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“老師，這周末還補課嗎？”于璟之可憐巴巴地問(wèn)。

宋青木一愣，繼而道：“于同學(xué)很聰明，學(xué)得也很快，我覺(jué)得沒(méi)有什么可以教的了，就不補了吧?！?/br>
于璟之心里又酸又澀又委屈，但面上還是笑嘻嘻地說(shuō)著(zhù)謝謝老師。

說(shuō)完，人模狗樣地走進(jìn)教室，抱住陶菲菲就開(kāi)始干嚎：“菲哥，纏不住咋辦呀！”

陶菲菲拍了拍于璟之的腦袋：“喬姐說(shuō)：'花會(huì )枯萎，但愛(ài)永不凋零。'寶貝，靠愛(ài)發(fā)電呀?！?/br>
于璟之更委屈了：“都不在一個(gè)電波上，發(fā)了也收不到??！”

說(shuō)完，于璟之靈光一現，留了句“我去修電路了”就急匆匆又出了門(mén)。

宋青木辦公室。

“老師！”于璟之看到辦公室還有那個(gè)楊遠，清了清嗓子，挺直腰桿說(shuō)道：“不知老師可否愿意加個(gè)好友？我好方便請教老師?！?/br>
楊遠在一旁聽(tīng)得直樂(lè )：“小同學(xué)說(shuō)話(huà)可真有個(gè)性。小宋老師啊，班里有個(gè)活寶貝吶！”

于璟之避開(kāi)宋青木狠狠瞪了楊遠一眼，拿到宋青木的微信號后，說(shuō)了句“告辭”，報了個(gè)拳就走了。

身后還隱約能聽(tīng)見(jiàn)楊遠放肆的笑聲。

真是個(gè)輕浮的怪人。于璟之心里想。

一點(diǎn)都沒(méi)有我成熟穩重，木木肯定會(huì )選我。于璟之心里已經(jīng)樂(lè )開(kāi)了花。

結果因為上課遲到又被數學(xué)老師扔到后面站了一節課。

10.

于璟之加上宋青木后，一直沒(méi)有找他說(shuō)過(guò)話(huà)。

他每天都在思索要用一個(gè)怎樣的開(kāi)場(chǎng)白來(lái)開(kāi)啟話(huà)題。

“吃了嗎？”太市井;“在干嘛？”在這一階段又顯得太過(guò)親密;“這題我不太會(huì )”就像是個(gè)傻子。

挑挑揀揀各種不滿(mǎn)意，最后只能捧著(zhù)手機說(shuō)一句晚安，然后期待明天可以想到一個(gè)萬(wàn)分絕妙的開(kāi)場(chǎng)白。

這一天，于璟之在一首歌里摘了句歌詞，敲敲打打了好幾遍，最后一咬牙發(fā)了過(guò)去。

“在所有人事已非的景色里，我最喜歡你?！?/br>
宋青木收到信息的時(shí)候，著(zhù)實(shí)被這個(gè)“喜歡”給驚到了。但在看清發(fā)消息的人后，他又放下了心。憑借著(zhù)自己作為語(yǔ)文老師的強大的文字能力，他從“人事已非”四字當中讀出了于璟之對過(guò)去的緬懷，這個(gè)“喜歡”大概也是一種雛鳥(niǎo)情懷的依戀吧。

宋青木沒(méi)想到平時(shí)看上去樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的于璟之私底下還有這樣的傷感情懷，一時(shí)間對于璟之更加憐惜了。

斟酌了片刻，他打下“我會(huì )一直在?！卑l(fā)了過(guò)去。

收到回復的于璟之激動(dòng)地在床上好一陣翻滾，恨不能飛奔到宋青木家抱著(zhù)他好好地撒撒嬌，親親他。

至此于璟之的話(huà)嘮本性暴露無(wú)遺。

于璟之：今天下雨了，本來(lái)我特別討厭雨天，但是一想到你可能和我滴到同一片烏云落下的雨滴，我又有點(diǎn)開(kāi)心。

宋青木：我撐傘了，你小心感冒。

于璟之在床上一個(gè)翻滾：“啊，木木在關(guān)心我的身體哦～”

于璟之：今天數學(xué)老師又讓我罰站了，他是不是因為我可愛(ài)所以針對我？

宋青木：王老師跟我講了，以后數學(xué)課上不要折紙玩。

于璟之躺在床上又是一個(gè)翻滾：“啊，木木關(guān)心我的學(xué)習~”

…………

一眨眼周末又快到了，于璟之心癢難耐，想要約宋