踢呆了，靜靜地掀了掀小嘴，又掀了掀小嘴，然后眉毛微微一攏，突然一掌推開(kāi)小金毛——那力氣可不像尋常的胎兒，樹(shù)囊都被搖得晃了兩下，小金毛還沒(méi)搞清方向就屁股著(zhù)囊底，臉壓在囊上擠變了形。原本圓潤的樹(shù)囊也好端端凸出一塊。

小金毛也委屈了，顛顛屁股，緩緩扭過(guò)身，小黑毛已經(jīng)轉過(guò)身背對他。

同囊里似乎連感情思想都能分享，小金毛察覺(jué)了小黑毛不想搭理他，生氣地一抬小細腿，猶猶豫豫伸到小黑毛彎曲的背上，小腳趾蠕動(dòng)來(lái)蠕動(dòng)去，都沒(méi)膽sao擾小黑毛的背，幾個(gè)月的情誼，小金毛也明白小黑毛的祖宗性格不好哄。小金毛掀了掀嘴，最終還是老實(shí)收回腳，磨磨蹭蹭擠回小黑毛身邊，伸手抱著(zhù)小黑毛的背，抻著(zhù)小臉蹭著(zhù)小黑毛的脖子。小黑毛一動(dòng)不動(dòng)。

蔣麒額角一跳，默默移開(kāi)眼——兩個(gè)孩子，小金毛長(cháng)得最像他，身體也比黑毛寶寶健壯，就是性格……一言難盡。

幕西山兩人準備離開(kāi)時(shí)，小金毛還在不遺余力討好一動(dòng)不動(dòng)的小黑毛，而小黑毛——閉眼舒眉，微張小嘴。

“小黑睡著(zhù)了？”蔣麒繞著(zhù)樹(shù)囊另一面，看著(zhù)小黑毛的正臉。

幕西山跟著(zhù)走過(guò)來(lái)，看著(zhù)睡得懶洋洋的小黑毛，伸手隔著(zhù)樹(shù)囊溫柔觸碰小黑毛的臉，小黑毛感應到最?lèi)?ài)的氣息，嘴一伸，吮住幕西山的指尖，幕西山嘴角微微一牽，“沒(méi)睡，只是懶得搭理小金?！?/br>
蔣麒也伸手隔著(zhù)樹(shù)囊去逗小金，卻被因為被小黑冷落心情不佳的小金毛一腳踹開(kāi)。蔣麒額角又是一跳。

幕西山抽回手指，跟戀戀不舍砸吧嘴的小黑告別，兩人離開(kāi)后，小金毛繼續不屈不撓地sao擾小黑毛，小黑毛老神在在地裝死。

7月，靈武學(xué)校第一學(xué)季結束，暑假開(kāi)始。

在其他普通學(xué)校，尤其以南方為例，各校在夏初陸續放假。放學(xué)鈴聲響起后，哪怕最刻苦的孩子都會(huì )撒丫子跑回宿舍，風(fēng)卷殘云地整理好宿舍行李，以倦鳥(niǎo)歸巢的姿勢奔向傳送陣——對于平民來(lái)說(shuō)書(shū)籍珍貴，每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )都無(wú)比珍貴。

但對有能力享用資源的孩子，愛(ài)玩是年幼本性，枯燥的學(xué)習生涯永遠是一種無(wú)趣的負擔。

而靈武學(xué)院，匯聚著(zhù)整個(gè)華夏最頂尖的一批下一代。當他們拖拖拉拉不愿意整理行李時(shí)，生活老師積極地代勞了；當他們在游樂(lè )區戀戀不舍時(shí)，巡邏的教師拎著(zhù)他們衣領(lǐng)強行拖走了；當他們在圖書(shū)館心花怒放地汲取著(zhù)那些從未接觸的神奇知識時(shí)，被鐵面無(wú)私地管理員毫不留情地轟出閱覽室。

他們一個(gè)個(gè)有氣無(wú)力地拎著(zhù)行李，垂頭喪氣地邁向大門(mén)后，學(xué)校的兩扇大門(mén)在他們身后無(wú)情關(guān)閉！

任是念上多少遍口令也都不再回應。

“啊——！我不想放假啊，你放我進(jìn)去放我進(jìn)去我不要回家?。?！”無(wú)數忘爸負媽的絕情孩子抓著(zhù)頭發(fā)，拍打著(zhù)校門(mén)。

而比他們更無(wú)情的是學(xué)校的看門(mén)鳥(niǎo)，機械地播報一句：“因下學(xué)期擴充學(xué)員，遂，靈武學(xué)校將于暑假期間進(jìn)行擴建，請各班學(xué)生體諒，勿要在學(xué)校滯留?！?/br>
“我要進(jìn)去你讓我進(jìn)去，我就差最后一段就看完了嗷！看不到結局我睡不著(zhù)覺(jué)?。。?！”

“因下學(xué)期擴充學(xué)員……”

“??！我不聽(tīng)我不聽(tīng)，你就說(shuō)到底讓不讓我進(jìn)去讓不讓我進(jìn)去！我家鄉一點(diǎn)意思都沒(méi)有我不需要放假啊，你就讓我呆在學(xué)校吧！求你們了?。?！”