作業(yè)本拿起來(lái)遞給兩個(gè)人，點(diǎn)點(diǎn)頭，“可以，拿走看吧?！?/br>
安晴：“……”

吃瓜同學(xué)：“……”

兩個(gè)人同時(shí)發(fā)愣了足足三分鐘。

“臥槽，你和蔣美人的關(guān)系果然不一般啊……他可從來(lái)沒(méi)有借作業(yè)給別的同學(xué)看……你果然要上天啊……”

肩膀被某同學(xué)一個(gè)勁兒激動(dòng)的拍打，“快快，你抄完記得給我看看，我周末的時(shí)候出去玩了，作業(yè)一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)?！?/br>
反常，實(shí)在是反常。

安晴皺眉，接過(guò)他的作業(yè)本，只瞧某人挑釁的看著(zhù)她，“和諧有愛(ài)么?！蔽⑽u搖頭，像是十分無(wú)奈的嘆了口氣，勾唇笑了笑。

安晴：“……”怎么總有一種被老狐貍算計的感覺(jué)。

半是疑惑的接過(guò)了那張卷子，她心里卻隱隱的有種不好的預感。

只能安晴預感實(shí)在是不錯。

…………………………

沒(méi)過(guò)幾天。

班主任在講作業(yè)的時(shí)候，特別指出了班長(cháng)的作業(yè)的完美之處，好生表?yè)P了一番所有人的作業(yè)都應該和蔣帆學(xué)習，學(xué)習他字體工整。解答過(guò)程完美。

沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的毛病。

順帶著(zhù)，還特別點(diǎn)名批評了一位男同學(xué)，“你下課來(lái)我的辦公室一趟?！?/br>
這個(gè)時(shí)候沒(méi)有人明白發(fā)生了什么樣的問(wèn)題。

安晴回眸瞥了一眼原本正在記筆記的蔣帆，嘴角卻勾起了一抹微微的淺笑。

“……”每次看到這貨這么笑的時(shí)候，其實(shí)就是他陰人的時(shí)候。

“……”

下節課就要上課的時(shí)候，安晴剛剛從廁所回來(lái)，剛剛走到班級門(mén)口忽而被人拍了一下肩膀。

回頭一看。

才發(fā)覺(jué)是上次借她作業(yè)抄的男同學(xué)。

“嗯，你剛才不是被班主任抓到辦公室了么，怎么了？”她其實(shí)也就是那么隨口一問(wèn)。

卻沒(méi)有想到對方并沒(méi)有隨口那么一聽(tīng)，逮到了機會(huì )就開(kāi)始大吐苦水?！芭P槽，老師說(shuō)我沒(méi)有完成作業(yè)，讓我把卷子全部重新抄題做一遍?！?/br>
“太可怕，手抄卷子，整整滿(mǎn)滿(mǎn)的三張啊，我要抄到什么時(shí)候?！?/br>
1133，毒舌反派不好惹

她微微一愣，“什么情況，你作業(yè)不是寫(xiě)完了，我還記得你拿我的卷子抄的?！?/br>
說(shuō)到這個(gè)地方，某人就激動(dòng)的瞪大了自己的眼睛，“尼瑪，要知道我就不抄你的卷子了，老師一眼就看出來(lái)我是抄蔣帆的?！?/br>
安晴：“……”

“她說(shuō)班里就蔣帆的卷子是全對的，沒(méi)有一道錯題，說(shuō)以我的水平根本不可能做出這樣的卷子?！?/br>
安晴：“……”

恍然。

這個(gè)時(shí)候，安晴才感覺(jué)到某人的可怕之處。不由側臉朝教室里面看了一眼，就看到平時(shí)就英俊瀟灑的班長(cháng)大人彼時(shí)正一手撐著(zhù)自己的下巴，耳朵上還帶著(zhù)耳麥聽(tīng)著(zhù)什么音樂(lè )。

可是那副陰險小白臉的樣子的的確確不是別人亂說(shuō)的。

這么缺德的事情也只有蔣帆干的出來(lái)。

“太