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便亂問(wèn),這人并不嫌他煩,還真就能把他問(wèn)的問(wèn)題全都解釋清楚,一遍不行就再來(lái)一遍。最后秦錚錚也服氣了,問(wèn)他:“你還有什么不會(huì )的?”龔月朝幾乎想都沒(méi)想的就回答他:“基本什么都會(huì )吧,我大學(xué)的時(shí)候做過(guò)家教,什么都教的那種,對付你,小兒科?!?/br>秦錚錚覺(jué)得自己又被鄙視了,翻了一記白眼,龔月朝教訓他說(shuō):“真沒(méi)禮貌?!?/br>“哼,要你管?!?/br>秦錚錚嘴上說(shuō)不用龔月朝管,可經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間相處,他的心理上卻開(kāi)始依賴(lài)起龔月朝來(lái),他不愿意承認自己的變化是因龔月朝而起的,不就約龔月朝每周打上幾場(chǎng)球,然后便被按頭做題還耐心輔導他,毫不留情面的教訓他,有時(shí)候被龔月朝說(shuō)得面紅耳赤卻沒(méi)辦法反駁,氣鼓鼓的像條河豚,在心里腹誹龔月朝才能解氣。但他得承認,這種時(shí)光并不難熬。一、兩個(gè)月過(guò)去了,秦錚錚把他當個(gè)親近的大哥在相處,有點(diǎn)小事也要找龔月朝問(wèn)問(wèn),他也越來(lái)越愿意跟龔月朝說(shuō)說(shuō)自己的煩惱,龔月朝一般會(huì )給他些站在成年人的角度的建議,偶爾他也無(wú)解,就輕輕搖搖頭。他不會(huì )給秦錚錚灌雞湯,不會(huì )講大道理,用最柔和、最容易讓秦錚錚接受的方式打開(kāi)了他內心緊閉的大門(mén)。當然,這只是秦錚錚單方面的傾訴,龔月朝閉口不談自己家里的事情,秦錚錚也想不通年紀輕輕的他為什么不跟家人住在一起,問(wèn)過(guò)了,那人似乎不太想答,敷衍了之后就過(guò)去了。秦錚錚打架那件事后來(lái)就不了了之了,母親雖然對他很失望,可他按著(zhù)龔月朝教得方法跟母親許了愿,她最終沒(méi)再說(shuō)什么了,可能也是懶得去教育他了,畢竟他惹的禍實(shí)在太多。處分的事情班主任在其中使了不少的力氣,但見(jiàn)似乎他變乖了些,便不再苛責了。期末考結束之后,秦錚錚竟然發(fā)現自己的成績(jì)進(jìn)步神速,班主任老師在總結大會(huì )上破天荒的表?yè)P了他,他享受著(zhù)同學(xué)們投來(lái)欽羨的目光,心里那股想去當警察的小火苗又重新被點(diǎn)燃了。他很開(kāi)心的拿著(zhù)成績(jì)單去辦公室找龔月朝,想讓龔月朝知道自己不光有煩惱,還有開(kāi)心的事能跟他分享??蛇€不等敲門(mén),卻在門(mén)口聽(tīng)見(jiàn)從里面傳來(lái)的對話(huà),他無(wú)法判斷與龔月朝對話(huà)的人是誰(shuí),但卻能從龔月朝的語(yǔ)氣中聽(tīng)出一點(diǎn)無(wú)奈。“你真的不帶他們到畢業(yè)了?”那人問(wèn)。“嗯,校長(cháng)剛找我談完話(huà),等再開(kāi)學(xué)會(huì )有別的老師接手,家長(cháng)還是覺(jué)得我年輕,給了校長(cháng)不小的壓力,能教到這學(xué)期結束就不錯了?!?/br>對方挺憤慨的,把秦錚錚當個(gè)好例子舉了出來(lái):“他們班語(yǔ)文成績(jì)從年組第五爬到年組第二,秦錚錚從倒數進(jìn)了班里前十五,要我說(shuō)那些家長(cháng)就是對你有偏見(jiàn)?!?/br>龔月朝看得開(kāi),反倒安撫起對方來(lái):“算了,我剛到學(xué)校才半年,聽(tīng)校長(cháng)安排就是了,我沒(méi)什么意見(jiàn)?!?/br>秦錚錚沮喪的回了教室,埋著(zhù)頭給龔月朝發(fā)短信:“老師,你真不教我們了?”“補課這段時(shí)間還是會(huì )教完,下半學(xué)期開(kāi)學(xué)就會(huì )換老師?!焙谏淖譀](méi)有任何溫度,冷冰冰的就像這個(gè)未完的寒冬。龔月朝隨后又發(fā)過(guò)來(lái)一條短信笑話(huà)他:“怎么?我不教你你就不會(huì )學(xué)習了?”秦錚錚埋著(zhù)頭,鼻子發(fā)酸,心里涌起一股難言而喻的傷感,這段他最難熬的灰暗時(shí)光,是龔月朝仿佛一道光樣的照亮了他的世界,他