她側臉線(xiàn)條很柔，氣質(zhì)很軟，揉合在教室的背景里，顯得格外乖巧可愛(ài)。

下面還有樓主曬出的兩封情書(shū)。

加上洋洋灑灑的事跡。

原本被腦殘粉欺負事件被渲染成了眼紅長(cháng)相和人氣做出的卑劣行為。

下面一群馬甲嗷嗷叫好。

情書(shū)？

呵。

小孩子玩意兒！

他還手機給馮行，從書(shū)堆里翻找出草稿紙。

馮行詫異，“哥，你不生個(gè)氣？”

齊燃咬著(zhù)牙轉頭盯著(zhù)他，“情書(shū)這種幼稚的手段能有什么效果，做題吧?！?/br>
馮行剛寫(xiě)了兩行字，轉過(guò)彎兒來(lái)。

不對勁兒??！

他站起身?yè)P長(cháng)脖子往齊燃桌上張望。

米白色的草稿紙上規整的幾個(gè)字...

馮行挑著(zhù)眸子往下看，一邊念叨：“親愛(ài)的...”

齊燃手捂住草稿紙，猛的轉頭看他，“馮行，今晚上訓練，你要是在我手下拿不到三十個(gè)籃板球，你明天早上加訓，跟我一起跑步?！?/br>
“??！不要??！”馮行求饒的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，回頭一瞥。

心中充滿(mǎn)了被窗戶(hù)上班主任的臉支配的恐懼。

馮行縮回頭，坐回到位置上，聳著(zhù)肩開(kāi)始寫(xiě)題。

班主任繞到前門(mén)走進(jìn)教室，掃了一眼，最后落在膽戰心驚的馮行身上。

齊燃沒(méi)抬頭，刪掉‘親愛(ài)的’，寫(xiě)上‘可愛(ài)的’，然后玩著(zhù)筆沉思稱(chēng)呼...

加上了‘軟軟’。

這時(shí)候，抽抽搭搭的白可不情愿的走進(jìn)教室。

班主任拍了拍桌，“全部抬頭?！?/br>
齊燃聽(tīng)見(jiàn)聲音抬頭望了一眼。

班主任目光嚴肅，聲音沉重帶著(zhù)警告，“我跟你們說(shuō)，現在高中是你們人生中最重要的時(shí)光，誰(shuí)談戀愛(ài)被我抓到，就會(huì )像這樣?！?/br>
看白可。

“念?！?/br>
白可擦了擦臉，抽抽搭搭，“我不應該談戀愛(ài)...愛(ài)，嗚，我錯了，我...這次月考一定...”

一段一百字的小反思中間停頓無(wú)數。

齊燃感覺(jué)沒(méi)意思，低頭繼續想詞兒。

要表達洶涌的愛(ài)意，但是又不能像初中生那樣俗氣。

白可好不容易念到最后，深深一鞠躬。

班主任滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“以后上了大學(xué)，你們談戀愛(ài)的機會(huì )多得是，不要在最該學(xué)習的年齡想這些不該想的，說(shuō)句不好聽(tīng)的，你現在談戀愛(ài)的，將來(lái)都是別人的老婆老公?！?/br>
cao！

能不能好好寫(xiě)情書(shū)了！

齊燃劃掉剛才的心血，惡狠狠的看著(zhù)班主任。

你才談的別人的老婆！

你大爺的！

第22章短信

熾熱的陽(yáng)光灑下一層淡淡的銀白，球場(chǎng)上傳來(lái)有節奏的球撞擊聲響，穿著(zhù)球服的運動(dòng)員做格擋訓練，三三一組。

教練喊了停，一只手揣兜里，另一只手朝齊燃勾，“過(guò)來(lái)一下，其它人繼續?！?/br>
齊燃拿放在書(shū)包上的毛巾擦汗走到王教練身邊。

“受干擾投籃和未受干擾投籃命中率差了百分之二十以上...重點(diǎn)練進(jìn)攻吧?！?/br>
“嗯?！?/br>
“控場(chǎng)能力不錯，不過(guò)前鋒搶斷和進(jìn)攻的能力都不太好?！?/br>
齊燃觸到陽(yáng)光瞇了瞇眼，毛巾搭脖頸上，“那直接練半場(chǎng)模擬對抗賽吧?！?/br>
王教練點(diǎn)頭，“我也是這么想的，直接練跟比賽直接相關(guān)的進(jìn)攻練習，按美式訓練，打兩個(gè)小時(shí)