也會(huì )多多愛(ài)護這兩個(gè)孩子的。

任校長(cháng)的想法倒是不錯，但是他也要考慮到兩個(gè)孩子年紀太小，還是要讓他們的班主任問(wèn)問(wèn)他們的意思。在任冠看來(lái)，這兩個(gè)孩子年紀雖然小，但也應該不像一般的孩子不懂事，問(wèn)他們兩個(gè)，他們應該有自己的意見(jiàn)。

悠然想了想覺(jué)得應該也沒(méi)什么問(wèn)題，不過(guò)就是個(gè)新生代表講話(huà)，就是這臨時(shí)的通知倒更像是為了他們才特意安排的。

“林老師。原先代表新生講話(huà)的是誰(shuí)??？”悠然還是想問(wèn)一下的好，這臨時(shí)換人要是被人無(wú)故的記恨上了也不好。

“原本是沒(méi)有我們初中新生是沒(méi)有新生代表講話(huà)的?？赡軐W(xué)校也是覺(jué)得你們兩個(gè)小小年紀就能有這么好的成績(jì)，也是希望用這么方式對你們進(jìn)行一下鼓勵，希望你們以后再接再厲更加努力，為學(xué)校爭光啊。所以不必擔心上去大膽點(diǎn)老師一會(huì )就在旁邊等著(zhù)你們?！绷掷蠋煵焕⑹亲鼋逃ぷ鞯?，明明就是臨時(shí)安排給她的任務(wù)也能被她說(shuō)得這么合情合理好像事情原本就是這樣的。

“這樣啊，那我們聽(tīng)老師的，不過(guò)小夜他不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，我代表他一起說(shuō)可以么？”悠然心里已經(jīng)有數了，不過(guò)既然校方也是想用這種方式讓他們兩個(gè)高調亮相，對她來(lái)說(shuō)也沒(méi)什么壞處，就是歐陽(yáng)夜不愛(ài)說(shuō)話(huà)的事情還是要提前說(shuō)好才是。

“沒(méi)關(guān)系，這件事情我會(huì )和學(xué)校說(shuō)的，還有一點(diǎn)時(shí)間，需要準備一下么？要不要老師幫你寫(xiě)好一會(huì )上臺要說(shuō)的你先背下來(lái)？”林老師熱心的問(wèn)道，這兩個(gè)學(xué)生從分到她的班級的時(shí)候她就已經(jīng)看過(guò)兩個(gè)孩子的資料，九歲的年紀居然在小升初的考試里考了全市的并列第一，兩個(gè)孩子的父母資料雖然很簡(jiǎn)單只有名字，但是這兩對父母的名字好像在哪里聽(tīng)過(guò)，她總覺(jué)得很熟悉，前幾天看新聞的時(shí)候，突然聽(tīng)到了市委書(shū)記的名字才想到了怪不得自己覺(jué)得歐陽(yáng)夜父親的名字有些熟悉呢。

后來(lái)簡(jiǎn)單的一查，果然兩個(gè)孩子的四個(gè)家長(cháng)名字可不就是現在d市的那幾位有名的人物么？怪不得資料上什么都沒(méi)寫(xiě)，估計也是不想太過(guò)張揚。不過(guò)林老師想校方肯定是知道的，既然沒(méi)有提前找自己談話(huà)，那自己就將這兩個(gè)孩子當作普通的學(xué)生就行了。

雖然林老師年紀不大，但是在家庭的教育影響之下，她知道，有的時(shí)候不做比做要來(lái)的穩妥。很多時(shí)候，自作聰明是一種愚蠢的表現，不如干好自己的本職工作少管閑事，少打聽(tīng)那些和自己無(wú)關(guān)的事情，特別是在華陽(yáng)中學(xué)這個(gè)地方，沒(méi)幾個(gè)人是簡(jiǎn)單的，做好自己就夠了。

所以從開(kāi)始見(jiàn)到悠然和歐陽(yáng)夜，林老師就是一直將他們當作和其他學(xué)生一樣的孩子，并未有任何特殊的對待，這樣讓悠然他們兩個(gè)也覺(jué)得比較舒服，這就是林老師的聰明之處，也是學(xué)校為什么要讓她來(lái)帶一班的原因。

“謝謝林老師，不過(guò)演講稿就不需要了，我們不過(guò)是代表新生講話(huà)沒(méi)那么隆重吧，只要說(shuō)幾句鼓勵大家一起好好學(xué)習的話(huà)就可以了吧？”悠然并沒(méi)有拿這件事情太當回事。

“嗯，那樣就可以的，上臺的時(shí)候別緊張就像現在和老師說(shuō)話(huà)一樣自然就可以了?！绷掷蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，也確實(shí)不過(guò)是兩個(gè)孩子作為新生代表講話(huà)，就算是講的