那個(gè)男生，然后把手里拎著(zhù)的一個(gè)紙袋子放在了講臺上，“小朝老師，您的事兒，我們都聽(tīng)說(shuō)了……這是咱們班同學(xué)的一點(diǎn)點(diǎn)心意，不是什么貴重的東西，請您一定要收下?！?/br>
紙袋子是灰色格子的，上面系了個(gè)粉紅色的蝴蝶結，兩個(gè)顏色搭配著(zhù)倒是好看，龔月朝看看東西，又看看他們，推拒道：“你們都還是學(xué)生，為什么要花錢(qián)買(mǎi)這些？這個(gè)我不能收?！?/br>
幾個(gè)小孩兒倔強的搖了搖頭，然后徐逸就被其他的人扯走了，他抬頭看見(jiàn)教室里坐著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)當當的人，這些下課都沒(méi)出去的學(xué)生們正用一種特別不舍的目光，灼灼地盯著(zhù)他看。

“老師，您就收下吧?！睂W(xué)生們幾乎哀求的聲音四起，龔月朝本來(lái)就是一個(gè)性情中人，聽(tīng)見(jiàn)這些，他完全受不住了，當即便從心口涌起一股酸澀來(lái)。原本對于辭職這件事他不舍的是這些年對于老師這份職業(yè)的尊重以及付出，今天有了這么一幕師生深情，他才懂得原來(lái)自己放不下的還有這些學(xué)生。除去那年教過(guò)幾個(gè)月的高三之后，他再也沒(méi)有帶過(guò)畢業(yè)班的學(xué)生，所以離別這種東西對于他來(lái)說(shuō)本是淡漠的，可真的經(jīng)歷了，卻發(fā)現是這樣的心酸與悲傷。

“行，謝謝你們?！彼麖娙讨?zhù)即將流下來(lái)的眼淚，露出一個(gè)自認為很燦爛的笑容，拎起了這個(gè)袋子，有些狼狽地離開(kāi)了教室。

回了辦公室，他放下了東西，先去洗了一把臉，冷水的作用下，他成功壓制住了體內那股異樣的情緒，再回辦公室時(shí)，他又是如往常一樣的龔月朝老師了。

有老師注意到了他桌子上的袋子，便問(wèn)：“學(xué)生送的？”

龔月朝無(wú)意隱瞞，點(diǎn)了點(diǎn)頭，他拆開(kāi)拴在上面的蝴蝶結，打開(kāi)來(lái)后，里面有一張和一個(gè)包裝精美的盒子，他沒(méi)去碰那盒子，而是先打開(kāi)了卡片，上面是極其娟秀的字，這樣寫(xiě)：“老師，一份小小的禮物送給您，感謝您對我們的教導，您要保重好自己，身體健康，工作順利?！?/br>
孩子們的祝愿樸實(shí)而又誠懇，他用手指摩挲著(zhù)這飄散著(zhù)香氣的紙卡，剛才明明被壓制住的情緒再一次涌了上來(lái)，如果辦公室沒(méi)有別的人，他很有可能就哭了出來(lái)。禮物是什么已經(jīng)不重要了，重要的是他站在這講臺上付出的努力沒(méi)有白費，至少交換到了學(xué)生們誠摯的心意。

27第二十六章

正當龔月朝還沉浸在一種離愁別緒當中時(shí)，一個(gè)正翻著(zhù)報紙的老師打斷了他的思緒，只聽(tīng)她說(shuō)：“你們說(shuō)說(shuō)，現在這世道可真是亂了?！?/br>
“怎么講？又出什么事兒了？”一個(gè)人好奇的接話(huà)問(wèn)。

龔月朝對社會(huì )事件很是敏感，于是把卡片放回袋子，又把袋子放好，拿起桌面上的習題冊翻看，順便豎起耳朵聽(tīng)著(zhù)。

那位翻報紙的老師說(shuō)：“你們都聽(tīng)說(shuō)了吧，前段時(shí)間西郊發(fā)生了一起命案，報紙上說(shuō)案子破了，被害的那個(gè)據說(shuō)是在洗浴中心里按摩的小姐，晚上跟人出臺，那人是個(gè)出租車(chē)司機，拉到西郊之后，就被jian~殺了，你說(shuō)說(shuō)，這人得多變態(tài)，好好一個(gè)姑娘，哎……”

那個(gè)接茬的卻不以為然，說(shuō)：“哎，要我說(shuō)啊，也是活該，自己本身從事的就不是什么正經(jīng)職業(yè)，為了錢(qián)連自己身體都出賣(mài)，不怪別人殺她?！?/br>
這是典型的“被害者有罪論”，甚至是現代社會(huì )上一種普遍的論調。從她口中出來(lái)顯得無(wú)比坦然卻又十分冷漠，