何況這么點(diǎn)子娃兒們？叫我們管，我們哪有那個(gè)本事！”

另一個(gè)也笑道：“說(shuō)起來(lái)這世上是讀書(shū)的材料的人，千百個(gè)人里頭能出一個(gè)？就跟匠作行似的。天下多少匠作行，頂尖的大師傅有幾個(gè)？咱們縣里多少掌勺的，能上珍味會(huì )的又只幾個(gè)？嗐！哪里就指著(zhù)他們讀書(shū)成神仙了！不過(guò)多認識兩個(gè)字，往后多條路罷了?！?/br>
說(shuō)著(zhù)話(huà)，把這事情整理整理往一邊的本子上一記，只等一旬半月給上官報一回了事。

倒是方伯豐曉得了這事，還特地在自己上課的時(shí)候，擠了點(diǎn)功夫出來(lái)，把大師兄上回說(shuō)的道理給細細講了一遍?？蛇@些話(huà)，大人們能想明白的都不多，何況剛坐上板凳的孩子們！

晚上回來(lái)說(shuō)起這話(huà)，靈素問(wèn)：“怎么樣？他們都能聽(tīng)得明白不能？”

方伯豐笑嘆著(zhù)搖搖頭：“我如今有些相信小時(shí)候神廟里神侍說(shuō)的‘宿慧’來(lái)了。一樣的話(huà)說(shuō)了，一樣的課教著(zhù)，有的娃兒就能聽(tīng)進(jìn)心里去，有的娃兒只充耳不聞。不過(guò)我曉得了這樣的情形，又恰巧聽(tīng)過(guò)這樣的道理，說(shuō)給他們，是我自覺(jué)該做的事?？伤麄兡苈?tīng)懂領(lǐng)會(huì )多少，又能把多少用到自己日常行事里頭，我卻無(wú)能為力了?！?/br>
靈素就道：“要是能把人的念頭都給改改就好了。都曉得該學(xué)，曉得該怎么學(xué)，那多省心！”

方伯豐大笑起來(lái)：“若照你說(shuō)的，這世上只有一個(gè)樣兒是對的是該做的，人人都改成這樣的心念，那不是人人都一樣了么？除了臉色身形，估計連衣裳打扮都一樣了。說(shuō)一樣的話(huà)兒，做一樣的事兒，這……這哪里還叫人世間呢？！百姓百姓百條心，就是各有各路，才是人??！”

靈素聽(tīng)了也跟著(zhù)笑，想想那樣子是有些逗人，只是這改人心念的念頭，她還抱著(zhù)不肯放開(kāi)。

笑夠了又道：“那你不是也說(shuō)了，這人就得學(xué)，那這‘學(xué)’不就是好的？活到老學(xué)到老不是？那就叫人人都知道該學(xué)，都愛(ài)學(xué)，不是很好？總比現在這樣，上課的時(shí)候還偷摸干著(zhù)別的的強！”

方伯豐想了會(huì )兒道：“話(huà)是這個(gè)話(huà)，只是這改心念怎么改，還不是得靠他們自己！你給出再多的主意，天天在他耳邊念圣人書(shū)，他就算都能照著(zhù)背出來(lái)，沒(méi)放心里去，又有何用？所以才說(shuō)這教課的難，因最要緊的那一步，先生有通天的本事也使不上勁兒，都得靠個(gè)人啊?！?/br>
靈素聽(tīng)了心里就轉開(kāi)了：“你不會(huì )，我會(huì )呀！”

她上回從湖兒靈識通夢(mèng)的事情上摸出門(mén)道來(lái)了，看來(lái)這夢(mèng)很可以當做她這神仙同人“顯靈”的通道嘛。想起之前她在方伯豐身上也試過(guò)，后來(lái)方伯豐的“自覺(jué)”也是打夢(mèng)里來(lái)的，可見(jiàn)果然就是這條路了。不過(guò)這東西挺費勁，自然不會(huì )用到教人讀書(shū)這樣的事情上去，她還有更大的事兒要忙呢！

仙事歸仙事，凡事歸凡事，她那里瞎琢磨著(zhù)，這里方伯豐又同她商議起書(shū)樓里請先生的事情來(lái)。

他道：“湖兒上回說(shuō)的主意是好，不過(guò)這找什么人出面相請呢？你出面的話(huà)，你同那些掌柜大師傅們也沒(méi)怎么打過(guò)交道；我出面就更不成了，這就帶上官府的意思了。若是請師父或者師兄出面……他們本來(lái)就是我們要請的‘先生’，引薦交好的人來(lái)就很不錯了，主持局面卻又不合適……”

這樣世事的彎彎繞，哪里是靈素這樣動(dòng)不動(dòng)就想改人心念的直腸子鬧得明白的？！她只會(huì )跟著(zhù)嘆“是哦，也是哦”罷了。