個(gè)外國人的神秘標簽，以及各方面的優(yōu)異資料，都讓司凰成為人群中的焦點(diǎn)。

司凰不但沒(méi)有絲毫的低調，反而刻意高調到底。

她嘴上說(shuō)是來(lái)東英學(xué)院學(xué)習日語(yǔ)，結果做的卻是每個(gè)課堂都去聽(tīng)一聽(tīng)，然后在數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )課上把東英學(xué)院本院的學(xué)生，都給挑贏(yíng)了。

人群中，偽裝成數學(xué)教師以及生物系學(xué)生的梅花鹿和晴天娃，就默默的看著(zhù)司凰作，短短半天時(shí)間就吸引了所以的目光。

不用想就知道，不僅是明面上的目光，還是暗中的眼線(xiàn)，肯定都把注意力放在她的身上。

原以為這樣就該結束了，誰(shuí)知道下午就傳出司凰被校董的寶貝兒子給打了。

給……打！了！

這事不知道是傳的，后面的發(fā)展也沒(méi)人知道。

直到半夜，梅花鹿住房的門(mén)被敲響。

他警惕的去把門(mén)打開(kāi)，就看見(jiàn)門(mén)外的司凰對他微微一笑。

梅花鹿發(fā)愣：“……”

砰。

司凰把手里的一個(gè)重物丟在地上。

梅花鹿低頭一看，發(fā)現那是個(gè)人，還是他認識的人，不就是今天白天被人傳的校董公子嗎？

司凰說(shuō)：“催眠他，配合我的能力，給他下一個(gè)暗示?！?/br>
梅花鹿穩了穩身，“什么暗示？”

“不打不相識，不打不兄弟?！彼净诵Φ?，“明天我和他就能成一段佳話(huà)了?！?/br>
梅花鹿：“……”

－－－－－－題外話(huà)－－－－－－

我發(fā)現我真心不適合養寵物！QAQ

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☆、第119章成為首要目標

雖然對于司凰雷厲風(fēng)行的作為有點(diǎn)措手不及，不過(guò)梅花鹿的接受能力還是很好的，畢竟他有個(gè)在行動(dòng)方面和司凰差不多一樣大刀闊斧的頭兒。

唯一不同的是，司凰更擅長(cháng)走捷徑，懂得利用人情世故來(lái)更迅速的完成一件事。

相比之下倒不是說(shuō)秦梵的做法不對，要知道秦梵的武力值，的確可以讓人忽略一定的策略。

在這座屋子里，梅花鹿把這位東英學(xué)院的校董公子扶到椅子上坐下，然后把人弄醒。

這次司凰和梅花鹿初次合作，兩人的配合卻異常的合拍。

校董公子睜開(kāi)眼的那一霎，司凰就主動(dòng)用雙眼異能把剛醒來(lái)還迷糊的人迷惑住，再利用聲色安撫了校董公子的情緒。

接下來(lái)就是梅花鹿的主場(chǎng)了，梅花鹿催眠校董公子，沒(méi)有借用道具，憑借一雙手和一張嘴就成功給人下了暗示。

這也是司凰第一次親眼看梅花鹿的催眠，其實(shí)今天她會(huì )來(lái)找梅花鹿幫忙，不單純是為了給校董公子下暗示，還有是想親眼看看梅花鹿的能力，畢竟她答應了秦梵，會(huì )找個(gè)機會(huì )讓梅花鹿給自己催眠。

等暗示成功后，梅花鹿對校董公子提出了幾個(gè)問(wèn)題，對方都能對答如流，沒(méi)有任何的破綻。

梅花鹿就讓校董公子重新睡了過(guò)去，對司凰道：“這個(gè)程度的暗示，不會(huì )有人會(huì )發(fā)現異樣?！?/br>
“哪怕是和你旗鼓相當的心理學(xué)家，或者催眠師？”司凰問(wèn)道。

梅花鹿道：“這個(gè)暗示對他本人沒(méi)有任何的壞處，所以不會(huì )遭到潛意識的排斥?！?/br>
司凰聽(tīng)懂了，連潛意識都不會(huì )產(chǎn)生一絲的排斥，那么就好比你穿了一個(gè)耳洞，哪怕是一時(shí)興起做的，沒(méi)有這方面的記憶，你也不會(huì )去在意這件事的具體