本交流”四個(gè)字。

她客客氣氣地叫了聲“梁老師”。

從她進(jìn)門(mén)起，梁元之就盯著(zhù)她看，倪蔻回視，梁元之似乎憔悴了些，額頭上的法令紋多了好幾條。

“好長(cháng)時(shí)間不見(jiàn)，蔻蔻跟我倒是生疏了?！?/br>
倪蔻不好意思地撇撇嘴，本來(lái)也沒(méi)多熟。

他推過(guò)面前那兩張紙，倪蔻看清楚了，是赴日交流的推薦書(shū)，上面已經(jīng)寫(xiě)上了她的個(gè)人信息，就差本人簽字。

她一愣，驚訝:“這不是研二才有的名額嗎？”

梁元之笑笑:“我多要了一個(gè)！”

俗話(huà)說(shuō)得好，無(wú)恩不受祿，她沒(méi)覺(jué)得自己在梁元之心目中留下了不可磨滅的印象，好到特意跟學(xué)校多要個(gè)名額。

似乎看出了她的糾結與疑問(wèn)，梁元之顛了顛措辭，謹慎開(kāi)口:“我之前就很欣賞你，所以想重點(diǎn)培養你?！?/br>
確實(shí)，沒(méi)走之前，她也看得出來(lái)梁元之挺喜歡她的，動(dòng)不動(dòng)就想給她拉皮條，況且后來(lái)還多了梁芷川這層關(guān)系。

可，也正是這層關(guān)系讓她猶豫了……

梁元之說(shuō):“機會(huì )難得，你也別想太多，老師單純希望你學(xué)有所成?！?/br>
他說(shuō)得言辭懇切，閉口不提梁芷川。

倪蔻之前也注意到，這次交流的學(xué)校是日本數一數二的東大，肯定能學(xué)到不少東西，她內心蠢蠢欲動(dòng)。

可說(shuō)出來(lái)的話(huà)卻是:“您讓我考慮考慮?！?/br>
梁元之眸光一淡，有些可惜:“那行吧，你盡快?！?/br>
明天就回去了，考慮的時(shí)間就剩一晚。

回到宿舍，倪蔻就給倪爸爸打了電話(huà)。

“爸，我想去日本?！?/br>
接著(zhù)這句話(huà)她說(shuō)了很多自己想去的原因，字里行間充滿(mǎn)著(zhù)向往。

只是她沒(méi)說(shuō)自己想去看看那人留學(xué)的地方，想去看看漫山的櫻花。

說(shuō)著(zhù)自己不受影響，不再想那個(gè)人，可初戀那么美好，不想不代表就能忘了。

況且那條“等我”的短信依然好好的存在著(zhù)。

倪爸爸那頭聽(tīng)了很久，才嘆息著(zhù)說(shuō):“想去就去吧，左右不過(guò)半年，跟在國內也沒(méi)有區別?！?/br>
當晚倪蔻就給梁元之發(fā)了消息，說(shuō)自己同意了，梁元之急哄哄地把她招到辦公室簽了字，生怕這人跑了。

第二天倪蔻回了家。

暑假在家她就開(kāi)始惡補日語(yǔ)，nhk的錄音聽(tīng)了一遍又一遍，生rou啃了一部又一部后，在金秋十月終于雙腳踏在了日本的土地上。

☆、zz

梁芷川從小到大做什么事都是極有把握的，雖然他進(jìn)日本軍工實(shí)驗室的目的并不單純，但對于這次實(shí)驗室的信息泄露他確定不是自己這邊出了岔子。

果然，到最后，居然是個(gè)日本人干了這通敵賣(mài)國的事。

不過(guò)，有件事他沒(méi)有預料到，這次調查，或者說(shuō)這次囚禁，整整持續了快一年。

在這快餐式的社會(huì )，一年的時(shí)間，足以物是人非……

出了大樓，深深呼吸了一口自由的空氣，他就看到了站在樓前老槐樹(shù)下的梨田。

“老師！”

一個(gè)箭步過(guò)去，兩人來(lái)了個(gè)男人間惺惺相惜的擁抱。

梨田作為他在東大時(shí)期的導師，在這件事中替他做了人格擔保，不遺余力地為他奔走，可能沒(méi)他的幫助，梁芷川也不會(huì )這么輕松地出來(lái)。

所以梁芷川打心眼兒里感激他。

兩人分開(kāi)，梨田拍拍他的肩: