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“當初凌雨齊璐璐那些天天吃閉門(mén)羹的時(shí)候,我還以為煜哥性冷淡的……看來(lái)我錯了,這得分人治?!?/br>“天差地別,嗚呼哀哉…………”門(mén)外感慨的眾人不知道的是,因為自己等人的到來(lái),他們煜哥此時(shí)的日子也是“水深火熱”了——“我沒(méi)答應他們?!?/br>“你是沒(méi)來(lái)得及答應吧?——我要是晚去五分鐘,是不是就見(jiàn)不到你了?”“五分鐘應該還沒(méi)走?!?/br>“……???”“——是我錯了,我以后只聽(tīng)你的。你不讓我出去我就不出去?!?/br>“……”“甜甜,我認錯。甜甜,甜甜,甜甜…………”“聞煜風(fēng)你閉嘴?!?/br>“好,聽(tīng)你的?!?/br>“set的短語(yǔ)默寫(xiě)十個(gè),每個(gè)至少寫(xiě)兩種釋義,分別造句。不能重復,必須是復合句?!?/br>“…………”春去秋來(lái)。秦晴和聞煜風(fēng)分別帶著(zhù)一模文科第一和第三的成績(jì),升入了高三。年級班主任會(huì )議上,牛志懷笑得合不攏嘴。而其余各班雖然沒(méi)有文科一班那樣的成績(jì),但比之往年一模的一本上線(xiàn)率,已經(jīng)高出了許多。教導主任孫興都停不住笑臉。在這樣的成績(jì)前,再加上上面下達的“減壓”政策,孫興和畢業(yè)班班主任們商量了下,就拍了板——專(zhuān)門(mén)給高三年級搞一個(gè)“校慶文藝匯演”,每班至少一個(gè)集體節目,兩個(gè)單人節目。命令一下達到各班,文藝委員們差點(diǎn)哭出來(lái)。——時(shí)值高三,哪有多少學(xué)生愿意費心費力地搞節目?而且偏偏還有三個(gè)節目的硬性指標。文科一班的文藝委員好不容易自己編了個(gè)話(huà)劇,就差聲淚俱下地懇請了一幫同學(xué)參演,最后仍舊是卡在單人節目上欲哭無(wú)淚。更雪上加霜的是,他們牛老師說(shuō)了,一班作為文科表率,怎么也得搞三四個(gè)單人節目才行。文藝委員這次是求爺爺告奶奶,在班里轉了好幾大圈,也只敲定了兩個(gè)單人節目。最后得高人指點(diǎn),他去班主任那兒找來(lái)了班里學(xué)生的個(gè)人資料表,循著(zhù)特長(cháng)一個(gè)個(gè)摸了下去。終于逮著(zhù)一個(gè)——“鋼琴十級?!班里臥虎藏龍???!”文藝委員舉著(zhù)資料表感慨。他把那一沓資料表往上掀了掀,露出個(gè)人信息部分。然后文藝委員就傻了眼。最上面,“秦晴”兩個(gè)字赫然在目。而經(jīng)過(guò)了一年的“熏陶”,文科一班教室里螞蟻洞的諸位大概都知道,凡事想要勞煩秦晴,無(wú)論大小,前提你得能過(guò)了煜哥那一關(guān)。——盡管聞校霸“安分”了很久了,但一中里他的傳說(shuō)可就沒(méi)少過(guò)。文藝委員咽了咽口水,決定繼續往下翻。但凡能有別人替代一下,他就絕不勞煩秦晴同學(xué)大駕。幾分鐘后,翻完全班資料表的文藝委員欲哭無(wú)淚。