一開(kāi)始拒絕虞君來(lái)校的決定。想起虞君,奚盟不禁又想起他在上節課給自己發(fā)的消息。那條消息害得他整堂生物課都不自在,連英語(yǔ)作文也得留在課間時(shí)間寫(xiě)。思及此,奚盟心懷不滿(mǎn)地打開(kāi)了聊天軟件,果然見(jiàn)到唯一一條未讀信息是虞君發(fā)來(lái)的。虞君:咦?我原以為快考試周了,你也不回家。讀畢,奚盟心里不禁納悶。所謂的“也”不回家,他理解為虞君不打算回家??墒?,因為考試周而不回家,理應是留在學(xué)校復習,怎么虞君還會(huì )有來(lái)找他玩的想法?這話(huà)說(shuō)得未