>
無(wú)奈蘇向楠油鹽不進(jìn)，我行我素。

數學(xué)老師很是失望。

不過(guò)此時(shí)見(jiàn)蘇向楠重新回到教室來(lái)，不論原因為何，他都希望對方是想通了。

前途重要，再艱難的關(guān)卡，總有過(guò)去的一天。

聞言，蘇向楠垂下眼瞼，避開(kāi)了數學(xué)老師的目光。

數學(xué)老師見(jiàn)狀在心里嘆了口氣后沒(méi)有再多說(shuō)什么，只是把大家的注意力給拉回來(lái)。

“好了，現在開(kāi)始發(fā)上周周測的試卷，按成績(jì)來(lái)?！?/br>
薛雨的名字很快被叫到，數學(xué)向來(lái)是她拿手的科目。

和蘇向楠一樣。

“這次周測考的不錯，再接再勵?！?/br>
“嗯，謝謝老師?！?/br>
當薛薛拿著(zhù)試卷走回位置坐下后，蘇向楠已經(jīng)把手機給拿了出來(lái)，看著(zhù)就不像是準備聽(tīng)課的樣子。

薛薛想了想，忽然伸手，把蘇向楠的手機給搶了過(guò)來(lái)。

“……”蘇向楠的眉頭皺起，看向自己同桌的眼神全是氣惱?！皧呑鍪裁?？”

“噓?！毖ρ⑹种傅衷诖缴??！澳阆朐俦蝗嘧⒁鈫?？”

“……”被威脅的蘇向楠面無(wú)表情地伸出手?！鞍咽謾C還來(lái)?！?/br>
“不行?！蹦昧巳思沂謾C的薛薛理直氣壯?！澳愫煤寐?tīng)課，我下課就把手機還給你?！?/br>
世界八、同桌的他（10）

兩人四目相對，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。

氣氛凝滯。

半晌，只聽(tīng)見(jiàn)蘇向楠低低嗤了一聲，轉頭又趴在了課桌上。

薛薛沉默地注視了他幾秒后，發(fā)完試卷的老師開(kāi)始做檢討，她也將心思拉了回來(lái)。

不過(guò)想的還是蘇向楠。

他以前成績(jì)那樣好，基礎打得穩，如果不是自己刻意放掉，成績(jì)肯定不會(huì )直線(xiàn)滑落。

所以要想讓蘇向楠恢復學(xué)習的精神，只靠緊迫盯人肯定是沒(méi)用的，得找出問(wèn)題的癥結點(diǎn)，才有可能說(shuō)服他重新打開(kāi)心扉，立下決心。

其實(shí)薛薛并不覺(jué)得人生只有學(xué)習一條路，不過(guò)如果換了方向，蘇向楠前面十來(lái)年累積的經(jīng)驗等同都浪費了，太可惜。

何況蘇向楠作為尖子生，固然是有天賦，但能常年保持在第一的位置，肯定也是對學(xué)習有熱枕，既然如此，前方已經(jīng)有一條鋪好鋪平的道路在等著(zhù)，何苦還要多繞遠路呢？

人的時(shí)間是很寶貴的。

再三考慮后，薛薛覺(jué)得還是先把人看緊再說(shuō)。

距離高考還有接近一年的時(shí)間，只要解開(kāi)蘇向楠的心結，憑他的實(shí)力，肯定很快就能跟上。

問(wèn)題是解開(kāi)心結這幾個(gè)字說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，做來(lái)卻是難得很。

就跟理論和實(shí)作一樣。

花了一整天的時(shí)間，薛薛都在認真思考這件事兒。

最后得出的結論，是蘇向楠的母親，蘇林。

目前看來(lái)，似乎是唯一可行的突破點(diǎn)。

“妳不要再跟著(zhù)我了行嗎？”

被人尾隨的糟糕感覺(jué)讓蘇向楠在忍了又忍后，終于忍不住爆了粗口。

“cao?！彼麗汉莺莸亩⒅?zhù)薛薛?！罢f(shuō)人話(huà)妳聽(tīng)不懂？”

薛薛當然聽(tīng)得懂。

如果可以，她也不想干這種事。

有自己盤(pán)算的女生在停下腳步后，無(wú)畏的直視男生絕對稱(chēng)不上友善的目光。

“我就是要跟著(zhù)你?！毖ρΦ?，不管蘇向楠一瞬間陰沉下來(lái)的臉色?！拔抑滥闶且ゴ蚬?，我保證不會(huì )吵到你的?！?/br>
之前兩個(gè)月的跟蹤，讓薛雨做了份詳細的，關(guān)于蘇向楠打工安排的日程表。

這給薛薛省了不少麻煩。

她知道蘇