方式教導就行了?！?/br>
正因為親自感受到了弱小，所以心中才會(huì )產(chǎn)生不甘，才會(huì )有想要變得更強的渴望。

佐助和中忍告別后，他回家里，帶著(zhù)兩個(gè)小孩去了宇智波族內的訓練場(chǎng)。

佐助編了兩個(gè)作戰隊伍，每個(gè)隊伍三個(gè)人，雙方各自有一個(gè)畢業(yè)的下忍，剩下全是沒(méi)畢業(yè)的小孩。

他設了個(gè)規矩，要求畢業(yè)的下忍只能防守，攻擊次數限制在三次。

如此一來(lái)，畢業(yè)的下忍想要擊敗對面的小隊，就只能盡量給隊友創(chuàng )造機會(huì )，可是兩邊的隊友都是忍校沒(méi)畢業(yè)的小孩，雙方實(shí)力半斤八兩，打了半小時(shí)，最終兩個(gè)小隊所有孩子全都筋疲力盡地倒下了。

連著(zhù)這么訓練了三天，宇智波家的小孩也的確聰明，漸漸的有孩子明白要怎么做才能贏(yíng)了：發(fā)揮隊友的長(cháng)處，給隊友制造機會(huì )，尋找敵人的空隙，抓好自己三次攻擊機會(huì )，要么出奇制勝，要么積極防守滴水不漏。

如此一來(lái)，族里的小孩不僅增強了自身的觀(guān)察力——他們需要觀(guān)察同組的伙伴擅長(cháng)什么不擅長(cháng)什么，還增加了對自身的認識——自己能做到什么，不能做到的話(huà)要怎么告訴伙伴來(lái)彌補。

于是等宇智波日間憂(yōu)心忡忡地做完任務(wù)回家，就發(fā)現不獨自己的兩個(gè)兒子，族里大部分族人都將兒子女兒托付給佐助帶了。

宇智波日間考察了一下兒子的水平，發(fā)現兒子并沒(méi)有學(xué)會(huì )什么特別厲害的術(shù)，但是觀(guān)察力和反應能力都強了很多，戰場(chǎng)的能力提高了，同時(shí)跟弟弟的配合變得流暢而自然。

宇智波日間頓時(shí)覺(jué)得佐助是個(gè)特別有能力的人。

教忍術(shù)誰(shuí)都會(huì )，寫(xiě)輪眼轉一下就能復制到手，可是能提高族里孩子們戰斗時(shí)的思維觀(guān)念，這一點(diǎn)就厲害了。

宇智波日間的想法代表了大部分族人的看法，等三月底雷山深處的櫻花開(kāi)始綻放時(shí)，宇智波鏡一回族里，就發(fā)現族人對佐助的態(tài)度變了。

從原本的敬而遠之和尊重，變得親近和在意，同時(shí)言談間滿(mǎn)是佩服和仰慕。

宇智波鏡很滿(mǎn)意這樣的變化，他回家時(shí)，佐助還在宇智波流花祖奶奶那看便宜爹富岳，富岳百日了，佐助要幫忙登記族譜。

宇智波鏡也沒(méi)叫佐助，他洗了個(gè)澡，換了衣服，小睡了一會(huì )，等天都黑了才醒。

一醒來(lái)他就感知到房間外的廊道上坐著(zhù)人，宇智波鏡起身拉開(kāi)門(mén)，就看到佐助面前攤開(kāi)放了一大堆照片。

“醒了？”佐助隨意和宇智波鏡打了招呼，然后繼續低頭整理照片。

宇智波鏡披了一件外衣，坐在佐助旁邊，撿起照片一看，照片里的白胖娃娃正咯咯笑，看著(zhù)很是可愛(ài)。

“看他多可愛(ài)?！弊糁难劬α亮恋?，他收集了一大堆便宜爹的照片，打算回頭送給自己媽。

宇智波鏡莞爾，他放下照片對佐助說(shuō)：“這么喜歡孩子，就找個(gè)妻子自己要一個(gè)?！?/br>
佐助的表情微微扭曲，將便宜爹帶入成自己兒子，這輩分可就徹底亂了。

他連連搖頭：“還是算了?！?/br>
“你今年二十了吧？我在你這個(gè)年紀就已經(jīng)準備和雅娜結婚了?！?/br>
宇智波鏡笑著(zhù)揶揄佐助：“你最近不是一直在家里嗎？沒(méi)看到心儀的姑娘？”

作者有話(huà)要說(shuō)：

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千手是個(gè)大家族，鳴人在這樣的家族中長(cháng)大，接觸到了很多以前沒(méi)接觸過(guò)的行為習慣。

六歲時(shí)鳴人本以為自己可以上學(xué)，沒(méi)想到被母親桃華拘在家