不軌了。

有一次老師問(wèn)班里同學(xué)長(cháng)大后的夢(mèng)想，到陸珩時(shí)，陸珩站起來(lái)，就像是朗讀一樣的大聲：“我的夢(mèng)想就是，謝依然！”

現在回想起來(lái)，那一刻的陸珩，小小年紀，目光堅定，笑容璀璨，天真卻又認真。

老師哪會(huì )知道一個(gè)只有11歲大的孩子此話(huà)的意思，也就只以為他的意思是：謝依然成績(jì)優(yōu)秀，我的理想是像謝依然那樣優(yōu)秀......

說(shuō)良心話(huà)，陸珩的確算不得是優(yōu)秀，此檔CP純屬是學(xué)霸配學(xué)渣的亂入。

陸珩他爸和他媽相遇，可謂是兩國文化的撞擊，陸珩他爸的爸因為是書(shū)墨熏陶的格調，所以將陸珩他爸也熏成了一個(gè)詩(shī)墨之人，并且愛(ài)于國學(xué)，精于國學(xué)。

陸珩的mama是美國人，一位企業(yè)富家小姐，業(yè)余的油畫(huà)都比中國的一批專(zhuān)業(yè)還專(zhuān)業(yè)，且她媽對中國的博淵文化很是濃趣，就是不懂中國畫(huà)。

陸珩他爸是個(gè)心境清高，眼光更高的性子，他mama是個(gè)思想開(kāi)放，心境也不亞的美國女孩兒，然后遇到了陸珩他爸，陸名清。

陸珩他爸和他媽最后以普通朋友的身份對話(huà)，翻譯過(guò)來(lái)是這樣：

他媽?zhuān)骸坝彤?huà)比中國畫(huà)寫(xiě)實(shí)？”

他爸：“中國畫(huà)千年前就從寫(xiě)實(shí)走向抽象，1910年康定斯基的才開(kāi)始翻新西方畫(huà)壇?！?/br>
他媽?zhuān)骸耙环彤?huà)也許要5年，但創(chuàng )作一幅中國畫(huà)不到5分鐘，隨手之作?！?/br>
他爸：“中國畫(huà)中的隨手一筆，其背后所下的功夫，何止5年?！?/br>
于是，他媽開(kāi)始和他爸學(xué)中國畫(huà)，然后是對中國畫(huà)癡迷，再然后是對陸珩他爸癡迷，最后結了婚，有了陸珩。但詩(shī)禮傳家陸家卻沒(méi)能讓陸珩詩(shī)禮。

陸珩從小頑劣，像極了名府朱門(mén)之中的紈绔子弟。

陸珩下課就和一幫兄弟吵吵嚷嚷，撕皮打鬧，就是為了能讓謝依然注意到他，但卻總沒(méi)能讓謝依然抬頭看過(guò)他一眼。

后來(lái)有一次謝依然回家，發(fā)現一路有人跟著(zhù)，回頭才見(jiàn)一個(gè)男孩兒。夕陽(yáng)下，那孩兒有些混血的輪廓，在昏黃的光線(xiàn)里顯得特別分明，他瞇起一雙眼睛，笑嘻嘻的對自己招手：“Hey......”

謝依然沒(méi)說(shuō)話(huà)。

尷尬許久，陸珩撓頭不說(shuō)話(huà)，他這班中活脫小霸王，竟也能臉紅紅，別扭起來(lái)。

謝依然瞥他一眼，繼續往前走，走到家門(mén)口，開(kāi)門(mén)進(jìn)去，關(guān)門(mén)。

陸珩呆呆站在門(mén)口，他就一句也沒(méi)有要問(wèn)的么？比如：陸同學(xué)，你好??！

事實(shí)證明，陸珩想的太樂(lè )觀(guān)了，因為第二天星期天，清晨陸珩就蹲著(zhù)謝依然家門(mén)口，謝依然當時(shí)穿著(zhù)一身酡顏的睡衣出來(lái)扔垃圾袋，可愛(ài)極了。陸珩眼睛溜溜的看著(zhù)他，謝依然出來(lái)看到他時(shí)，很是意外，這才疑惑的問(wèn)：“你是誰(shuí)？”

陸珩呆了呆，半天后十分挫敗的喊：“我是陸珩??！是你后面第三排的同班同學(xué)嘛！”

原來(lái)半學(xué)期下來(lái)，人家連自己是同班同學(xué)都沒(méi)注意到......

后來(lái)的一個(gè)星期后，謝依然便退了學(xué)，退學(xué)的具體原因，班里沒(méi)人知道。至此，陸珩再沒(méi)見(jiàn)過(guò)謝依然。

☆、初中的記憶

后來(lái)的后來(lái)，陸珩才從謝依然那里知道了原因。那時(shí)候的謝依然，已經(jīng)漸漸可以對陸珩敞開(kāi)心扉。

謝依然10歲那年，父親公司倒閉，欠下一筆賬目，最后家中光涂四壁。他爸爸在十年前的一樁案子中做過(guò)目擊證人，指證過(guò)一個(gè)殺人犯，后來(lái)那個(gè)殺人犯被判十年牢獄，那一年，罪犯放出來(lái)了。

一家人搬到了鄉下的一套房子里住。那個(gè)夏天鄉下的樹(shù)蔭正濃，爺爺帶著(zhù)謝依然去田邊抓魚(yú)，謝依然提著(zhù)魚(yú)簍回去時(shí)，家門(mén)口圍了人群，掛上了黃色隔離帶，有不少警車(chē)和警察。

那個(gè)犯人為了報復，在獄中積恨積了十年，出獄的第一天，殺了他的父母，血從客廳拖到了臥室。

后來(lái)謝依然變得更加孤單，孤僻，沉默寡言。

初一那年，謝依然的爺爺去世，姑姑便成了謝依然的監護人，又將謝依然接回了D市，送入最好的中學(xué)讀書(shū)。陸珩，也在D中。

那一年，謝依然13歲，陸珩14歲。

開(kāi)學(xué)那天陸珩沒(méi)有來(lái)報道，而是在后來(lái)直接參加的軍訓。第一天軍訓，所有人穿著(zhù)一色的軍裝，乍一看還真分不清誰(shuí)和誰(shuí)。

不過(guò)陸珩就是一眼就認出了他的“夢(mèng)想”——謝依然。

謝依然當時(shí)和他的個(gè)子一樣高，所以被安排站在了一起，陸珩的左邊，便是謝依然。

陸珩覺(jué)得，他的人生，在自己想向左看的那一剎那，明媚了！

不過(guò)很明顯，謝依然早就不記得陸珩是何方神圣？或者說(shuō)，根本不認識。

陸珩就一直沒(méi)說(shuō)，就一直等，等他想起來(lái)，謝依然就是沒(méi)動(dòng)靜。他不僅是對陸珩，對誰(shuí)都沒(méi)興趣去理，從來(lái)是自己走自己的，自己想自己的，陸珩就開(kāi)始成天琢磨，謝依然他都在沉思什么？

謝依然第一次跟他說(shuō)話(huà)，是那次在軍訓中中暑，教官還沒(méi)說(shuō)話(huà)，陸珩就直接扛著(zhù)他一口氣跑進(jìn)醫務(wù)室。掛上點(diǎn)滴后的謝依然還沒(méi)醒，陸珩趕忙再跑去超市買(mǎi)水，回來(lái)看見(jiàn)謝依然醒了，坐在那里。

進(jìn)門(mén)時(shí)，他對他淡淡一笑，說(shuō)了聲：“謝謝?！蹦锹曇舨患辈痪?，不輕不重，也許只是中暑后的疲憊無(wú)力，但陸珩堅決認為，那是感激的溫柔。

記得那個(gè)炎熱的夏天被過(guò)濾的無(wú)比清涼，刺眼的陽(yáng)光透過(guò)素白的窗簾，被映的無(wú)比的溫和，有風(fēng)透過(guò)窗戶(hù)，白簾飄起，謝依然蒼白干凈的面容，就坐在白光里，少年如畫(huà)，時(shí)光正好。

步入初中的陸珩，依舊嬉皮打鬧，在年級里混的風(fēng)生水起，不是成績(jì)，是事跡：不是今天與那A打一架，就是那B被他打了，明天又是因為C嘲笑班里的D，然后就去把那C攔了暴揍一頓，一時(shí)間，風(fēng)云人物。陸珩他爸最后根本不會(huì )告訴別人，自己兒子在哪個(gè)中學(xué)念書(shū)。

陸珩這么折騰，除了“天性”，就是一個(gè)目的，讓謝依然注意自己。

后來(lái)的后來(lái)再回憶起來(lái)，謝依然嘲笑過(guò)他：“你這人，多大了都想四年級一樣，幼稚?！?/br>
初一的時(shí)候，陸珩和謝依然之間，隔兩排桌的距離，謝依然第三排，陸珩第五排。

陸珩還是像小學(xué)四年級那樣，上課何事都不做，只是整節課整節課的盯著(zhù)前排的謝依然看，認真的看著(zhù)他的認真，認真的看書(shū)，認真的背書(shū)，認真的算數，背英語(yǔ)，記筆記，皺著(zhù)眉頭思考問(wèn)題......

就這樣，陸珩竟能天打雷劈鞭抽不動(dòng)的盯了謝依然半個(gè)學(xué)期。

終于，皇天不負有心人，有一次謝依然大抵是感覺(jué)背后總有一雙來(lái)自黑暗的眼睛盯著(zhù)自己，回頭對上了陸珩那雙黑暗的眼睛。