臉上突然閃過(guò)一抹促狹的神色，“等下，我還有件事要提醒你?！?/br>
“什么？”司凰停頓，回頭。

馮曼珠說(shuō)：“注意點(diǎn)，別隨便勾搭女同學(xué)，就算有人送上門(mén)也要坐懷不亂，務(wù)必做好一株高嶺之花！”

這句話(huà)說(shuō)完，馮曼珠沒(méi)等司凰起反應就迅速把辦公室的門(mén)關(guān)上，關(guān)上的瞬間司凰還能聽(tīng)見(jiàn)女人暢快的笑聲。

她搖了搖頭，對于馮曼珠這種無(wú)傷大雅的玩笑，笑笑就過(guò)去了，沒(méi)跟她認真。

其實(shí)，最重要的還是因為這里是學(xué)校，學(xué)校就是老師的主場(chǎng)，作為一個(gè)學(xué)生，為一點(diǎn)小事和老師較真沒(méi)意思。

然而事實(shí)上馮曼珠說(shuō)的那句話(huà)也不全是玩笑，現實(shí)中司凰的確要面對女同學(xué)主動(dòng)投懷送抱的問(wèn)題。

下午司凰一進(jìn)教室就引發(fā)了動(dòng)蕩，不管男女都圍上來(lái)，女性是因為喜歡熱愛(ài)，男性則是同期生在上次軍訓后，一個(gè)個(gè)就對司凰很佩服，大有把她當成同期生之首的意向。

最后還是老師來(lái)了，才化解了這一場(chǎng)混亂，加上司凰本身也說(shuō)明了要來(lái)好好上學(xué)補課的意思，大家的熱情才有了克制。

作為這一場(chǎng)課的老師對于司凰也不知道是有意見(jiàn)還是喜愛(ài)，講課才到一半出的第一道題，就點(diǎn)司凰的名字讓她上臺做題。

“教授，這道題我會(huì )做，我來(lái)做！”一名女學(xué)生自告奮勇的舉手站起來(lái)。

老師板著(zhù)臉，“坐下，我點(diǎn)名的是司凰?！?/br>
“陛下好不容易才來(lái)上課，大半個(gè)學(xué)期都在工作，哪有你這樣故意……”

“什么陛下！”教授打斷又一個(gè)女生不滿(mǎn)的辯駁，嚴厲道：“這里是學(xué)校，尤其是上課期間，沒(méi)誰(shuí)能搞特殊！司凰，你上來(lái)做題，不會(huì )做就說(shuō)?！?/br>
最后一句話(huà)的語(yǔ)氣依舊嚴厲，引起更多同學(xué)的不滿(mǎn)，同樣也有抱著(zhù)些幸災樂(lè )禍心思的人。

司凰放下書(shū)本站起來(lái)往講臺走去，拿起粉筆就開(kāi)始在黑板上寫(xiě)方程式。

這位課程的老師的確是故意為難司凰，不過(guò)卻不是出于惡意，他想的是不能讓司凰太自大自滿(mǎn)，以為事業(yè)上的一帆風(fēng)順就不把學(xué)習當回事。

只是眼看著(zhù)司凰流暢的寫(xiě)出解題的方程式，老師原來(lái)打好草稿的教導就憋回了喉嚨里，一直到司凰寫(xiě)完他都沒(méi)找到錯誤點(diǎn)。

“很好，咳。坐回你的座位上去吧?！?/br>
司凰放下粉筆，返回自己的位置。

結果剛坐下又聽(tīng)到臺上的老師說(shuō)：“等等，既然這道題是你做出來(lái)的，就由你來(lái)向大家講解一下解題的過(guò)程?！?/br>
這回沒(méi)等其他人為她打抱不平，司凰就已經(jīng)站起來(lái)，低醇悅耳的嗓音不急不緩的把解題過(guò)程說(shuō)出來(lái)，不僅詳細還處處在要點(diǎn)上，就算是老師本人來(lái)講也不敢說(shuō)比她講得更好。

等司凰的話(huà)語(yǔ)停下，老師懷疑的問(wèn)道：“你以前做過(guò)這道題？”

“嗯?！彼净它c(diǎn)頭。

老師眼神更狐疑起來(lái)，“不會(huì )是專(zhuān)門(mén)打聽(tīng)到我今天教的課程所以一早……”

一早……”

雖然話(huà)沒(méi)說(shuō)完，不過(guò)大家都明白他要表達的是什么意思，司凰無(wú)奈道：“因為臨近考試，前段時(shí)間我都有請人補課，為了能跟上這邊的課程?！?/br>
“哦，就是之前的課程你都掌握了？”老師問(wèn)。

在這種古板的老師面前，司凰表現出該有的謙虛，“沒(méi)測試過(guò)不能保證