課表上全是自習課和習題講解課。虞君收好剛拿到的營(yíng)養餐券，撐著(zhù)午后昏昏欲睡的額頭，往幾何圖案上畫(huà)輔助線(xiàn)。下課鈴聲沒(méi)有響起，教學(xué)樓外不知何時(shí)開(kāi)始變得人聲嘈雜。虞君好奇地往窗外望了幾眼，只見(jiàn)到一道空無(wú)一人的走廊。教室里同樣有別的同學(xué)被嘈雜聲干擾，忍不住抱怨究竟是誰(shuí)在外面吵鬧，班長(cháng)起身往外走，卻久久沒(méi)有歸來(lái)，于是身為學(xué)習委員的韋岷也跟著(zhù)出去了。

學(xué)習委員同樣沒(méi)有回來(lái)。虞君看著(zhù)身邊的空座位，他身后的同學(xué)按捺不住好奇心，讓他也去看一看。他無(wú)奈地放下筆，外出尋找走失的班長(cháng)和學(xué)習委員，卻驚訝地發(fā)現他們居然都趴在欄桿上看熱鬧。虞君跟著(zhù)往樓下看，吃驚地睜大了眼睛——低年級的學(xué)弟學(xué)妹們經(jīng)由學(xué)生社團及老師的有序組織，熱熱鬧鬧地聚集在高三教學(xué)樓的樓下，見(jiàn)狀，一個(gè)答案從虞君的心頭油然升起。

越來(lái)越多的應考生離開(kāi)教室，然后陸續地發(fā)現他們的支持者舉著(zhù)鼓勵的標語(yǔ)和燈牌，朝他們熱烈地揮手。不知哪個(gè)女生發(fā)現了韋岷，在樓下高喊道：“韋岷學(xué)長(cháng)！考完嫁我！”無(wú)論樓上樓下，皆是哄堂大笑，韋岷尷尬無(wú)比地捂住額頭，轉身嘟噥道：“為什么大白天舉燈牌？為什么？”

虞君也見(jiàn)到了有女孩子舉著(zhù)帶有自己名字的燈牌，上面寫(xiě)著(zhù)類(lèi)似“在大學(xué)等我”這樣的表白話(huà)語(yǔ)。除去這些他們自發(fā)而起的亂七八糟的個(gè)人燈牌以外，更多的還是集體性的鼓勵標語(yǔ)，少不了每年必有的“金榜題名”、“乘風(fēng)破浪”，他們還見(jiàn)到了早已退休的老校長(cháng)高舉寫(xiě)著(zhù)校訓的燈牌，手握擴音喇叭，顫顫巍巍地將要朝學(xué)子們說(shuō)話(huà)。這時(shí)，所有的喧鬧漸漸地平靜了，唯剩下省內有名的教育家對孩子們訴說(shuō)高考對他們的意義，教他們不怕艱辛、不懼未知，一往無(wú)前地奔向遠方。

聽(tīng)這位古稀老人學(xué)著(zhù)年輕人的語(yǔ)調說(shuō)出許多新名詞，全為了更加地貼近他們、鼓勵他們，不少學(xué)生紛紛熱淚盈眶。而在老校長(cháng)講完話(huà)后，意味著(zhù)傳承和激勵的喊樓活動(dòng)正式開(kāi)始了。先是低年級的學(xué)生代表發(fā)表講話(huà)，接著(zhù)樓下的所有人高喊加油，樓上的應考生們同樣不甘示弱，朝后輩們大聲地呼喊。很快，無(wú)論是樓上的應考生們，還是樓下的后輩們，全被初夏午后的太陽(yáng)照成紅彤彤的臉龐，像是太陽(yáng)的臉龐。

第一張試卷從樓頂投擲而出，如同一片白色的羽毛，隨著(zhù)溫暖的風(fēng)輕飄飄地在空中飛舞。緊接著(zhù)，隨著(zhù)高一、高二教學(xué)樓的走廊和窗戶(hù)上紛紛地垂落下鮮紅的橫幅，赫赫鼓舞宛若戰旗飛揚，越來(lái)越多的試卷從高三的樓上飛落。虞君也和其他人一起回到教室中撿出自己寫(xiě)完的試卷，熱烈地往白色的陽(yáng)光里拋擲。那些隨風(fēng)而起、紛紛飛揚的白色試卷在風(fēng)中舞動(dòng)得如同一場(chǎng)典禮，像是破釜沉舟的壯烈。

傍晚，奚盟送走了提前放假的陳熙，又回到食堂與朋友們一起吃晚餐。得知奚盟竟然送走了自己的表弟，沈樂(lè )瞪眼道：“陳熙那個(gè)沒(méi)良心的，不知道今晚有跑樓和擲卷禮嗎？”

奚盟無(wú)所謂地聳肩，他不缺少表弟的鼓勵，何況，他最近聽(tīng)說(shuō)陳熙的爸爸mama又要復婚了，陳熙因此變得格外緊張，一遇上假期必定回家。

“等會(huì )兒得收拾收拾，看看哪些試卷可以丟掉，別玩high全丟了?！鄙驑?lè )看似在自言自語(yǔ)，又仿佛在提醒奚盟。

奚盟笑道：“你還有循環(huán)利用的試卷？