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在一個(gè)月以后給他開(kāi)舞蹈、音樂(lè )、電影表演藝術(shù)、美術(shù)課程。頭一個(gè)月,每一天姜奕然除了訓練方知然的生活外,還特意測試了方知然的表現力,想象力和應變能力,總體反應都還算不錯。針對測試結果,姜奕然很快便將訓練的要點(diǎn)羅列了出來(lái),每一年時(shí)裝周發(fā)布的內容往往是下一季的衣服,所以健康的身體是非常必要的。除了每天必要的訓練之外,身體鍛煉也在訓練內容當中。那些課程開(kāi)了之后,方知然更加忙碌了起來(lái)。由于方知然柔韌性不錯,雖然沒(méi)有童子功,但是對于輔助性的舞蹈課程并沒(méi)有什么大問(wèn)題,它只是會(huì )使方知然在日后的動(dòng)作變得自然、優(yōu)美、流暢。表演對方知然來(lái)說(shuō),還算好把握,根據每場(chǎng)宴會(huì )還有t臺需要從而來(lái)把握自己的表情,怎么樣穿晚禮服的人走入大廳,表情如何……那六七年,特別是在于程天在一起之后的四年,那些東西幾乎就是他的生活。那時(shí)候除了看秀,方知然最喜歡做的事情就是在工作之余,到各地的商場(chǎng)去看櫥窗里的時(shí)裝模特,盡管他們不會(huì )活動(dòng),沒(méi)有表情,卻能夠將服裝很好的襯托出來(lái),研究那些人工陳列的模特,方知然覺(jué)得不僅能提高個(gè)人的表現力,對策劃布置展臺也是十分有益處的。只是在音樂(lè )方面,方知然有些力不從心,畢竟離開(kāi)t臺已經(jīng)很久了,所以對音樂(lè )強弱節奏與模特在臺上步子速度進(jìn)展、力度變化、氣勢類(lèi)型的結合把握的并不是到位。姜奕然對方知然進(jìn)行了很多次的訓練都達不到預期的目的,方知然也很懊惱,只是無(wú)論他怎么努力都沒(méi)有辦法達到姜奕然理想中的效果。顧樂(lè )銘來(lái)探班的時(shí)候,就看見(jiàn)姜奕然在一邊生悶氣,方知然也是悶悶不樂(lè )的。他走進(jìn)方知然,放下手中給方知然帶的東西,疑惑道:“小然,這是怎么了?”方知然苦笑著(zhù)說(shuō):“我似乎對音樂(lè )節奏感把握的不是很好……一直都做不好?!?/br>顧樂(lè )銘低頭想了一下看著(zhù)姜奕然說(shuō):“亦然,你先出去逛逛吧?!?/br>姜奕然看了一眼顧樂(lè )銘,沒(méi)有說(shuō)話(huà),舀著(zhù)自己的外套站起來(lái)就出去了。顧樂(lè )銘笑揉了揉方知然的腦袋說(shuō):“小然,你沒(méi)有必要將自己逼得那么緊?!?/br>“呼呼……”方知然頹然的坐在木地板上,看著(zhù)鏡子里面的自己,確實(shí)覺(jué)得有一點(diǎn)累,這段時(shí)間的訓練強度,大的讓人有些受不住了。顧樂(lè )銘挨著(zhù)方知然坐下來(lái),笑著(zhù)說(shuō):“我從前看你走秀的時(shí)候,對音樂(lè )的把握還是很到位的,現在應該是太緊張了吧?!?/br>“……”方知然沒(méi)有說(shuō)話(huà),只是偏頭看著(zhù)顧樂(lè )銘。顧樂(lè )銘記者說(shuō):“其實(shí)t臺上的模特,只是用肢體在對著(zhù)下面的觀(guān)眾做展示和交流,將設計師還有自己對這一套服裝的理解用肢體語(yǔ)言表達給觀(guān)眾,你只要將這種感覺(jué)融入到音樂(lè )里去,糅合動(dòng)作。放輕松?!?/br>方知然認真的聽(tīng)著(zhù)顧樂(lè )銘說(shuō)的話(huà),似乎有一點(diǎn)明白了,但是似乎又不是太明白。顧樂(lè )銘也不說(shuō)話(huà)了,只是這樣安靜的注視著(zhù)方知然,用眼神鼓勵他。方知然想了一會(huì )兒,自己走到音響邊,把剛才姜奕然放的那支曲子重新播放出來(lái)。方知然站在一頭,心里想著(zhù)顧樂(lè )銘方才說(shuō)的話(huà),在結合著(zhù)姜奕然與他說(shuō)的要點(diǎn),按照兩個(gè)拍子分成分成