能討養父母喜歡。前來(lái)領(lǐng)養的夫妻并非全然不知，但是人都有弱點(diǎn)，看到了美好積極的表象，就不會(huì )太計較潛在的虛偽。

而頌然有一個(gè)與眾不同的長(cháng)處——他能消去所有生硬的表演痕跡。

別的孩子用嘴唇和牙齒笑，頌然卻用一雙眼睛笑，總是彎彎地瞇起來(lái)，暖洋洋的，像清晨的陽(yáng)光、橙色的水果糖，讓人看著(zhù)就嘗到一絲甜味。

別的孩子笑著(zhù)笑著(zhù)，時(shí)常流露出一抹擔憂(yōu)的神色，那是怕自己表現不佳而產(chǎn)生的不安，但頌然不會(huì )。他把負面情緒埋葬在心底深處，等同于自我催眠，澄澈的笑容發(fā)自肺腑，令人找不出掩藏其下的陰郁。

在這場(chǎng)博弈中，孤兒學(xué)會(huì )了虛偽，而家長(cháng)學(xué)會(huì )了提防孤兒的虛偽，只有頌然能讓最挑剔的家長(cháng)也挑不出一點(diǎn)錯處，以為所見(jiàn)即真實(shí)。

那天的會(huì )面持續了整整三個(gè)小時(shí)。傍晚五點(diǎn)，夕陽(yáng)西下，挑剔的阿姨終于在她的清單上打滿(mǎn)了對勾。

她坐到頌然身旁，第一次溫柔地摸了摸他的腦袋，對福利院老師說(shuō)：“現在這個(gè)社會(huì )啊，真的是越來(lái)越讓人搞不懂了。頌然這樣優(yōu)秀的孩子，聰明，聽(tīng)話(huà)，反應得體，嘴巴也夠甜，帶出去不要太有面子。你讓我自己生、自己養，我也未必教得出一個(gè)更好的，怎么還有人舍得不要呢？老師啊，我是看準他了，一百個(gè)喜歡，肯定會(huì )帶回去好好養的?！?/br>
除了答應領(lǐng)養，那對夫妻還答應捐贈福利院一大筆錢(qián)，以示由衷的感謝，于是福利院老師忙不迭地陪著(zhù)他們去辦手續，把頌然一個(gè)人留在了房間里。

頌然望著(zhù)他們遠去的背影，知道自己快要有家了，快要有人疼愛(ài)他了，心里壓抑了數年之久的痛苦和委屈紛涌而出。

他從抽屜里摸出了一盒閑置的彩鉛，開(kāi)始在紙上涂涂畫(huà)畫(huà)。但他沒(méi)有想到，正是這最后一幅畫(huà)，釀成了不可挽回的大錯。

他想畫(huà)一朵飽滿(mǎn)的向日葵，落筆卻成了一只懸在屋頂結網(wǎng)的八腳蜘蛛，想畫(huà)一片碧綠的小草丘，落筆卻成了幾道緊閉的鐵柵欄，想畫(huà)一群開(kāi)心玩耍的孩子，落筆卻成了對門(mén)殘疾女孩整天抱著(zhù)的，同樣斷了腿的布娃娃……

一個(gè)貪婪的念頭在頌然心中大肆滋長(cháng)了起來(lái)。

他想冒一次險，揭開(kāi)自己虛假的面具，只揭去一個(gè)邊角，露出一點(diǎn)點(diǎn)無(wú)足輕重的小缺陷——那位阿姨說(shuō)喜歡他，肯撫摸他的頭發(fā)，溫聲與他說(shuō)話(huà)，一定也愿意接受陽(yáng)光下一小片灰霾的陰云吧。

那時(shí)，頌然把淺薄的喜歡當成了真的，也把禮節性的親近當成了真的。

畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，他隨手翻過(guò)畫(huà)紙，不經(jīng)意瞥了一眼背面。就在目光觸碰到紙面的一瞬間，他的身體僵硬了。

這是一張從舊記事本上撕下來(lái)的紙，印著(zhù)某個(gè)月的月歷。

一共三十一天。

頌然望著(zhù)那五排連續不斷的數字，手指微微顫抖了起來(lái)。他握緊彩鉛，筆尖移到最末的31后面，緊貼著(zhù)它，匆匆寫(xiě)下了一個(gè)32。

然后是33、34、35、36、37……筆尖飛快躍動(dòng)著(zhù)，再也停不下來(lái)。

小小的孩子著(zhù)了魔、發(fā)了瘋，拼命往紙上寫(xiě)著(zhù)連續不斷的數字，一行又一行，一列又一列……107、108、109……1210、1211、1212……密密麻麻的數字就像千萬(wàn)只傾