”

朱朱和青青一聽(tīng)，剛要答應。就見(jiàn)畫(huà)道長(cháng)不干了：“昨兒我的顏料用完了，今天得新制一些，應該先到我那?！?/br>
食道長(cháng)看看這個(gè)，看看那個(gè)，猶猶豫豫地說(shuō)：“要不你們先吵著(zhù)，我帶她倆先去洗菜？”

“休想！”

“你敢！”

這會(huì )兒，醫道長(cháng)和畫(huà)道長(cháng)倒是保持高度一致了。

“咳咳！”文道長(cháng)輕輕咳嗽了兩聲，責備地看了三人一眼，方說(shuō)：“先讓醫道長(cháng)給兩個(gè)小丫頭把把脈，看身子骨如何。再讓她們跟我去書(shū)房讀書(shū)認字，中間休息時(shí)候學(xué)五禽戲，之后讓她們幫食道人準備午飯。晌午休息半個(gè)時(shí)辰，起來(lái)后和醫道長(cháng)去認藥材，之后再去畫(huà)道長(cháng)那。每人每天只有一個(gè)時(shí)辰，不許拖時(shí)?！?/br>
青青：……工作好滿(mǎn)！壓力好大！

第17章上學(xué)第一天

徐鴻達來(lái)到昨天讀書(shū)的屋子，發(fā)現室內完全變了樣，原本靠窗的紅木雕云龍紋的書(shū)桌不見(jiàn)了蹤影，墻角處那磊著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)書(shū)的架子也沒(méi)蹤跡，只有兩張明顯是為幼童打造的祥云紋展腿方桌放在屋子中間，而文道人慣用的那張禪椅大約離兩個(gè)桌子兩米遠，與書(shū)桌遙遙相對。

徐鴻達有些發(fā)懵，轉頭問(wèn)童子：“我坐哪兒？”

朗月清了清嗓子，指了指隔壁屋子：“昨兒你睡覺(jué)那間屋子已經(jīng)收拾出來(lái)了，往后你在那兒讀書(shū)?！?/br>
徐鴻達：……這就給換了地方了？

朗月領(lǐng)著(zhù)徐鴻達到了隔壁，桌椅架子都已擺好，只是屋子不大，顯得略微局促了些。朗月點(diǎn)上醒神香，又給他倒了盞茶，又把茶壺放桌上，告訴他：“喝沒(méi)了自己倒，我今天忙著(zhù)呢，沒(méi)功夫伺候你。師傅吩咐，讓你將昨日學(xué)的書(shū)背過(guò)以后，便從架子上拿歷代的史記來(lái)讀?！闭f(shuō)著(zhù)就跑掉了。

徐鴻達看著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一架子的史記，有些懵逼……

朱朱和青青兩人拉著(zhù)手跟在文道人身后進(jìn)了書(shū)房，朗月已經(jīng)過(guò)來(lái)在案旁點(diǎn)燃上了香，聞著(zhù)比徐鴻達書(shū)房的那支醒神香的味道更加清爽一些。

朱朱和青青見(jiàn)屋里有兩張桌子并排擺放著(zhù)，好奇地跑過(guò)去，摸了摸上頭的筆墨紙硯和書(shū)本。

文道人也不管她兩個(gè)，坐在自己的禪椅上問(wèn)：“在家可讀過(guò)書(shū)？認識多少字？”

青青說(shuō)：“會(huì )背和，認識百十個(gè)字?！?/br>
朱朱則有些心虛：“正在讀?！敝熘煲菜闶莻€(gè)有靈性的孩子，人也聰明，但是就不愛(ài)讀書(shū)。打三歲起，寧氏給她啟蒙，教她背，朱朱一背就打瞌睡，字也不好生認，完全顯露出學(xué)渣本質(zhì)。

雖說(shuō)不用參加科舉，但寧氏認為，女孩子總得認識字懂得道理才行，就是以后嫁人也能理清家里的賬冊，不至于被人蒙騙，因此死壓著(zhù)她每日讀兩個(gè)時(shí)辰書(shū)，甚至說(shuō)不好生讀書(shū)不許再去廚房看做點(diǎn)心，朱朱這才稍微收了心，磕磕絆絆地跟著(zhù)寧氏學(xué)到。

文道人掃這兩個(gè)丫頭一眼，就知道這兩人是什么水平。讓青青背了和，又考問(wèn)了朱朱的內容，朱朱想了半晌只能說(shuō)出個(gè)大概。

文道人說(shuō)：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流,無(wú)以成江海。讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，基礎至關(guān)重要，我們今日便從講起吧?！?/br>
文道人的講課速度極快，這種東西在他看來(lái)就和成人會(huì )說(shuō)話(huà)一樣簡(jiǎn)單，張口就來(lái)。青青聽(tīng)的仔細，朱