抽奧賽題？”

數學(xué)老師說(shuō)：“摸底嘛，學(xué)生的天花板不去摸摸可不行。這個(gè)奧賽題年段里頭差不多有二十個(gè)同學(xué)做出來(lái)，多數步驟和標準答案步驟相似，許嘉年是唯一一個(gè)用了不同解法得出正確答案的?！?/br>
三班四班的數學(xué)老師就坐隔壁，插話(huà)說(shuō)：“這種邏輯思維是天生的?！?/br>
一班二班的數學(xué)老師也加入談話(huà)：“話(huà)也不能這樣說(shuō)，邏輯思維后天還是可以培養出來(lái)的，就是天生有這種思維的人學(xué)起來(lái)事半功倍點(diǎn)。一次兩次考試不能說(shuō)明什么，還要再多觀(guān)察?！?/br>
數學(xué)老師笑道：“華杯賽啊。趁著(zhù)報名還沒(méi)截止，讓他趕緊報個(gè)名參加?！?/br>
這下所有人都沒(méi)有意見(jiàn)了。學(xué)生學(xué)得好，就該往全國性的賽事上努力一把。

“你們都想讓許嘉年參加數學(xué)競賽？”旁邊一直不說(shuō)話(huà)的英語(yǔ)老師有點(diǎn)犯難了，“我也想讓他參加英語(yǔ)競賽試試?！?/br>
數學(xué)老師們：“許嘉年在數學(xué)上的天賦看上去是比較突出的，讓他先試試數學(xué)吧。這次英語(yǔ)考試考得好的人不少啊，你們換個(gè)苗子培養下?！?/br>
英語(yǔ)老師們：“話(huà)不是這樣說(shuō)啊，你們數學(xué)出的大題難，我們英語(yǔ)也沒(méi)出得多簡(jiǎn)單，許嘉年數學(xué)英語(yǔ)都是一百分，怎么就看出許嘉年數學(xué)比英語(yǔ)更突出了？”

辦公室中，數學(xué)老師和英語(yǔ)老師你一眼我一語(yǔ)，居然爭了起來(lái)。

恰好這時(shí)，剛到學(xué)校的物理老師經(jīng)過(guò)樓梯口，一耳朵聽(tīng)見(jiàn)熟悉的名字，又見(jiàn)辦公室里好幾個(gè)熟人，也不急著(zhù)上樓了，轉進(jìn)辦公室笑道：“你們在說(shuō)許嘉年？這孩子偏理科，從小學(xué)時(shí)候就開(kāi)始來(lái)這里參加物理化學(xué)興趣小組了，現在中學(xué)的物理化學(xué)知識對他而言應該沒(méi)什么問(wèn)題了。就是初一沒(méi)物理科目，不然我也讓他參加一下物理競賽試試?！?/br>
數學(xué)老師們得意道：“看吧！”

英語(yǔ)老師們氣道：“學(xué)校當時(shí)怎么不組織英語(yǔ)興趣小組？真是不重視教育！”

挑起最初的話(huà)題卻被飛快排擠在討論圈外的鄧茂保持微笑。

你們尊重一下我身為班主任的權利吧。

我也想讓他參加語(yǔ)文競賽。

然而語(yǔ)文甚至不在五大學(xué)科競賽之內。

靠！

許嘉年很快知道了任課老師們對自己的想法。

他對于英語(yǔ)競賽沒(méi)什么興趣。最初接觸所帶來(lái)的好奇此時(shí)已經(jīng)消褪的差不多了，對他而言，英語(yǔ)只要保持在能夠看懂自己感興趣的外文書(shū)籍的程度上就完全夠用了。

他對數學(xué)其實(shí)也沒(méi)有非常大的興趣，他更喜歡能夠動(dòng)手玩的物理和化學(xué)，可惜物理課初二才有，化學(xué)課初三才有，閑著(zhù)也是閑著(zhù)，他依照老師的意思報了名，并在回家時(shí)把事情給說(shuō)了。

許爸許媽也沒(méi)當回事。

不過(guò)成績(jì)好還是要獎勵的，許mama在做飯的時(shí)候做了四個(gè)蛋，兩個(gè)給對對，獎品；兩個(gè)給錯錯，公平。

晚上六點(diǎn)半，大家準時(shí)上桌。

四個(gè)荷包蛋分作兩份，整齊地放在小盤(pán)子中，擺在許嘉年與盛薰書(shū)面前，別人不可以碰一筷子。

桌面上，小白瓷盤(pán)點(diǎn)著(zhù)碎花，上邊的煎蛋攤成正圓形，邊緣的蛋白微焦，中心的膜卻沒(méi)有破，蛋黃微鼓，還能流動(dòng)，用筷子戳上去，蛋黃先是如同果凍般輕輕一抖，接著(zhù)才順破口，如沙一樣悠悠流淌出來(lái)。

多年實(shí)踐，許mama已經(jīng)能將荷包蛋做得八分漂亮?？上瑯佣嗄陮?shí)踐，許嘉年隔三差五就這么吃一次，最多時(shí)候，一個(gè)月要吃五次，