不喜歡嗯？！”

喬羽又呆滯了一秒，然后一副被嚇著(zhù)了的模樣，掉頭就跑回來(lái)休息室。

葉末仰臉笑得猖狂：“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈——”

導演吳野都有點(diǎn)發(fā)火了，拿著(zhù)劇本指著(zhù)葉末道：“葉末，你別嚇唬人家小孩了！還得給你寫(xiě)歌呢，你得搞成什么樣？！”

葉末一臉不在乎，她知道吳野脾氣不好，也不往心里去，便道：“什么呀，導演本來(lái)這個(gè)角色就是這么撩人啊，我這本來(lái)就是在展示??！”

周博凱也有些無(wú)奈，回頭就去找喬羽，生怕他留下什么“心理陰影”，對作曲有些影響。

然而周博凱一回去，卻發(fā)現喬羽趴在桌子上奮筆疾書(shū)，仿佛已經(jīng)有了靈感。

周博凱驚了驚，心里雖然有點(diǎn)擔心喬羽目前對角色了解太少，很容易寫(xiě)偏。但周博凱也知道能有靈感就是一件非常美妙的事情，立即放輕了腳步慢慢走到喬羽面前，看著(zhù)他寫(xiě)曲子。

喬羽創(chuàng )作的時(shí)候旁若無(wú)人，完全感知不到周?chē)l(fā)生了什么，他寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，很快就寫(xiě)完了一張紙，然后開(kāi)始寫(xiě)第二張，接著(zhù)又是第三張……

周博凱教了喬羽這段時(shí)間，覺(jué)得越接觸喬羽，喬羽越能帶給他奇跡。而這僅僅是歌唱技藝方面上的，周博凱在這段時(shí)間還沒(méi)見(jiàn)過(guò)喬羽寫(xiě)曲，可他就是相信喬羽有這個(gè)能力，所以上來(lái)就給他指了個(gè)女三號的角色音樂(lè )。

喬羽當時(shí)沒(méi)有拒絕，更沒(méi)有猶豫和退縮，周博凱就覺(jué)得自己或許又要遇見(jiàn)一個(gè)驚喜了。

周博凱伸著(zhù)頭好奇的看著(zhù)喬羽寫(xiě)好的譜子，他在心里無(wú)聲哼起了調子，前奏跟故事風(fēng)格一樣古樸厚重，而又有另一詭異的部分不斷融入主旋律，仿佛暗含殺機，很快到了第二頁(yè)，曲調變得柔滑而輕佻，有逐漸變成了火辣而炙熱，像是遇見(jiàn)了太陽(yáng)，所有人曲調都隨著(zhù)這個(gè)中心圍繞著(zhù)。

好曲！

周博凱僅僅看了兩頁(yè)，便覺(jué)得這首曲子充滿(mǎn)了靈性，更是符合故事中對葉末飾演的妖姬的定位，再加上葉末本來(lái)就是個(gè)熱烈的性格，怎么看都會(huì )適合她。不過(guò)這曲調有些怪異，周博凱并不覺(jué)得很耳熟的分辨出來(lái)這是什么風(fēng)格。

這時(shí)候周博凱又發(fā)現喬羽遲疑了一下，拽回到了第二章紙上，標注了個(gè)“小提琴”，第一章則寫(xiě)了“大提琴”。

周博凱想了半天，忽然發(fā)現了什么一樣，忍不住脫口而出，道：“喬喬，你這首曲子是不是古典樂(lè )風(fēng)格??？！”

第45章當“老師”的喬喬

西方古典樂(lè )，這個(gè)在世界被稱(chēng)為“已經(jīng)死亡的音樂(lè )”,跟喬羽原先的世界發(fā)展狀態(tài)截然不同。原本根基于西方古典宗教和貴族典禮上的交響樂(lè )曲,本應該成為經(jīng)典一樣源遠流長(cháng)傳世而下，卻在一戰、二戰時(shí)期出現了斷層和遺失，就如同華國古代的詞曲一樣失了調子，遭到了大面積損毀。

這個(gè)音樂(lè )流派先天不足,又在世界上十分小眾，普及率不及搖滾樂(lè )，后人只能憑借自己的想象和模仿來(lái)恢復那種交響樂(lè )的風(fēng)格,若是能有幾個(gè)人引領(lǐng)潮流也好，可古典樂(lè )派一直以來(lái)未出大師，因而僅僅在音樂(lè )圈里有人知曉,從業(yè)人數也少得可憐。

所以喬羽寫(xiě)出來(lái)這種古典樂(lè )風(fēng)格的譜子,周博凱十分震驚，而再細細品味那曲子中的韻律更是令人驚愕。那種充斥在整首曲子中的莊重感,一道道音符就仿佛是一個(gè)個(gè)壘