開(kāi)心。

心里有個(gè)想法也漸漸確定，不如做個(gè)兒科醫生，每天可以和這些純真的小朋友打交道，是多幸福的事情啊。小孩子的內心世界多單純，好就是好，壞就是壞，處在這樣的環(huán)境中，對于生活的看法也會(huì )美好許多。

選擇學(xué)臨床，完全是因為林楚問(wèn)，可是現在她多了些鼓舞自己的力量?？吹竭@些孩子稚嫩的面孔，一雙雙干凈澄澈的眼睛里裝滿(mǎn)期待和盼望，她的心不受控制的激動(dòng)起來(lái)，似乎找到了自己的人生方向。對于未來(lái)和以后，也不再像之前那樣有著(zhù)很多的不確定了。

這次義診之行對她的影響很大，確定了理想，實(shí)施起來(lái)就多了很多的動(dòng)力。日子不再茫茫然，不再渾渾噩噩。每天上課她都神采飛揚，認真的聽(tīng)課記筆記，從來(lái)不打瞌睡。就連朱粵都被她感染了，有沒(méi)來(lái)得及記下的內容，就在她那兒看幾眼補上。

魚(yú)淺淺很認真的在上課，只是坐在她斜后方的郝一鳴就沒(méi)這么老實(shí)了。他時(shí)而會(huì )揪一下魚(yú)淺淺高高束起的辮子，然后在魚(yú)淺淺回頭的時(shí)候裝作若無(wú)其事。魚(yú)淺淺懶得理他，翻了個(gè)白眼后轉過(guò)頭繼續聽(tīng)課。他覺(jué)得無(wú)聊之后，想了一個(gè)更幼稚的做法。在一張紙上寫(xiě)下了“我是小笨豬”，用膠布輕輕的黏在魚(yú)淺淺的后背上。魚(yú)淺淺在階梯教室走來(lái)走去，被其他同學(xué)看見(jiàn)后，大家都是哈哈的大笑，而她自己還云里霧里的不知什么狀況。最后是朱粵發(fā)現，幫她把字條拿了下來(lái)。

這讓她對郝一鳴更加討厭，這人真幼稚，還當自己是初中生，用這種把戲。她也就更加懶得去理他?？墒撬绞遣焕聿?，郝一鳴就愈加不甘心。

有一次竟然放了一只小白鼠在她的書(shū)包里，魚(yú)淺淺摸到這個(gè)毛茸茸的東西時(shí)，著(zhù)實(shí)嚇了一跳。她在教室里驚叫，郝一鳴在那邊幸災樂(lè )禍。朱粵幫魚(yú)淺淺把小白鼠拿出來(lái)，魚(yú)淺淺還驚魂未定，對著(zhù)小白鼠小小的眼珠，突然就生出一股憐愛(ài)之情。她把小白鼠帶回宿舍，還給它買(mǎi)了個(gè)小籠子，去門(mén)口的小吃店給它要一些青菜，還會(huì )給它吃一些西紅柿黃瓜，蘋(píng)果橘子什么的。

這是除了林楚問(wèn)第二個(gè)讓魚(yú)淺淺如此上心的生物，朱粵很訝異魚(yú)淺淺竟然會(huì )對一只小白鼠如此上心，就問(wèn)她。

魚(yú)淺淺說(shuō)：“一只小白鼠的生命很短暫，只有短短的兩三年，你不覺(jué)得它好可憐嗎？我想讓它在有生之年享受到幸福的感覺(jué)?！?/br>
說(shuō)得真傷感，朱粵都希望自己變成這只小白鼠了，生命雖然短暫，但是有個(gè)人如此真心呵護，也值了不是嗎。魚(yú)淺淺給它起了名字，叫“白白”，但是宿舍里不允許養這些小動(dòng)物。白天上課的時(shí)候她就把它藏在床下，給它準備好食物和足夠它活動(dòng)的空間，下了課就立馬跑回宿舍。因為這里有她的牽掛。

郝一鳴原本只是想捉弄魚(yú)淺淺，可是他沒(méi)想到，魚(yú)淺淺竟然沒(méi)有被嚇哭，反倒悉心照顧起小白鼠，竟然還起了個(gè)名字。這讓他絕對的意外，對魚(yú)淺淺多了幾分莫名的好奇。

但是魚(yú)淺淺已經(jīng)決定不去搭理他，這是一個(gè)非常討厭的人?？墒呛乱圾Q還是會(huì )想盡辦法和她作對，魚(yú)淺淺很頭痛，要怎么才會(huì )讓他停止這些討厭的事情。所以在機會(huì )來(lái)臨的時(shí)候，魚(yú)淺淺馬上就抓住了復仇的大好時(shí)機。

他們入學(xué)已經(jīng)快兩個(gè)月了，