曾經(jīng)的她太過(guò)單純，那樣的自己，怎么可能會(huì )有人喜歡？

當時(shí)不理解，現在想想，柏陽(yáng)的拒絕也是理所當然的。

把話(huà)說(shuō)開(kāi)了，林芝心里也坦然了不少。

希望以后不會(huì )再有人把她跟柏陽(yáng)扯在一起，各角度剖析她的九十九個(gè)缺點(diǎn)和柏陽(yáng)的九百九十九個(gè)優(yōu)點(diǎn)了。

怔怔看著(zhù)林芝離去背影，柏陽(yáng)臉色復雜。

“怎么了？什么情況？”有人圍上，迫不及待地打聽(tīng)。

“她剛才跟你說(shuō)什么了？逼你娶她沒(méi)？”

“你怎么說(shuō)的？是考慮考慮，還是直接就開(kāi)始發(fā)展關(guān)系？哎，你說(shuō)話(huà)呀?！?/br>
跟柏陽(yáng)要好的幾個(gè)同學(xué)不耐煩地拿胳膊肘頂他，恨不得掐著(zhù)脖子把事情給倒出來(lái)。

“別煩了?！卑仃?yáng)沉著(zhù)臉，情緒莫名。

感覺(jué)到柏陽(yáng)心情不好，眾人對視一眼，都有點(diǎn)摸不著(zhù)頭腦。

這是拒絕了還是答應了呢？

一中兩個(gè)尖子班配備的是全校最好的師資力量，林芝一天的課聽(tīng)下來(lái)，確實(shí)感覺(jué)到了不同。

題講得清楚，難點(diǎn)分布也均勻，如果舉手提問(wèn)，老師不光會(huì )詳細解答，還會(huì )另外再出幾道類(lèi)似的題給大家開(kāi)拓思維。

總之，林芝覺(jué)得一班真的是沒(méi)來(lái)錯。

她的學(xué)習狀態(tài)，老師看在眼里，同學(xué)們也都能感受得到。

從最開(kāi)始覺(jué)得她就是憑運氣到后來(lái)承認這個(gè)女孩確實(shí)有積極向上的學(xué)習意志，眾人改觀(guān)不小。

柏陽(yáng)心情就更加紛雜了。

食堂一路琢磨回來(lái)，覺(jué)得林芝一定是接受不了當面被拒絕，才嘴硬說(shuō)的那番話(huà)。

想到她那些激動(dòng)到顫抖的告白話(huà)語(yǔ)，一見(jiàn)到自己就面紅耳赤手腳都無(wú)處安放的模樣，柏陽(yáng)越發(fā)覺(jué)得中午的事情有些詭異。

比起揪著(zhù)他曾經(jīng)的承諾強硬要求交往，突然急轉直下的態(tài)度，不是更能引起他的好奇嗎？

抱著(zhù)這樣的想法，一整天柏陽(yáng)都在關(guān)注著(zhù)林芝，想看看她是不是如自己所想一般，在玩欲擒故縱的把戲。

結果，她埋頭苦學(xué)，積極舉手，跟老師就著(zhù)一個(gè)問(wèn)題爭辯不休，確定思路正確，整張臉都閃著(zhù)獲得知識后興奮的光芒。

完全完全……沒(méi)有看過(guò)他一眼！

這不正常！

柏陽(yáng)一千零一百次回頭，又沒(méi)跟林芝對上眼神。

等會(huì )再看，卻發(fā)現林芝匆匆收拾完?yáng)|西，一轉身從后門(mén)走了。

柏陽(yáng)陷入對自己魅力的深刻懷疑中。

捧著(zhù)單詞本，林芝邊走邊背，一秒鐘都不想浪費。

晚上七點(diǎn)半孫老師就過(guò)來(lái)了，她準備的那些疑點(diǎn)難點(diǎn)都還得重點(diǎn)攻克，林芝感覺(jué)自己就像一顆陀螺，暈頭轉向的同時(shí)也特別充實(shí)。

“林芝?！?/br>
林芝一回頭，看到馮爭追上來(lái)。

跟上林芝腳步，馮爭喘息未定就趕著(zhù)問(wèn)，“你在一班，還習慣嗎？有人給你講題嗎？”

“沒(méi)有?！绷种u頭，又笑，“不過(guò)老師講得特別好，有什么問(wèn)題我就問(wèn)老師?！?/br>
“一班那些人心高氣傲的，你別搭理他們。這些人只管自己學(xué)得好?！?/br>
“還好吧?！毕氲阶谧约号赃吥菐讉€(gè)同學(xué)還挺熱情的，林芝搖頭。

“那個(gè)……你中午跟柏陽(yáng)一起吃飯了？”

林芝發(fā)現馮爭這個(gè)人特別八卦，有點(diǎn)什么風(fēng)吹草動(dòng)就想來(lái)搞采訪(fǎng)。

“他硬要坐我旁邊，也沒(méi)講兩句?！?/br>
馮爭憋了半天，還是忍不住問(wèn)了，“你去了一班，那，他答