得更是一陣心酸。

于麗芳理解明月此時(shí)的心情，就過(guò)去勸慰了半天，對明月說(shuō)自己一定會(huì )替她好好照顧歐陽(yáng)夜的，明月才收起偶然一見(jiàn)的脆弱又變回那個(gè)堅強似鐵的女強人形象。

第四十六章敵意

下午的第一節課是書(shū)法課，悠然和歐陽(yáng)夜也上的很認真，因為悠然有點(diǎn)基礎，而歐陽(yáng)夜的外公也比較喜歡書(shū)畫(huà)，所以歐陽(yáng)夜雖然沒(méi)正式學(xué)過(guò)，但是像握筆姿勢和最簡(jiǎn)單的筆畫(huà)還是會(huì )一點(diǎn)的。教書(shū)法的劉老師之前就被校長(cháng)提前提醒過(guò)了這兩個(gè)孩子的身份了，所以雖然是插班生，但是劉老師還是單獨教導了兩個(gè)孩子最基礎的東西，覺(jué)得兩個(gè)孩子學(xué)得挺快，就開(kāi)始讓他們先練習筆畫(huà)。盡管悠然之前在家跟著(zhù)爸爸學(xué)了將近一個(gè)月，進(jìn)度已經(jīng)比這快很多了，但是她也沒(méi)有驕傲的要求老師按照她的進(jìn)度來(lái)，前世她也做過(guò)老師，她明白老師是想讓他們打好基礎，即便她已經(jīng)基礎很扎實(shí)了，還是會(huì )尊重的老師安排，而歐陽(yáng)夜更是沒(méi)什么意見(jiàn)，和悠然一起學(xué)習，學(xué)什么都好。

第二節課兩個(gè)人是分開(kāi)上的，歐陽(yáng)夜坐在教室里身邊沒(méi)有悠然突然覺(jué)得有些落寞，以前也是一個(gè)人的啊，現在為什么會(huì )有這種感覺(jué)？原來(lái)的他從來(lái)不會(huì )認為一個(gè)人的時(shí)候會(huì )孤單，因為他從小就知道，他要獨立，要自己面對所有的事情，可是現在的他為什么會(huì )失落，會(huì )覺(jué)得孤單？這種感覺(jué)他真的不喜歡。不過(guò)既然選擇了這門(mén)課程，他就要認真的學(xué)，絕對不能輸給悠然，這個(gè)時(shí)候的她一定在很認真地聽(tīng)課，他也要努力了，他不想被悠然甩的太遠，只有他不斷地努力才能一直站在悠然身邊，才能不被她拋下，這種感覺(jué)一直壓在歐陽(yáng)夜心中，所以現在的他比以往更加努力，只為能追趕上那個(gè)小女孩的腳步，那個(gè)美得像仙子的小女孩是他心中最美好的存在，他無(wú)法想象有一天被拋下他會(huì )是什么樣的感覺(jué)，既然不能想象，那他就絕對不會(huì )讓那一天發(fā)生！

而另一邊的悠然確實(shí)是非常認真地在聽(tīng)著(zhù)老師的講課。給她上古箏課的老師是位非常年輕的女老師，大概也就二十幾歲的年紀，看著(zhù)就非常溫柔，說(shuō)話(huà)聲音很好聽(tīng)。坐在琴前，若是再換上一襲古裝確實(shí)像古代的大家閨秀，雖然長(cháng)得不是特別漂亮，卻讓人看著(zhù)很舒服，可能是氣質(zhì)神韻比較溫婉的原因吧。

在今天之前悠然從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)古箏，就連空間里也只有古琴，和現代的古箏還是有些不同的。所以這節古箏課才是悠然真正意義上學(xué)的新知識，她聽(tīng)得非常認真，不放過(guò)老師講的每一個(gè)知識點(diǎn)。因為她是插班生，之前也已經(jīng)開(kāi)課一個(gè)多月了，有很多東西她都聽(tīng)得不是很明白，就將不懂得地方記下來(lái)，等一會(huì )老師有時(shí)間的時(shí)候再問(wèn)她。

教悠然古箏的文溫老師倒是對悠然和其他孩子一樣，沒(méi)有什么特別的。這倒不是說(shuō)她不喜歡悠然，而是因為她喜歡這里的每一個(gè)孩子，不會(huì )更喜歡哪一個(gè)孩子就對她特別照顧。大家也許猜到了，學(xué)古箏的孩子里，還真沒(méi)有一個(gè)男孩子，都是小女孩。悠然看著(zhù)眼前一堆小蘿莉就覺(jué)得可愛(ài)得不得了。不過(guò)也有那么一兩個(gè)不太討喜的孩子，沒(méi)辦法有些人天生就有公主病，覺(jué)得自己就是公主，其他人在她眼里如果比