好好斟酌啊，雖然您之前的想法確實(shí)造福一方，但讓匠人做官，這個(gè)就實(shí)在是太匪夷所思了，讓他們那群不懂政務(wù)的人跑來(lái)胡亂指手劃腳，我們很難辦??！”

賀淵每一句都認真聽(tīng)了，最后抬手示意他們安靜，不咸不淡道：“這只是名譽(yù)官職，不用他們管理具體事務(wù)?！?/br>
眾官員一頭霧水，心里默默想：不干活兒？白拿俸祿？

賀淵幾乎都能猜到他們的想法，輕輕勾了勾唇角：“官不是白做的，俸祿也不是白拿的，他們唯一需要做的就是貢獻出自己所掌握的技藝，擔任教師一職，在學(xué)校公開(kāi)授課?！?/br>
底下的人默默將他話(huà)語(yǔ)中的意思體會(huì )了一番，再次炸了，這回倒不是激動(dòng)的，而是覺(jué)得不可思議。

“這能行嗎？不會(huì )有人愿意的吧？”

“要真有人來(lái)，會(huì )不會(huì )被家族或師門(mén)其他人亂棍打死？”

賀淵淡淡道：“怎樣才能將這個(gè)計劃順利實(shí)施，這就需要各位群策群力了?！?/br>
一句話(huà)瞬間堵住所有人的嘴。

“你們先商議，回去之后也好好想一想?！辟R淵扔下一句話(huà)就起身走人，留下一地官員呆若木雞。

這件事在小朝堂上醞釀了許久，反對的人越來(lái)越少，大家似乎也漸漸開(kāi)始期待這條新舉措將要帶來(lái)的變化，到后來(lái)一眾官員配合賀淵將措施進(jìn)行細化，最終新政還是頒布出來(lái)了。

這次貼出的告示與以往大不相同，每行字上面都有標注拼音，旁邊站著(zhù)的人也不再逐字逐句地念，只在大家有疑問(wèn)的時(shí)候出聲解釋?zhuān)粫r(shí)間城門(mén)口圍觀(guān)的人都擠著(zhù)往前看，一個(gè)個(gè)都興致勃勃地參照著(zhù)拼音緩慢讀出聲。

因每個(gè)人都想上前讀一遍，燕王府又趕緊派人多貼了幾張告示，同時(shí)將準備好的傳單分發(fā)到百姓手中。

這種在現代爛大街到讓人厭惡的宣傳手段放到古代卻非常有效，尤其是青州這種學(xué)習氣氛正濃的地方，每個(gè)人看到傳單都恨不得主動(dòng)討要，回去之后一家老小都看一看讀一讀，有孩子的人家還督促孩子拿著(zhù)樹(shù)枝在地上照著(zhù)傳單學(xué)寫(xiě)字，這樣一份傳單對于家中沒(méi)有任何筆墨書(shū)籍的普通百姓而言竟成了一筆寶貴的財富。

這結果讓賀淵有些意外，他剛來(lái)這個(gè)世界時(shí)帶著(zhù)冷漠旁觀(guān)甚至俯視的角度，有了薛云舟和孩子之后才生出牽掛，如今看著(zhù)這些淳樸的百姓，他又生出幾分喜歡，頭一回真正發(fā)自?xún)刃牡叵胍淖冞@個(gè)世界。

告示貼出來(lái)，雖然全城都在討論，卻沒(méi)有一個(gè)匠人前來(lái)應征，據探子回報，這些天許多匠人都生出了心思，奈何家族或師門(mén)的規矩擺在那兒，一旦有人表現出想要應征的苗頭，馬上就是一陣內部爭論。

賀淵耐心等待了好些天，終于有了第一個(gè)吃螃蟹的人。

不過(guò)這第一個(gè)應征者讓賀淵有些失望，此人是個(gè)編籮筐的，但他編出來(lái)的籮筐除了實(shí)用就是實(shí)用，稍微手巧一點(diǎn)的琢磨琢磨都能做，而且很多家庭都是自己編籮筐，根本不需要買(mǎi)，此人的技藝想要發(fā)光發(fā)熱實(shí)在有難度。

遭到拒絕，這個(gè)人倒也沒(méi)有失落，他搓著(zhù)手小心翼翼道：“我……我其實(shí)就是來(lái)探個(gè)虛實(shí)……要是學(xué)校真的需要編籮筐的……先生，我祖父可以過(guò)來(lái)試試，他編的籮筐特別好看，想要什么花色就能編出什么花色?！?/br>
他對“老師”這個(gè)名詞暫時(shí)還有些難以接受，仍然習慣性說(shuō)成“先生”。