的樣子，也沒(méi)了作弄的心思，只想著(zhù)要怎么解開(kāi)這個(gè)誤會(huì )。

而他這副作態(tài)落在宋青木眼里就是妥妥的委屈、無(wú)措和茫然。

宋青木柔下嗓音安慰道：“我當初剛來(lái)這里的時(shí)候也很不習慣，這里的一切對我來(lái)說(shuō)都很陌生，但是既然來(lái)了就是一個(gè)新的開(kāi)始了是吧？你也……不要太難過(guò)了，總之有什么不懂的都可以來(lái)問(wèn)我?！?/br>
“誒，老師您也不是這里的人??？”于璟之也不知道為什么自己要加一個(gè)“也”字……

宋青木看上去有一些難過(guò)，于璟之慌忙扯過(guò)書(shū)包，磕磕巴巴地說(shuō)：“那…老…老師我…我們開(kāi)始補課吧?！?/br>
你不要再露出這種難過(guò)的表情了。

于是，于璟之掏出語(yǔ)文書(shū)拍在了桌上。宋青木掏出了一本自制的剪貼本放在了桌上。

翻開(kāi)，宋青木指著(zhù)第一頁(yè)的紙鈔說(shuō)：“我不清楚你了解了多少，就全都跟你講一遍吧?！?/br>
于璟之滿(mǎn)臉黑人問(wèn)號。

宋青木看在眼里，更加堅定了自己要好好講的想法。

接下來(lái)的幾個(gè)小時(shí)，于璟之聽(tīng)著(zhù)宋青木從通用貨幣講到各種家電、交通工具的使用。

事情的走向好像越來(lái)越奇怪了?！_(ツ)_/ˉ

5.

于璟之的肚子適時(shí)地叫了一聲，尷尬之余，更多的是對這場(chǎng)補課可以結束的慶幸。

“啊，已經(jīng)十二點(diǎn)啦，那你等一會(huì )兒，我做個(gè)飯?！?/br>
宋青木走到廚房，又突然折回來(lái)。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，于同學(xué)，麻煩你幫我到冰箱里拿兩個(gè)雞蛋好嗎？”

雞蛋遞過(guò)去的時(shí)候，于璟之看到宋青木滿(mǎn)臉寫(xiě)著(zhù)“孺子可教”四個(gè)字，一邊飄飄然一邊反思自己哪里出了問(wèn)題要被老師當成智障教。

接下來(lái)，于璟之又被教導著(zhù)用自來(lái)水洗菜、開(kāi)火、用油煙機……

等到飯菜吃進(jìn)嘴里的時(shí)候，于璟之才長(cháng)舒一口氣。進(jìn)化版的親子互動(dòng)游戲終于結束了。

于璟之感到褲袋一陣瘋狂的震動(dòng)，掏出手機接起電話(huà)：“喂，媽?zhuān)∥抑形缭诶蠋熂页?，嗯，知道了……?/br>
掛了電話(huà)，于璟之看到宋青木盯著(zhù)自己，沒(méi)由來(lái)的緊張。

學(xué)校對于手機這種東西管得還是挺嚴的，雖然現在是周末，而且宋青木也并不會(huì )對自己做什么，但于璟之還是下意識地否認：“我不是，我沒(méi)有?！?/br>
…………

于璟之洗完澡躺在床上的時(shí)候已經(jīng)晚上十點(diǎn)多了，他拿出手機給陶菲菲撥了個(gè)電話(huà)。

“菲哥，問(wèn)你個(gè)事兒?jiǎn)h?！?/br>
“什么事兒啊，看呢我?！?/br>
“就是吧，我有一朋友?！庇诃Z之開(kāi)了免提把手機放在枕邊，“他吧，有另一朋友，就最近老喜歡把我……我朋友當學(xué)齡前兒童來(lái)教。你說(shuō)我朋友一心智成熟，聰明伶俐的帥哥，怎么就被當成傻子了呢？”

“你本來(lái)就傻啊?！碧辗品坡唤?jīng)心的聲音從手機里傳出來(lái)。

“我怎么就傻了呢！誒不是，說(shuō)我朋友呢你扯我干嘛？”

“我最近在看古穿今的文，還有點(diǎn)意思呢?！碧辗品茡Q了個(gè)話(huà)題。

“什么古穿今啊我只知道古川雄輝?！庇诃Z之翻了個(gè)身隨口答道。

“哎呀不是啦，你聽(tīng)我說(shuō)！這本講的是古代的一個(gè)教書(shū)先生因為一個(gè)意外穿越到現代的故事……”

6.

于璟之做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里的宋青木是個(gè)小村莊的教