在一個(gè)月以后給他開(kāi)舞蹈、音樂(lè )、電影表演藝術(shù)、美術(shù)課程。

頭一個(gè)月，每一天姜奕然除了訓練方知然的生活外，還特意測試了方知然的表現力，想象力和應變能力，總體反應都還算不錯。

針對測試結果，姜奕然很快便將訓練的要點(diǎn)羅列了出來(lái)，每一年時(shí)裝周發(fā)布的內容往往是下一季的衣服，所以健康的身體是非常必要的。除了每天必要的訓練之外，身體鍛煉也在訓練內容當中。

那些課程開(kāi)了之后，方知然更加忙碌了起來(lái)。

由于方知然柔韌性不錯，雖然沒(méi)有童子功，但是對于輔助性的舞蹈課程并沒(méi)有什么大問(wèn)題，它只是會(huì )使方知然在日后的動(dòng)作變得自然、優(yōu)美、流暢。表演對方知然來(lái)說(shuō)，還算好把握，根據每場(chǎng)宴會(huì )還有t臺需要從而來(lái)把握自己的表情，怎么樣穿晚禮服的人走入大廳，表情如何……那六七年，特別是在于程天在一起之后的四年，那些東西幾乎就是他的生活。

那時(shí)候除了看秀，方知然最喜歡做的事情就是在工作之余，到各地的商場(chǎng)去看櫥窗里的時(shí)裝模特，盡管他們不會(huì )活動(dòng)，沒(méi)有表情，卻能夠將服裝很好的襯托出來(lái)，研究那些人工陳列的模特，方知然覺(jué)得不僅能提高個(gè)人的表現力，對策劃布置展臺也是十分有益處的。

只是在音樂(lè )方面，方知然有些力不從心，畢竟離開(kāi)t臺已經(jīng)很久了，所以對音樂(lè )強弱節奏與模特在臺上步子速度進(jìn)展、力度變化、氣勢類(lèi)型的結合把握的并不是到位。

姜奕然對方知然進(jìn)行了很多次的訓練都達不到預期的目的，方知然也很懊惱，只是無(wú)論他怎么努力都沒(méi)有辦法達到姜奕然理想中的效果。

顧樂(lè )銘來(lái)探班的時(shí)候，就看見(jiàn)姜奕然在一邊生悶氣，方知然也是悶悶不樂(lè )的。他走進(jìn)方知然，放下手中給方知然帶的東西，疑惑道：“小然，這是怎么了？”

方知然苦笑著(zhù)說(shuō)：“我似乎對音樂(lè )節奏感把握的不是很好……一直都做不好?！?/br>
顧樂(lè )銘低頭想了一下看著(zhù)姜奕然說(shuō)：“亦然，你先出去逛逛吧?！?/br>
姜奕然看了一眼顧樂(lè )銘，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，舀著(zhù)自己的外套站起來(lái)就出去了。

顧樂(lè )銘笑揉了揉方知然的腦袋說(shuō)：“小然，你沒(méi)有必要將自己逼得那么緊?！?/br>
“呼呼……”

方知然頹然的坐在木地板上，看著(zhù)鏡子里面的自己，確實(shí)覺(jué)得有一點(diǎn)累，這段時(shí)間的訓練強度，大的讓人有些受不住了。顧樂(lè )銘挨著(zhù)方知然坐下來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：“我從前看你走秀的時(shí)候，對音樂(lè )的把握還是很到位的，現在應該是太緊張了吧?！?/br>
“……”方知然沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是偏頭看著(zhù)顧樂(lè )銘。

顧樂(lè )銘記者說(shuō)：“其實(shí)t臺上的模特，只是用肢體在對著(zhù)下面的觀(guān)眾做展示和交流，將設計師還有自己對這一套服裝的理解用肢體語(yǔ)言表達給觀(guān)眾，你只要將這種感覺(jué)融入到音樂(lè )里去，糅合動(dòng)作。放輕松?！?/br>
方知然認真的聽(tīng)著(zhù)顧樂(lè )銘說(shuō)的話(huà)，似乎有一點(diǎn)明白了，但是似乎又不是太明白。

顧樂(lè )銘也不說(shuō)話(huà)了，只是這樣安靜的注視著(zhù)方知然，用眼神鼓勵他。方知然想了一會(huì )兒，自己走到音響邊，把剛才姜奕然放的那支曲子重新播放出來(lái)。

方知然站在一頭，心里想著(zhù)顧樂(lè )銘方才說(shuō)的話(huà)，在結合著(zhù)姜奕然與他說(shuō)的要點(diǎn)，按照兩個(gè)拍子分成分成