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免太矛盾了。奚盟思忖片刻,還是適當表示了自己的不滿(mǎn),回復道:我剛剛是上課以后收到了你的消息,是網(wǎng)絡(luò )延時(shí)的原因?還是你們學(xué)校上第一節課的時(shí)間比我們學(xué)校晚?話(huà)說(shuō)得十分隱晦,不過(guò)不知道為什么,奚盟認為虞君能夠看出他言外之意的不爽快。如果他看不出來(lái)怎么辦?奚盟等他回復時(shí),不由得又擔心起來(lái)。如果虞君讀不出來(lái)。如果他讀不出來(lái)。奚盟突然感到有些泄氣,因為他發(fā)現如果虞君連這個(gè)也讀不出來(lái),他自己對此并無(wú)辦法。為了避免英語(yǔ)課上再次出現生物課的慘劇,奚盟連震動(dòng)也取消了,將手機調至完全靜音的狀態(tài),放在攤開(kāi)的英語(yǔ)課本上。不多時(shí),上英語(yǔ)課的陸老師穿著(zhù)波西米亞風(fēng)格長(cháng)裙款款走進(jìn)了教室。她先是從課代表手中接過(guò)已經(jīng)收完的英語(yǔ)作業(yè),放在講桌邊緣,才朝同學(xué)們喊道:“上課!”“起立!”班長(cháng)用洪亮的聲音回應。奚盟的手機里閃現出一條新消息,他沒(méi)來(lái)得及看,手機屏幕已經(jīng)暗了下來(lái)。他不得不在朝老師鞠躬的同時(shí),重新滑開(kāi)手機屏幕。虞君:抱歉,那我以后不在上課時(shí)間找你就是了。他讀出來(lái)了。奚盟坐下時(shí),盯著(zhù)手機屏幕,思索還要不要回復這條消息。如果回復了,豈不是暴露了他自己也在上課時(shí)間玩手機?奚盟在對話(huà)框里打了一個(gè)“哦”字,手指在“發(fā)送”鍵上方遲疑。忽然,虞君發(fā)了兩個(gè)齜牙笑的表情,又發(fā)了一張課程表。明明就在半分鐘前,虞君還信誓旦旦地說(shuō)自己不再在上課時(shí)間給他發(fā)消息,結果又一連發(fā)了兩條。奚盟心里哭笑不得,但還是將那張虞君發(fā)來(lái)的課程表保存在手機里。趁著(zhù)英語(yǔ)老師不注意,奚盟把課程表打開(kāi)看清楚,得知原來(lái)虞君這節課是語(yǔ)文課。他鬼鬼祟祟地再次偷瞄了一眼正在寫(xiě)板書(shū)的英語(yǔ)老師,在手機相冊里找到自己的課程表,也給虞君發(fā)了一份。奚盟:哦,我們這節課是英語(yǔ)。奚盟:先這樣,別回了。奚盟:[愉快][愉快]☆、1st.失敗了,又回到原處重來(lái)。這種感覺(jué)像是虞君小時(shí)候玩的飛行棋,因為急于抵達終點(diǎn)而選擇了飛棋,結果被敵方的棋子撞子,又回到了停機坪。為此虞君氣餒了一上午,直到中午回寢室休息,打開(kāi)筆記本電腦繼續給機器人編程,才恍然想起虞檸的生日正是這個(gè)周末。虞君松了口氣,慶幸這回沒(méi)約成奚盟,否則如果他周末不回去給meimei過(guò)生日,指不定她怎么怨他。虞君向來(lái)沒(méi)什么考試周的意識,在許多同學(xué)都在為期末考試而緊張復習的時(shí)候,他仍在刷數學(xué)競賽的題目消磨時(shí)間。但他看得出來(lái),奚盟恐怕是那種深受老師喜愛(ài)的好學(xué)生,上課認真聽(tīng)課、按時(shí)完成作業(yè)、下課專(zhuān)心復習,說(shuō)不定熄燈以后還會(huì )偷偷使用應急燈自習。類(lèi)似的人虞君認識挺多,比如他的同桌韋岷,除了偶爾狂熱追星以外,幾乎每天都在過(guò)這樣的生活。如果奚盟真是那樣的人,他該如何跟奚盟相處才對?午后的倦意漸漸侵襲了虞君的大腦,他的眼皮發(fā)沉,講壇上正在書(shū)寫(xiě)板書(shū)的化學(xué)老師似乎產(chǎn)生了許多個(gè)重影,每一個(gè)重影都