過(guò)璨璨喂到自己嘴邊的玩具，裝著(zhù)張開(kāi)嘴，咬了一口，“好了，爸爸吃了，璨璨真乖?！?/br>
他這么說(shuō)著(zhù)，突然緊緊地抱住了璨璨，他的臉埋在小孩子的肩膀上，懷里的小生命尚且那么幼小脆弱，可帶給他的卻是前所未有的力量和安定。

他說(shuō)：“璨璨，爸爸愛(ài)你?！?/br>
一模一樣的話(huà)，就像是牧正袁對他說(shuō)的那般，他重新以父親的身份，說(shuō)給了自己的兒子聽(tīng)。

璨璨抬起頭，張開(kāi)手掌勾住牧顏的手指，他磕磕巴巴重復道：“璨璨，爸爸愛(ài)你?！?/br>
牧顏失笑。

璨璨一歲多的時(shí)候，會(huì )開(kāi)始扶著(zhù)桌子邊慢慢走路了，不過(guò)他走得不太穩，有一次還小心摔了一跤，嘴巴磕到了桌角，蹭掉了一大片皮。小孩子哭了很久，牧顏自己都哭了，感覺(jué)這個(gè)比摔在自己身上還要痛。

把孩子送到醫院去上藥，回來(lái)之后，牧顏就買(mǎi)了很多包桌角的海綿，把家里大大小小的轉角都給用海綿扎上了。他還在地上鋪了一層厚地毯，就算是璨璨不小心摔了，也不會(huì )有多疼。

小孩子特別喜歡在地毯上滾來(lái)滾去，從客廳的一頭滾到另一頭，然后爬到牧顏的懷里，抱住他的手臂，把耳朵貼在牧顏的心口，聽(tīng)著(zhù)他的心跳聲。

璨璨長(cháng)大些，快上幼兒園的年紀，特別喜歡讓牧顏給他講故事，從格林童話(huà)到聊齋志異，說(shuō)著(zhù)公主和王子的故事，念著(zhù)狐妖和書(shū)生的傳說(shuō)。那些故事，在璨璨的心里構建出了另外一個(gè)世界，一個(gè)虛幻美好的屬于他的魔法世界。

他常常會(huì )問(wèn)牧顏，后來(lái)怎么樣了。

故事里的王子和公主真的永遠在一起了嗎？他們就不會(huì )吵架鬧別扭嗎？還是他們的永遠，只是我們想看到的，其實(shí)他們已經(jīng)偷偷分開(kāi)了。

牧顏聽(tīng)了就笑著(zhù)說(shuō)：“那就不用永遠了，用一直好不好?！?/br>
他摟住璨璨，把小孩子軟乎乎的身體抱在自己懷里，親了親璨璨的臉頰，對他說(shuō)：“他們一直在一起，過(guò)著(zhù)美滿(mǎn)的日子，直到死亡才能把他們分開(kāi)?！?/br>
璨璨聽(tīng)了就拉住牧顏的手，對他說(shuō)：“我們也會(huì )一直在一起，直到死亡?！?/br>
“小孩子不要說(shuō)這樣的詞語(yǔ)，不吉利?！?/br>
牧顏捏了捏璨璨的臉，漂亮的小孩有半分像他，還有半分像另外一個(gè)人，特別是眼睛，黑白分明的瞳仁，朝人看去時(shí)，仿佛能一下子看到心底。

璨璨安靜地盯著(zhù)牧顏，沒(méi)有再說(shuō)話(huà)，乖乖地蜷在牧顏懷里。

璨璨長(cháng)到三歲，已經(jīng)能看出比同齡人聰明了。

幼兒園開(kāi)學(xué)，整個(gè)小班都在哭，就他安安靜靜地走進(jìn)去，找了個(gè)椅子坐下。牧顏還不太放心，站在窗口許久，璨璨和他擺擺手，讓他不用擔心。

上了一個(gè)月后，幼兒園老師聯(lián)系到了牧顏，牧顏還以為是璨璨惹了禍，沒(méi)想到老師是說(shuō)建議璨璨升班。依照璨璨這樣的智商，小班根本不合適他。

牧顏自己找了個(gè)教小孩子跳舞的工作，每天就上四小時(shí)的課，很清閑。他下了班開(kāi)車(chē)去接璨璨，他提早來(lái)的，站在教室外，從窗外看著(zhù)璨璨。

老師讓小朋友組成四人小隊，分工畫(huà)畫(huà)。

璨璨坐在位置上，都不用主動(dòng)，其他小孩就都圍到了他的身邊。

他一個(gè)人畫(huà)畫(huà)，速度很快，沒(méi)什么表情的臉讓牧顏心里一緊。

數個(gè)深夜里，他昏昏沉沉醒來(lái)，便能看到靠在床頭，在筆記本上打字的姜也南，面無(wú)表情專(zhuān)注著(zhù)看著(zhù)屏幕