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重要的是,這一過(guò)程和結果,都很好玩!不過(guò)對于一個(gè)孩子而言,讓他長(cháng)久地堅持一件事,哪怕是一件他覺(jué)得很有趣的事情,都有些艱難。到了五年級上半學(xué)期,效果挺好的實(shí)驗班還將繼續,但許嘉年的注意力已經(jīng)轉移到了新的方面:他家里買(mǎi)了一臺電腦,他迷上了上網(wǎng)玩游戲,加上正逢小提琴十級考試,他每天還要花功夫練小提琴,時(shí)間就有些捉襟見(jiàn)肘,許嘉年自覺(jué)沒(méi)時(shí)間去興趣班,就在班主任點(diǎn)名的時(shí)候婉拒了。結果真是出人意料,不管是何老師還是他爸媽?zhuān)肽昵八阑畈蛔屗佑|這些的老師與家長(cháng)又反過(guò)來(lái)一同做他的工作,而且說(shuō)的話(huà)一模一樣:“我們不管做什么事情,都要堅持到底?!?/br>許嘉年將過(guò)去他們一致反對這件事的例子給舉了。結果這些人又從從容容說(shuō):“過(guò)去和現在一樣嗎?過(guò)去沒(méi)有老師,現在有老師。老師說(shuō)的,就是對的?!?/br>算了,不管我舉出多少例子,他們都只會(huì )相信他們想相信的東西。許嘉年的郁悶中,日子一天一天地往前飛。時(shí)間這條漫長(cháng)又短暫的河流中,流淌有無(wú)盡光芒,每一點(diǎn)光芒,都是一道神奇。飛逝的時(shí)間中,上課下課做作業(yè)這些每日往復的畫(huà)面在他腦變得越來(lái)越淡,薄如輕紗;而骨碌碌轉過(guò)內環(huán)的鋼珠、燃燒在手上的大火、和錯錯一起被爸媽責罵的夜晚、用鐵絲啟動(dòng)的街機,則隨著(zhù)時(shí)間的推移,變得鮮明又艷麗,成了一本藏在腦海中的彩色相簿。蟬趴在紗窗上吱吱地亂叫著(zhù),一年中最熱的季節里,從早到晚,總不缺乏這一動(dòng)物的聲音。剛起床的許嘉年打著(zhù)哈欠,來(lái)到窗戶(hù)前,拿了課本沖紗窗一打,就把貼在紗窗上擾人清夢(mèng)的蟬給趕走了。接著(zhù)他看了一眼時(shí)間:2002年6月26日上午8:30。小學(xué)的畢業(yè)考試在兩天前已經(jīng)結束,現在學(xué)校已經(jīng)放假。許嘉年正處于無(wú)所事事的狀態(tài),他在家里轉了一圈,許爸許媽都在睡覺(jué),家里除了他的腳步聲外,只有掛鐘嘀嗒的響動(dòng)。許嘉年有點(diǎn)餓了,他先把稀飯給煮了,然后沖了袋豆漿喝,喝完之后感覺(jué)半飽,他又回到房間,擼起袖子,收拾起屋子來(lái)。過(guò)時(shí)的海報、壞了的玩具、被蠟筆涂抹了大半本的舊書(shū)籍、在床頭貼出了個(gè)鯨魚(yú)的圖案的貼紙……緊接著(zhù),許嘉年從一個(gè)紙盒子中翻出了張手工小熊日歷。這是三年級剛開(kāi)學(xué)時(shí)候,手工課上老師布置的作業(yè)。三年級時(shí)候,許嘉年很聽(tīng)老師的話(huà),做完了這張小熊日歷之后,還很認真地按照老師地要求在日歷格子里填寫(xiě)每日重要事項。雖然格子很小,壓根不能真將重要事情給記錄下來(lái),但許嘉年那時(shí)候已經(jīng)發(fā)明了只有自己看得明白的符號,比如畫(huà)個(gè)小太陽(yáng),就是被老師或者父母獎勵了;畫(huà)個(gè)三角形,就是被父母或者老師責罵了;畫(huà)個(gè)長(cháng)方形,就是拿到了計劃外的零用錢(qián);畫(huà)個(gè)鋸齒圈,就是碰到某些非常值得警惕的事情,比如1999年6月20號,他和錯錯打了一架,然后……許嘉年緊接著(zhù)看見(jiàn)距離20號沒(méi)幾格的26號,他頓時(shí)納悶:6月的26號上畫(huà)了一個(gè)紅圓圈,但紅圓圈并不是他慣用的記錄符號,看著(zhù)這個(gè)突兀的圓圈,他一時(shí)半會(huì )也想不起來(lái)自己記錄了什么,難道是自己提醒自己生日到了,可以買(mǎi)想要的東西了?他想不明白也就不想