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“所以，老師不建議你改換新的冥想之術(shù)，特別是在最初的冥想之術(shù)，沒(méi)有提升不良或屬性不合等問(wèn)題的情況下?！?/br>
“只是看看都不可以嗎？”

“唔，當然可以，一會(huì )兒老師將這方面的內容，給你準備在一個(gè)資料卡里，你拿回去看看，不過(guò)，千萬(wàn)記得，不要輕易去改變，自己用熟悉了的冥想之術(shù)?！?/br>
古溪看著(zhù)老師一臉嚴肅，不由的乖乖點(diǎn)頭。

之后，接過(guò)了老師遞來(lái)的存滿(mǎn)資料的信息卡，跟收到老師信息，過(guò)來(lái)接人的舅舅，一塊回家去了。

第二百六十五章心疼的爸媽?zhuān)橥扑]票）

古溪沒(méi)有去關(guān)注舅舅和老師見(jiàn)面時(shí)，彼此過(guò)于熱情的眉眼官司。

在將全身以風(fēng)力包裹住后，被舅舅牽著(zhù)飛回家的路上，還不時(shí)的回想著(zhù)老師說(shuō)的話(huà)。

學(xué)徒階未曾固定的意識海？

自己的意識空間是老師所說(shuō)的意識海嗎？

好像是，古溪想到在那一堆記憶中，得到的知識里，精神力和神識就是類(lèi)似之物，精神力所存在的空間，那感覺(jué)無(wú)比遼闊的空間，或許就是老師所說(shuō)的意識海了。

學(xué)徒階意識海未曾固定。

也就是說(shuō)，其他階的精神力者，他們的意識海是固定了的。

那他們的意識海，與自己的意識空間有什么區別呢？

要不，回頭試試老師給的冥想之術(shù)，古溪想著(zhù)。

反正自己的意識海，或是意識空間里，有四個(gè)精神力團了，用其中一個(gè)來(lái)試試，應該沒(méi)事。

“小溪，在想什么？”怎么剛出門(mén)就呆呆的？

江承宗同樣被古溪包裹在風(fēng)力之中，自然輕易看到古溪神情，從離開(kāi)她老師的家后，就一直雙眼無(wú)神，似在想著(zhù)什么。

“哦，想意識海?！?/br>
聽(tīng)到舅舅的問(wèn)話(huà)，古溪意識一清，不再胡思亂想了，反正回去試一試，不就清楚了嗎。

“呵呵，等你晉級職業(yè)階，自然會(huì )開(kāi)辟固定意識海的，你老師他們，是精神力大流派，這方面有足夠的傳承，不要擔心?！?/br>
江承宗以為小侄女在擔心，開(kāi)辟意識海的成功率問(wèn)題。

這確實(shí)是精神力者晉階的一個(gè)重要問(wèn)題，就算他這個(gè)專(zhuān)修體術(shù)的人，也有一定的了解。

“舅舅你知道？”

“哈哈！這些基礎的，舅舅還是知道的，而且舅舅還知道，身體素質(zhì)，對意識海的開(kāi)辟，也有一定影響，所以，不要光用心在精神力上，體術(shù)上，也不要放松！”

江承宗趁機教育侄女，就擔心小侄女以后偏科。

畢竟大多數女孩子，還是更喜歡修煉精神力道路，對需要身體力行，用汗水和鮮血走下去的體術(shù)之道都比較回避。

擁有了先天傳承，不修煉體術(shù)，也太浪費了。

而知道精神力的修煉，對體術(shù)的提升也很有幫助的江承宗，也不想糊弄小侄女，讓她不去修煉精神力。

但兩者之間，也得有個(gè)主次之分。

這也是，他和任天化之間，最大的矛盾之所在。

古溪和舅舅在飛行途中，傳音交流了一下精神力，意識海之類(lèi)的大眾常識。

當然，就算只是常識，也不是普通沒(méi)有傳承的人，所能了解的。

舅甥兩人并沒(méi)有高速飛行，畢竟現在是下班時(shí)間，整個(gè)城市上空的天行車(chē)輛還是不少的。

日已偏西，在即將下班的太陽(yáng)最后的火熱照射下