，角落位置。理由有二，第一，方便看風(fēng)景，第二有利睡覺(jué)。

是的，徐安兒是個(gè)名副其實(shí)的學(xué)渣，而她的近鄰，是個(gè)貨真價(jià)實(shí)的學(xué)霸——鐘馳。

徐安兒不明白，鐘馳為什么要坐在這？

第一排不是應該專(zhuān)屬學(xué)霸的黃金寶座嗎？并且那邊有那么多空位子，干嘛離她這么近？雖然也沒(méi)有近的離譜，中間還隔著(zhù)位置。

但是，有他長(cháng)相出眾，學(xué)習又了得的自帶閃耀發(fā)光體。女生頻頻回頭拋媚眼，老師又高度重視中，她要怎么做個(gè)默默無(wú)聞的學(xué)渣??？最可怕的是，還嚴重影響她的睡眠質(zhì)量！

與鐘馳好歹算是涇渭分明，從沒(méi)說(shuō)過(guò)話(huà)，連最起碼的同學(xué)間的打招呼都沒(méi)有。但前排的女同學(xué)，外號叫八借。

徐安兒更是不懂了，好好一個(gè)女生，怎么被起了個(gè)這么個(gè)外號？

水晶說(shuō)起外號的由來(lái)是，你有十樣東西，她會(huì )借走八樣。

徐安兒覺(jué)得水晶說(shuō)的太夸張！上了一堂課后，她默認了這個(gè)外號，貼切的不能再貼切的稱(chēng)呼了。

“把你的書(shū)借我看看?！卑私枰晦D身對她說(shuō)。

“好?！?/br>
“我忘記帶筆袋了，借我支筆?！?/br>
“哦?！?/br>
“給我幾張紙?！?/br>
“嗯?！?/br>
更離譜的是，徐安兒，鐘馳，八借成了屹立在教室大后方，鐵三角的定番組合！

她招誰(shuí)惹誰(shuí)了，只想讓所有人忽略她的存在，上課睡個(gè)安穩覺(jué)都不行嗎？

徐安兒這種近乎于平民化的愿望，在這兩個(gè)人旁邊，已成了比登天還難的奢求。

事件終將爆發(fā)，好像是法哲學(xué)課。反正具體上什么課，她從來(lái)不介意，只要不帶錯書(shū)本就完成使命。她至今都記得，授課老師姓姜。

她習慣性地把書(shū)往課桌上支立起，掩耳盜鈴地趴在后面睡覺(jué)。

“徐安兒！”

一聲驚雷在全班炸響，徐安兒睡眼惺忪看著(zhù)，如天兵神降的姜老師。

這位姜老師可不一般，人稱(chēng)姜掛科。顧名思義，偏愛(ài)找茬兒挑刺，每逢她的課，都必帶花名冊。點(diǎn)名還不帶麥，聲音小的十之八九聽(tīng)不到。

上她的課，必備自學(xué)嘴形，讀唇語(yǔ)之技能傍身，方可逃過(guò)此劫。

顯然，徐安兒是撞到槍口上了。

“徐安兒點(diǎn)名不說(shuō)到，上課還睡覺(jué)。不想聽(tīng)我的課就別來(lái)，還占著(zhù)位子，讓其它同學(xué)沒(méi)有學(xué)習的機會(huì )，什么心態(tài)！”

徐安兒看向前兩排空蕩蕩的座位，要多少就有多少。她怎么就成了妨礙其它同學(xué)的禍首了？

但她本身上課睡覺(jué)是不對的，自知理虧，低頭認錯的良好態(tài)度。

“上課不認真聽(tīng)講也就算了，還用這種書(shū)來(lái)糊弄老師？是在向我宣戰，考驗我的智商嗎？”姜掛科拿起桌上立著(zhù)的書(shū)，重重一摔。一本時(shí)裝雜志橫空出世！

“老師，這不是我的書(shū)?！毙彀矁簭牟痪邆淠莻€(gè)膽量，來(lái)招惹任何一位老師。

“不是你的，難道是我的？來(lái)故意誣賴(lài)你？”姜掛科更氣了，虎著(zhù)一張臉，手指不斷地點(diǎn)著(zhù)罪證。

“真不是我的！”徐安兒慌亂地急于解釋。

“犯了錯還不承認，你真是沒(méi)救了?！苯獟炜埔活D搶白，還想繼續數落，剛好下課時(shí)間到，徐安兒算是得救了。

姜掛科帶著(zhù)未發(fā)完的火，離開(kāi)了教室。三三兩兩的同學(xué)大呼被解救，還不忘以瞻仰的姿