”

小妙吃人嘴軟，也不好意思罵他了，便說(shuō)：“去上課啦?！?/br>
安晙一挑眉，道：“哦對，你學(xué)豎琴的是吧？讓我去你學(xué)校聽(tīng)聽(tīng)你彈琴唄?！?/br>
“今天我有個(gè)小考試，你不要搗亂啦?！毙∶钫f(shuō)道。

安晙聳聳肩，說(shuō)：“那好吧，那就明天去你學(xué)校?！?/br>
小妙沒(méi)理會(huì )他的自說(shuō)自話(huà)，和安異下了樓，坐著(zhù)他的摩托出發(fā)了。

再次回到熟悉的校園，小妙心中不禁有種懷念又感慨的感覺(jué)。她跳下車(chē)子，對安異說(shuō)：“那你去忙吧，中午來(lái)學(xué)校咱們一起吃飯呀?！?/br>
“好?！卑伯愇⑿Φ?，“好好考試，加油?！?/br>
“嘿嘿，放心啦，這種小考試難不倒我的?！毙∶钭孕诺卣f(shuō)。

她熟門(mén)熟路地走進(jìn)上課的教室，全班同學(xué)看到她頓時(shí)發(fā)出了激烈的歡呼，大喊道：“??！女神回來(lái)了！我們有救了！”

“快去跟湯姆說(shuō)一下，不要再讓我們彈奏那些變態(tài)的曲子了！我手指都快斷了！”

小妙帶著(zhù)歉意安慰了大家一會(huì )兒，湯姆教授走進(jìn)了教室。小妙立刻對他揮揮手道：“教授好呀?！?/br>
老教授白了她一眼，哼了一聲，說(shuō)：“考試！”

大家連忙在各自的豎琴旁邊坐好，等待教授給他們布置考試的曲目，果不其然，考試的曲目又是異常的難，同學(xué)們頓時(shí)異口同聲地說(shuō)：“讓小妙先彈！”

湯姆教授看了小妙一眼，道：“那就你先吧，我要看看你天天不來(lái)學(xué)校，到底退步了多少?！?/br>
“好啦好啦，我先?！毙∶铍p手擱在琴弦上，忽然想起這還是舒茗煬給她買(mǎi)的，心中不禁涌起一股澎湃又憂(yōu)傷的情感。她做了幾個(gè)深呼吸，開(kāi)始波動(dòng)琴弦，美妙的樂(lè )曲聲頓時(shí)從她手下傳了出來(lái)。

全班頓時(shí)寂靜無(wú)聲，那首異常難彈的曲子對小妙來(lái)說(shuō)似乎根本不算什么，她垂著(zhù)眼眸，仿佛和那架豎琴天生就是一體的。

等演奏結束之后，大家不由像往常一樣熱烈地鼓起掌來(lái)。

臺上的湯姆教授卻哼了一聲，說(shuō)：“彈得一點(diǎn)都不好?！?/br>
小妙不禁一怔，湯姆雖然為人有點(diǎn)傲嬌，但對她演奏的評價(jià)可從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)“不好”兩個(gè)字。她連忙問(wèn)道：“哪里不好？”

湯姆教授看著(zhù)她，說(shuō)：“那么輕快的一首曲子，被你彈得那么憂(yōu)傷，你心事很重?！?/br>
小妙微微睜大了眼睛，嘆了口氣，承認道：“最近是有點(diǎn)事……不好意思教授，讓你失望了?！?/br>
“哼?！睖方淌谀闷鸪煽?jì)冊說(shuō)，“我說(shuō)的吧，天天不來(lái)上課就會(huì )退步的！這回得讓你長(cháng)個(gè)記性！就給你打個(gè)99分吧?！?/br>
其他同學(xué)差點(diǎn)沒(méi)一口老血噴出來(lái)，老師你這是讓她長(cháng)記性嗎？明明是在傷害我們幼小的心靈??！

不過(guò)小妙的演奏確實(shí)已經(jīng)達到了出神入化的境界，大家自然對這個(gè)分數沒(méi)意見(jiàn)，畢竟之前她一直都是滿(mǎn)分的。大家看湯姆教授心情好了，趕忙戳了戳小妙，低聲道：“快救救我們！”

小妙轉頭對教授說(shuō)道：“老師，你換首曲子給大家測試吧，這首實(shí)在是有點(diǎn)變態(tài)了，你看，我都才考了99分?！?/br>
湯姆老頭沉思了兩秒，覺(jué)得她說(shuō)得很有道理，點(diǎn)頭道：“好吧，那就換一首?！?/br>
眾人頓時(shí)松了口氣。

一堂課就在小測驗當中結束了。

下課之后，小妙拿著(zhù)課本正要離開(kāi)，就被湯姆教授叫住了，說(shuō)：“小妙