br>“老師你這碗雞湯是什么牌子？味道有點(diǎn)嗆啊?！?/br>
“重口味能刺激大腦，指不定你們就清醒了?！毙先视么葠?ài)的目光看著(zhù)這一群奉行“眾人皆醉我獨醒”的學(xué)生。

“老師我要投訴你?！?/br>
邢仁一邊翻開(kāi)課本一邊說(shuō)：“我姓邢單名仁，今年28歲，燕平縣人，千萬(wàn)別認錯了...現在能上課了嗎？”

一群被大了自己一輪的班主任喊作小崽子的學(xué)生心不甘情不愿的翻開(kāi)了課本。

第4章4

初見(jiàn)的確算不上美好，有個(gè)不是很客氣的班主任使得4班某些學(xué)生心情煩躁，每每語(yǔ)文課都如坐針氈。

于是“報復”老師的主意層出不窮，只是每次都以自食惡果收場(chǎng)。

“賴(lài)嘉定你丫的，現在整棟樓都以為我連兩條腿都控制不了?！?/br>
由于對付班主任是個(gè)燒腦的活，問(wèn)題學(xué)生想法百變，奮斗了一個(gè)星期...依舊是零勝利。

語(yǔ)文課上吃東西...自習課被請去吃了兩袋面包和三瓶水，自此得了面包后遺癥。

語(yǔ)文課上聽(tīng)歌...自習課被請去廣播室嚎了整整四十五分鐘，嗓子兩天沒(méi)好。

...

對于實(shí)施以暴制暴的班主任，大家決定改變方針，上課小動(dòng)作不斷，聽(tīng)了賴(lài)嘉定同學(xué)抖腿的肖青春，一點(diǎn)也不青春的在走廊抖了一節課。

賴(lài)嘉定一頭染過(guò)的黃發(fā)被學(xué)校強制性剪成了板寸，他本就生的高大，如此更顯魁梧。

賴(lài)嘉定說(shuō)：“我看他不順眼，反正我的歷史也不光彩，不如打他一頓?！?/br>
和他從小一塊長(cháng)大的周舒聽(tīng)見(jiàn)了，挪著(zhù)小身板走過(guò)來(lái)：“別沖動(dòng)，你要是真對老師動(dòng)手，這不僅僅是畢不了業(yè)的問(wèn)題?！?/br>
賴(lài)嘉定看著(zhù)他：“那你說(shuō)怎么辦？這口氣猶如一坨屎哽在我喉嚨?！?/br>
熊立偉肖青春等人被他的生動(dòng)描繪惡心的決定離他三厘米遠。

周舒說(shuō)：“老師的作風(fēng)的確讓人很難接受，但是不可否認他句句在理，既然他不把我們當學(xué)生看，我們也不把他當老師，就來(lái)一場(chǎng)男人和...男生的戰斗?！?/br>
肖青春說(shuō)：“班長(cháng)你看見(jiàn)我的氣勢了嗎？先給你滅了一半?！?/br>
“長(cháng)他人志氣滅自己威風(fēng)”的周舒面不改色的說(shuō)：“我們要吸取教訓?！?/br>
都被單獨請出去過(guò)的三位再無(wú)臉說(shuō)話(huà)。

邢仁手指不緩不慢的敲著(zhù)桌面，即使聽(tīng)完賴(lài)嘉定“大逆不道”“以下犯上”的話(huà)也沒(méi)變過(guò)節奏。

“這么公正的法子誰(shuí)給你出的？”

賴(lài)嘉定一臉英勇就義的表情說(shuō)：“您就說(shuō)應還是不應？”

“行啊，你的思想覺(jué)悟還是有待提高，不然哪用被餿主意連累自己，文斗還是武斗，時(shí)間地點(diǎn)都由你們定?！?/br>
賴(lài)嘉定面有菜色：“先說(shuō)好，我們存在年齡和力量的差距，但為了不讓你輸的太難看，我們會(huì )以一對二?！?/br>
邢仁認同的點(diǎn)頭：“雙拳難敵四手，謝謝你們?yōu)槲铱紤]?！?/br>
賴(lài)嘉定有點(diǎn)意外他的干脆：“你同意了？”

“符合我的行事作風(fēng)我當然同意?！?/br>
這個(gè)“方而不割，廉而不劇，直而不肆”的老師還是挺耀眼的。

“具體時(shí)間我后邊再告訴你?！辟?lài)嘉定的態(tài)度稍有緩和。

邢仁點(diǎn)點(diǎn)頭。

賴(lài)嘉定出門(mén)的時(shí)候正好碰上方仲堯，方仲堯認得這是邢仁的學(xué)生，走過(guò)來(lái)