一般的人物，突然有了顏色，讓人記住了他。

省歷史競賽第一名，全國地理競賽一等獎，杭州市小文學(xué)家稱(chēng)號……

這些都是他在這一年里獲得的，有了這些名頭，別人想忽視他都不能。

他mama以前總是在人前說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)家的孩子怎么這么棒，又拿了班級第一，我家那孩子一般般吧；如今，別人見(jiàn)到他mama，都會(huì )先說(shuō)一句：遠信mama你孩子是不是又拿市第一還是省第一啦。伊mama微微一笑，就是一個(gè)市第一，還好啦，你家孩子也不錯啊。

這些伊遠信這一年來(lái)沒(méi)少經(jīng)歷，他獲的獎越多，卻越發(fā)淡定，又是在老師這里留下了不驕不躁的好印象。卻只有一人例外。

“這不是悶sao嗎？”

那是高二下，一次體育課后，單仁打完羽毛球坐在球場(chǎng)無(wú)意吐槽說(shuō)的話(huà)。偏偏這種時(shí)候，另一位主人公都是會(huì )在他身后飄過(guò)的。

所以在那以后，這兩人更是不對頭，單仁好幾次道歉，伊遠信都只是眨了眨眼，到后來(lái)單仁問(wèn)他到底什么意思，才知道這人壓根就忘了這茬兒！害他內疚這么久。伊遠信站在打水處想起當時(shí)的事，之前是不記得有這一茬，但被同桌這么一弄，想不記住都難了。只是，自己真的悶sao嗎？他低頭不語(yǔ)，看著(zhù)自己緋色保溫杯，這是mama給自己的，他也不想用。

默默蓋上杯蓋，趕緊走回教室，下節課班會(huì )，最后一次真正意義的班會(huì )課了。

伊遠信前腳回到座位上，班主任老楊就進(jìn)來(lái)了，隨之響起的便是上課鈴，“叮鈴鈴”的聽(tīng)都聽(tīng)膩了的那種標準鈴聲。老楊走到講臺上，沉穩的嗓音開(kāi)始布置接下去的任務(wù)，就是單純的布置事情，畢竟現在的時(shí)間都是按秒來(lái)算的，他可不想浪費太久。

更為惜時(shí)的便是伊遠信，老師在上面講，他在下面寫(xiě)文綜卷，一點(diǎn)也不沖突，反正身邊的單仁會(huì )聽(tīng)的，到時(shí)候有什么問(wèn)題再問(wèn)他好了。其實(shí)單仁不屑于伊遠信這種學(xué)習方式，輕松幾分鐘會(huì )讓自己考試少考幾分嗎？不會(huì )！至少在伊遠信沒(méi)把自己拉開(kāi)太大差距之前，他是不信的。

說(shuō)起來(lái)，這兩人也是文科班的學(xué)霸，不過(guò)伊遠信是偏科大軍中的一員大將，他的文綜好到可以考出280的成績(jì)，這在文科已經(jīng)是很了不得的事了。你就算答案寫(xiě)的再標準，老師都會(huì )選擇性的扣你幾分，這就是文科。

然而伊遠信數學(xué)卻是慘不忍睹，也不是完全不能見(jiàn)人，只是和單仁次次滿(mǎn)分比起來(lái)，他那及格線(xiàn)邊邊靠的分數，實(shí)在不能看。這也沒(méi)辦法，伊遠信清楚自己的能力，他對理科實(shí)在一竅不通，所以他才不顧家人反對選了文科。事實(shí)證明他的選擇是正確的。

“你要是真這么惜時(shí)想學(xué)好，就應該現在做數學(xué)題?！眴稳释雷由弦慌?，頭抵著(zhù)書(shū)本看著(zhù)講臺上的老楊，話(huà)是對伊遠信說(shuō)的。這話(huà)其實(shí)揭穿了伊遠信的一些缺點(diǎn)，他不愿正視自己的缺點(diǎn)。

有那么多機會(huì )和時(shí)間可以去提升自己的短板，可是他不要，這就是老師們一直不懂明明挺認真的孩子為啥會(huì )偏科。而單仁卻了解這一點(diǎn)。

老楊的話(huà)已經(jīng)快要接近尾聲，伊遠信聽(tīng)到單仁這話(huà)，似是在思考面前這一題的答案，其實(shí)中間有了一刻停頓，最好的證明便是：他沒(méi)有第一時(shí)間來(lái)確認單仁剛剛說(shuō)的話(huà)，這樣的距離他絕對聽(tīng)見(jiàn)了，既然沒(méi)有裝作沒(méi)聽(tīng)清多問(wèn)兩聲，那就是被自己說(shuō)對了，