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重力和動(dòng)量是什么？

難道過(guò)山車(chē)不是依靠風(fēng)吹上去的嗎？

許嘉年仔細想想，很快推翻自己的結論：不對，在過(guò)山車(chē)下滑的時(shí)候，風(fēng)將我吹起來(lái)，可是車(chē)子依舊下滑，所以過(guò)山車(chē)是迎著(zhù)風(fēng)前進(jìn)的，風(fēng)并沒(méi)能推動(dòng)車(chē)子前進(jìn)，反而阻礙著(zhù)車(chē)子向前！

所以重力和動(dòng)量……

他又跑回書(shū)柜前，找到了一本，翻開(kāi)找找，這回很快找到自己想要的內容。

重力：物體由于地球的吸引而受到的力叫重力。

動(dòng)量：物體的質(zhì)量和速度相關(guān)的物理量。

……

這個(gè)暑假的最后一段時(shí)間，許嘉年陷入了這樣的生活：

一張放在角落的搖搖晃晃的桌子，擺在桌上的好幾本書(shū)，一根筆，幾張紙，總能照到他臉頰和書(shū)本的光線(xiàn)，還有大多數時(shí)候靜杳無(wú)聲的圖書(shū)館。

某個(gè)瑰麗而神奇的世界，透過(guò)黑白紙頁(yè)，開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)展現在他眼前。

深陷時(shí)間之時(shí)，時(shí)間漫長(cháng)得讓人焦躁沮喪；脫離時(shí)間之后，時(shí)間飛快得叫人心驚rou跳。

一轉眼，漫長(cháng)又無(wú)聊的暑假也結束了。

暑假結束的頭幾天，大家熱情高漲，不管上課下課，教室里總能傳出嗡嗡的吵鬧聲，像一百只蒼蠅圍著(zhù)你的腦袋轉悠，哪怕講臺上，“啪啪”的戒尺聲敲得快要斷了也沒(méi)有用。

每每老師也彈壓不住的吵鬧之中，許嘉年總會(huì )從桌子洞中抽出一本物理課外書(shū)籍，自顧自地陷入煩惱之中：

暑假里頭，按照書(shū)本上的內容，他知道了過(guò)山車(chē)的基本原理，明白了過(guò)山車(chē)最初的動(dòng)力來(lái)自于發(fā)射裝置，之后的動(dòng)力來(lái)自于重力和動(dòng)量。但是他自行制作的建議過(guò)山車(chē)裝置中，車(chē)子總是不能完美地穿梭環(huán)軌，也許是他做的軌道摩擦力太強，而他做的彈簧彈力太弱，以至于車(chē)子在還沒(méi)有到環(huán)軌最高處的時(shí)候就倒滑了。

不過(guò)同樣理論的實(shí)驗他倒是成功了。

他很神奇地發(fā)現，以圓形甩動(dòng)水杯的時(shí)候，水杯中的水真不會(huì )落下來(lái)。

所以究竟要怎么做，小車(chē)才能有更多的動(dòng)力？在車(chē)輪上加點(diǎn)潤滑油會(huì )不會(huì )好一點(diǎn)？

開(kāi)學(xué)的一個(gè)星期之后，兩個(gè)月暑假帶給學(xué)生們的散漫和興奮終于有所緩解，許嘉年也終于克服所有問(wèn)題，完成了一個(gè)簡(jiǎn)易的過(guò)山車(chē)！

并不是潤滑油的問(wèn)題，加了潤滑油的實(shí)驗還是失敗了。

實(shí)驗成功的那一天，他在軌道旁邊玩玻璃珠子彈，一次天女散花之中，有幾顆玻璃珠落到他組裝好的軌道上邊，大多數玻璃珠都跳出來(lái)了，但某一顆從軌道開(kāi)始的方向一路下滑，尤其順利地轉過(guò)環(huán)軌，最終落在終點(diǎn)。

成功來(lái)得這樣毫無(wú)征兆！

實(shí)驗成功所帶來(lái)的興奮感籠罩了許嘉年兩天時(shí)間。在第三天，班主任宣布，學(xué)校將會(huì )在國慶之前為四年級組織一場(chǎng)秋游，秋游地點(diǎn)為市里的一處野營(yíng)區，大家可以在那里生火做飯。到時(shí)候六人一個(gè)小組，全班四大組，分為八個(gè)小組，按照座位劃分。

這一消息又在年段中引起了一場(chǎng)轟動(dòng)。

一放學(xué)，大家就互相討論著(zhù)要帶什么去野營(yíng)做飯，前桌嚷嚷道：“我能帶快速面去煮！你們帶rou丸、海帶來(lái)！”

后桌說(shuō)：“老師說(shuō)那里場(chǎng)地寬大，我們吃完還可以放風(fēng)箏，我家有蝴蝶風(fēng)箏呢?！?/br>
這一層樓中，八班和一班位于斜對面位置。

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