順著(zhù)佩林身上傳過(guò)來(lái)的溫度快要把他燒化了，他不明白佩林要做什么。只見(jiàn)佩林放大的臉越貼越近，佩林眼仁里倒映著(zhù)日光燈的亮點(diǎn)，家居擺設變形后在里面練成環(huán)形，黑褐色的瞳孔好像要把自己吸附進(jìn)去一般，李加看到那里面自己大著(zhù)臉龐頂著(zhù)個(gè)尖腦袋，一臉不明所以的癡呆相。

緊接著(zhù)佩林的舌就從他微張的唇里鉆了進(jìn)去，攪動(dòng)得李加頭暈目眩兩腿發(fā)軟，不惡心卻微微有點(diǎn)難受，好像一塊大石壓在胸口，移不開(kāi)挪不動(dòng)，只能生生承受。佩林的手移到李加腦后固定，直到兩人胸腔都如同擂鼓般劇烈跳動(dòng)，才慢慢松開(kāi)。懷里的李加像只被主人揉弄的小貓，支毛立爪一臉不滿(mǎn)卻不敢抓傷誰(shuí)，懊惱自己的挫敗，也懊惱主人的調戲。

還是不太適合??！

佩林笑笑摸著(zhù)李加的頭發(fā)“要不要去洗個(gè)澡？”李加點(diǎn)點(diǎn)頭又搖頭，點(diǎn)頭是因為他想快點(diǎn)逃離佩林，搖頭是因為他想起浴室也不是個(gè)好地方，洗過(guò)之后豈不是默認要與佩林發(fā)生關(guān)系？

李加不承認自己是個(gè)慢性子，可是他在有些事的反應上，確實(shí)是比別人慢半拍，尤其是和佩林在一起，腦子里就是一片混亂。李加現在最想做的是好好坐下來(lái)，和佩林探討一下，至于探討什么，他還不清楚，他很亂，自己的事佩林的事，他還沒(méi)擺開(kāi)想明白呢，他需要高人指點(diǎn)迷津。

李加一直以來(lái)就是個(gè)磨磯的人，同吃一份飯，別的同學(xué)都大口吞嚼，他一定要細細咬碎才能下咽，好不容易也干了一次狼吞虎咽的事，結果就得了急性胃腸炎。再比如，對于男人的基本行為準則“守時(shí)”這個(gè)概念的理解，他總是要遲到三五分鐘，很奇怪，他不是故意的，有的時(shí)候甚至刻意提前出門(mén)，可是他的生物鐘就是這么擺動(dòng)的，結果都一樣。

表白的時(shí)候是女友把戒指套在他手上，笑著(zhù)說(shuō)你不求婚那就我來(lái)吧！李加小學(xué)一年級上學(xué)期時(shí)，老師留了作業(yè)在黑板上讓小朋友們抄回去回家做，李加什么都沒(méi)抄，回家以后他媽問(wèn)他“怎么不做作業(yè)？”他的回答時(shí)“老師沒(méi)有留??！”“怎么可能？”“真沒(méi)留?！北凰麐尡浦?zhù)去問(wèn)佩林，李加一邊抄著(zhù)習題一邊納悶，“我怎么不記得，沒(méi)見(jiàn)過(guò)啊，老師什么時(shí)候寫(xiě)的??？”

鑒于種種歷史問(wèn)題，李加覺(jué)得自己如果能平平靜靜的想明白一件事，那一定需要相當多的時(shí)間。而與佩林在一起，腦筋轉速失靈，如果能夠想明白那就是奇跡。所以李加決定向佩林求教，誰(shuí)讓佩林比他聰明呢？這不承認是不行的。

李加說(shuō)“佩林我們談?wù)??！迸辶治⑽⑾蚝笱隽讼骂^，略微想了想，看著(zhù)李加的眼神意味深長(cháng)“好，我們談，但是你要不要先洗一下？”佩林摸了摸李加的額頭，李加搖頭，李加磨磨蹭蹭的晃動(dòng)廚房“我先看看還有什么水果可以吃的?！迸辶终驹诳蛷d里，側耳聽(tīng)到廁房翻塑料的聲音，于是揚聲道佩道“那好，我先去洗?！比缓蟛粍?dòng)聲色的摸到大門(mén)旁，上了反鎖后又加了密碼鎖。

佩林沖洗過(guò)后噴了味道清淡的香水，對著(zhù)鏡子將頭發(fā)向后擼，看了看鏡子里面的造型，覺(jué)得不滿(mǎn)意，又雙手將頭發(fā)扒開(kāi)，換了兩件睡衣后才慵懶的走出來(lái)。李加坐在沙發(fā)上，面前放著(zhù)水果沙拉的盤(pán)子，手里拿著(zhù)小叉子，緊張兮兮的盯著(zhù)佩林。浴袍下露出的