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行,養成的不行,涉黑不行涉政不行涉軍涉黨通通不行,所以好多言情文寫(xiě)到一半崩掉,修文修到前后不符,感覺(jué)真是……嗶了狗了,所以這一次耽美我避開(kāi)所有雷點(diǎn)好好寫(xiě),有人看的話(huà)預計50萬(wàn)字。我是個(gè)勤快的寫(xiě)手不用擔心不更文的問(wèn)題。如果硬要讓我倒霉的話(huà)就看耽美這個(gè)題材會(huì )不會(huì )被禁了?(攤手)第2章安咳咳,白斐然的想法當然不重要,老板的想法才是最重要。不過(guò)……今天太陽(yáng)應該沒(méi)有打西邊兒出來(lái)吧,季總竟然叫得出季余小少爺的全名?WTF???白斐然只覺(jué)得一臉懵逼。按照套路,季總應該是已經(jīng)認為自己的兒子就叫“他”了不是嗎。顯然白斐然在低估堂堂季總季安知的智商。“季余現在是讀高一?”季安知轉頭看著(zhù)白斐然,問(wèn)句平淡到讓人以為這是個(gè)陳述句。白斐然點(diǎn)頭,“咳,是的,去年升的高一,再半年就高二?!?/br>季安知面無(wú)表情的點(diǎn)點(diǎn)頭,表示我知道了,突然話(huà)鋒一轉,“白特助,我希望你立刻收起你那十分糾結難以描述的面部表情?!?/br>白斐然立刻正經(jīng)起來(lái),“是,抱歉,季總?!?/br>于是季安知很利落地只留給白斐然一個(gè)后腦勺。白斐然覺(jué)得季總這是□□裸的嫉妒,季總一年到頭能有多少表情?分明是在嫉妒他面部表情包活躍。當然,腦洞和腹誹也只是自己?jiǎn)畏矫娴摹?/br>……季余一路被顧執拉著(zhù)跑,季余還沒(méi)開(kāi)始喘氣呢,顧執就在哪兒喘得跟哮喘病發(fā)作似的,“不行了不行了,要死了要死了?!?/br>說(shuō)著(zhù)撐著(zhù)劇烈起伏的胸膛歇氣。季余神色復雜的看著(zhù)顧執,卻什么話(huà)都沒(méi)說(shuō)。說(shuō)起來(lái)為什么會(huì )鬼使神差的給顧執打電話(huà)呢?本來(lái)顧執也就是他的一個(gè)補課老師,補的還是英語(yǔ)和日語(yǔ),和學(xué)校教的也不掛鉤。起初呢,季余是文化課成績(jì)不好,又沉迷游戲和動(dòng)漫,除了打打游戲就是畫(huà)畫(huà),爺爺看了著(zhù)急得不行,不知道從哪里聽(tīng)說(shuō)的這方面也可以深造,就把季余提溜著(zhù)送去了“追夢(mèng)”培訓機構,恰好顧執在上大課,一口流利自然的外語(yǔ)發(fā)音相當標準,季余爺爺就欽點(diǎn)了顧執給季余輔導語(yǔ)言,準備等季余高三就把季余送到日本去學(xué)動(dòng)漫設計什么的,也是一條路。雖說(shuō)季余爺爺心里是不太喜歡孫子讀這個(gè),奈何季余的文化課差得慘不忍睹,語(yǔ)數外加起來(lái)的分數還不到總分的一半,和他爹季安知當年相比,要不是有親子鑒定,真以為季余不是親生的。季余爺爺又是個(gè)寵孫子的,得,你小子只要不翻天,愛(ài)干啥干啥吧。本來(lái)就是估摸著(zhù)今天季安知也不回來(lái),爺爺又還在住院,偏偏季余受夠了平日里這些人笑話(huà)自己沒(méi)爹沒(méi)媽沒(méi)人管,怎么今天也要叫個(gè)家長(cháng)來(lái),所以才給顧執打了個(gè)電話(huà)想撐撐場(chǎng)面。誰(shuí)知道顧執人來(lái)了比他還激動(dòng),上去就要打人。這種不插學(xué)生兩刀反而為學(xué)生兩肋插刀的老師,講真,季余還真是活久見(jiàn)。顧執抹了抹臉頰兩側的汗水,看季余看他看得出身,很是受用的擺了個(gè)自認為很帥氣的pose,“怎么樣,哥帥吧?別迷戀哥,哥……”故作深沉道,“只是個(gè)傳說(shuō)?!?/br>聽(tīng)完季余決定扔掉自己內心那一小丟丟對顧執的崇拜。這人一準兒的神經(jīng)病吧?“喂喂喂,小鯽魚(yú),你那什么表情?如果我沒(méi)有看錯,你左眼寫(xiě)的嫌,右眼寫(xiě)的棄?嫌棄我?”顧執一屁