世界八、同桌的他(09)
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向青巧面紅耳熱的轉回去了。薛薛想這大概就是青春的一部分。肆無(wú)忌憚,卻又青澀懵懂。可以有最柔軟的善意,也可以有最粗暴的惡意。“和我無(wú)關(guān)?”冷不丁的,蘇向楠的聲音從耳邊溜過(guò)。薛薛中止自己天馬行空的想法,偏過(guò)頭看著(zhù)他。少女的杏目黑白分明,不大,卻有著(zhù)漂亮的弧形,當她專(zhuān)注盯著(zhù)一個(gè)人看的時(shí)候,有種全世界都被藏在她眼底的微妙錯置感。蘇向楠的喉結幾不可見(jiàn)的滾了滾。同時(shí),他的眸色卻是暗了下來(lái),像是盯住獵物般,散發(fā)出一股危險的氣息。“妳怎么知道的?”“什么?”“我母親的病?!?/br>果然。薛薛方才就是在賭,賭蘇向楠沒(méi)有真的睡著(zhù),賭蘇向楠在聽(tīng)自己和向青巧的對話(huà),賭蘇向楠……遠遠不是表面看起來(lái)的那樣漠不在乎。他將自己藏進(jìn)了保護殼里,躲在暗無(wú)天日的地方,試圖佯裝出無(wú)所畏懼的模樣,既然如此,薛薛就把他拖出來(lái),讓他看看這個(gè)世界,感受陽(yáng)光和微風(fēng),用事實(shí)告訴蘇向楠,不是每個(gè)悲劇都是注定。人是有機會(huì )改變的。前提是你自己不放棄。這大概也是薛雨想和蘇向楠說(shuō)的,或許她用錯了方式表達,也或許她說(shuō)了,只是蘇向楠沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。手腕突然被抓住。薛薛抬眸,注視著(zhù)男生。“我在和妳說(shuō)話(huà)?!甭曇舻?,透著(zhù)股壓迫感?!安灰猩??!?/br>薛薛在心里嘖了聲。這臭脾氣。得改。“薛雨……”“我喜歡你叫我薛薛?!毖ρ皶r(shí)打斷蘇向楠的話(huà),人也朝他靠近了些?!坝涀×藛??我們都是上過(guò)床的關(guān)系了,怎么也不能再像以前一樣吧?!?/br>薛薛笑瞇瞇的,像惡作劇的孩子,帶著(zhù)狡黠和得意。上過(guò)床這幾個(gè)字在今天已經(jīng)是第二次被女生提到了。蘇向楠不能理解她怎么能把這幾個(gè)字用云淡風(fēng)輕的語(yǔ)氣說(shuō)出來(lái),彷佛一件再平常不過(guò)的事情。大概是與少年本身氣質(zhì)形成的矛盾,薛薛覺(jué)得蘇向楠怔怔的模樣有點(diǎn)兒傻,有點(diǎn)兒好玩。一念之差,她伸出手,戳了戳對方的臉頰。出乎意料的柔軟。“聽(tīng)明白了嗎?”薛薛的位置靠窗,陽(yáng)光穿透玻璃打在她的臉上,鍍上一層朦朧色彩的同時(shí),彷佛往那對黑眸里灑了點(diǎn)點(diǎn)金光似的,蕩漾出漂亮的光澤。“要叫我薛薛?!?/br>啪!蘇向楠猝不及防打落薛薛手掌的動(dòng)作發(fā)出了不小的聲響,此時(shí)上課鈴聲剛打完,數學(xué)老師趕在最后一秒抱著(zhù)上禮拜周測的一迭試卷走進(jìn)來(lái)。數學(xué)老師是個(gè)嚴肅刻板的中年男子,不怒而威的樣子十分有震懾力,是以上數學(xué)課時(shí)大家格外安靜。也因此襯的薛薛和蘇向楠發(fā)出的動(dòng)靜格外的大。鷹眼一掃,數學(xué)老師吼了聲:“做什么呢?”“既然決定要回來(lái)上課就不要浪費時(shí)間?!贝辞逄K向楠后,他頓了頓?!斑€有半年多,努力一把還是補的上的?!?/br>誰(shuí)都知道這話(huà)是在對蘇向楠說(shuō)的。畢竟高一的時(shí)候蘇向楠就是數學(xué)老師的得意門(mén)生,后來(lái)蘇向楠屢次逃學(xué),班主任和年級主任勸了再勸都沒(méi)用只能恨鐵不成鋼的放棄,只有數學(xué)老師還是鍥而不舍的鼓勵著(zhù)少年,甚至多次言明如果有什么難言之隱可以開(kāi)口,他會(huì )盡量幫忙。