教聞煜風(fēng)英語(yǔ)之后，秦晴才在這人身上發(fā)現了更神奇的地方。

譬如單詞、語(yǔ)法的基礎差到令人發(fā)指，但偏偏能說(shuō)一口讓她都驚嘆的口語(yǔ)。發(fā)音流暢、標準，對話(huà)時(shí)只要不涉及日常外的專(zhuān)業(yè)詞匯部分，甚至讓秦晴覺(jué)得自己在跟一個(gè)土生土長(cháng)的英國人交流。

“你不會(huì )也是……混血吧？”

秦晴終于還是忍不住把自己的疑問(wèn)問(wèn)出來(lái)了。

聽(tīng)到那個(gè)“也”，聞煜風(fēng)無(wú)奈：“我小叔的母親是外國人，我祖父是純血統的國人?！?/br>
“那你英語(yǔ)口語(yǔ)怎么能這么好呢？”

“我告訴過(guò)你，我進(jìn)一中前有兩年……是跟小叔在國外的?！?/br>
“……”提到這個(gè)話(huà)題，秦晴的臉色微變。

過(guò)了兩秒她才調整了情緒，似是無(wú)謂地轉回視線(xiàn)，“嗯，那你這英語(yǔ)不好的原因就很簡(jiǎn)單了——先把所有英語(yǔ)課本后面的詞匯表背了吧?！?/br>
“‘先’？”聞煜風(fēng)一挑眉。

秦晴繃著(zhù)小臉轉向他，“那不然，牛津字典最新版了解一下？”

“……”

被小姑娘那眼神瞧得沒(méi)脾氣，聞煜風(fēng)只得“聽(tīng)話(huà)”地轉了回去。

“第一本?！?/br>
秦晴從自己的書(shū)箱里拿了一本英語(yǔ)書(shū)和對應的筆記，放到了聞煜風(fēng)的面前。

聞煜風(fēng)：“我的英語(yǔ)書(shū)都在?！?/br>
秦晴瞥了一眼那本嶄新的幾乎沒(méi)翻過(guò)的英語(yǔ)書(shū)。

然后她扭回臉，小聲咕噥了句。

“誰(shuí)知道里面有沒(méi)有包著(zhù)什么奇奇怪怪的雜志?！?/br>
聞煜風(fēng)：“……”

一個(gè)月后。

高二的又一次月考結束，作為文科一班的英語(yǔ)課代表，秦晴和另一個(gè)課代表一起抱著(zhù)英語(yǔ)試卷往教室回。

“聞煜風(fēng)的進(jìn)步真的太快了??！”

和秦晴并肩走的女生感慨，“到現在好多人都不太相信呢——怎么會(huì )有人這么叫人嫉妒啊?！?/br>
“嫉妒？”之前沒(méi)插話(huà)的秦晴一怔。

“夸張說(shuō)法啦，不過(guò)真的多少有點(diǎn)?！迸f(shuō)，“高一全年成績(jì)都很差，結果高二上學(xué)期后面，那進(jìn)步速度真是突飛猛進(jìn)——雖然確實(shí)不逃課改留課堂了，但也沒(méi)見(jiàn)他多用功……”

女生稍停頓了下，見(jiàn)秦晴表情無(wú)恙，她才繼續：“就像這次英語(yǔ)月考也是，他上學(xué)期那英語(yǔ)成績(jì)，這開(kāi)學(xué)也不過(guò)一個(gè)多月，就提升這么大了——他們都開(kāi)玩笑，說(shuō)他簡(jiǎn)直不像人了?！?/br>
秦晴輕笑起來(lái)。

“你笑什么呀？”女生好奇問(wèn)。

“聞煜風(fēng)身上有一個(gè)特點(diǎn)?！鼻厍缛允切χ?zhù)，眼眸晶亮，“他很專(zhuān)注?！灰撬J定的事情，他就一定會(huì )去完成?！?/br>
說(shuō)到這兒，秦晴話(huà)音稍頓。過(guò)了片刻，她微低下眼：

“再加上，他確實(shí)有那樣杰出的能力。所以……也就沒(méi)人能阻止他往他的目標走去?！?/br>
旁邊的女生聽(tīng)得迷糊，秦晴卻也沒(méi)再多解釋?zhuān)瑑扇司蛷街蓖淌胰チ恕?/br>
抱著(zhù)試卷，兩人剛拐到文科一班教室的后門(mén)，就見(jiàn)著(zhù)前門(mén)幾個(gè)男生站了一堆。